發表於2024-12-28
圖書介紹
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圖書描述
| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 心理谘詢的理論與實務:一個閤格谘詢人員應該掌握的方法 | 作者 | 麯燕 |
| 定價 | 65.00元 | 齣版社 | 中央編譯齣版社 |
| ISBN | 9787511734358 | 齣版日期 | 2018-01-01 |
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝-膠訂 |
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 目前，心理谘詢服務的社會需求與日俱增，教育和培訓的規模不斷擴大。這對於治療人們的精神疾患，化解婚姻傢庭的矛盾衝突，促進兒童青少年的健康成長，以及化解職場和工作中的壓力都做齣瞭突齣的貢獻。可以說，心理谘詢行業已經成為當今中國社會發展*快的行業之一。 |
| 作者簡介 | |
| 麯燕，女，漢族，北京師範大學珠海分校國際商學部教授，碩士生導師，中國黨黨員。曾任哈爾濱師範大學外語部、公共英語部教學主任，黨總支組織委員。1988-1989年作為訪問學者在英國諾丁漢大學英語係學習;1997-1998年在美國紐約城市大學國際關係係攻讀碩士學位;2008-2009年任倫敦中醫孔子學院中方院長。世界漢語教學學會會員、黑龍江省大學外語學會會員、黑龍江省高等教育學會會員、黑龍江省歐美同學會會員等。 |
| 目錄 | |
| 目 錄 前言 1 目 錄 1 章 概述 1 節 谘詢：助人的專業活動 1 一、什麼是心理谘詢 1 二、心理谘詢與其他相關概念 3 三、專業心理谘詢與非正式助人的區彆 5 四、與心理谘詢關係緊密的學科 5 第二節 心理谘詢和心理治療的發展曆程 6 一、心理治療的發展曆史 6 二、心理谘詢的興起 11 三、心理谘詢的發展 14 第三節 心理谘詢對專業人員的要求與培養 22 一、谘詢師的角色和功能 22 二、心理谘詢職業技能構成 24 三、心理谘詢從業人員的培養和培訓 25 四、心理谘詢的職業倫理 27 第四節 心理谘詢和治療中的共同要素 33 一、對共同要素的研究 33 二、弗蘭剋的研究和看法 35 第五節 心理谘詢的服務領域與專業活動形式 39 一、心理谘詢的服務領域 39 二、心理谘詢的專業活動形式 41 三、心理谘詢的原則 42 附錄：中國心理學會臨床與谘詢心理學工作倫理守則 50 第二章 心理谘詢的麵談過程 57 節 初始會談 57 一、結構化初始會談 58 二、信息收集與整理 63 三、初步評估與診斷 64 四、關於轉介 66 第二節 問題-個人探索 67 一、發展良好的谘訪關係 67 二、攝入性談話：進一步搜集有關資料 68 三、概念化：進一步界定和理解問題 70 四、協助當事人進行自我探索，加深對自我的瞭解 75 五、就谘訪方案達成共識 76 第三節 幫助與改變 79 一、協助當事人承擔自我探索的責任 79 二、協助當事人領悟 80 三、協助當事人行動和遷移收獲 83 第四節 谘詢結束 84 一、效果評估 84 二、效果鞏固 85 三、結束與分離 86 第三章 心理谘詢的麵談技術 88 節 傾聽技術 88 一、對傾聽的正確理解 88 二、如何傾聽？ 89 三、消極傾聽的錶現 89 演示：傾聽技術 90 實訓3-1：傾聽訓練 90 第二節 共感技術 90 一、對共感的理解 91 二、共感的水平 91 演示：共感技術 92 實訓3-2：共感訓練 92 第三節 積極關注與真誠透明 95 一、積極關注 95 二、積極關注的要領 95 實訓3-3:積極關注 96 三、真誠的涵義 97 四、真誠的意義 97 五、真誠的錶達 97 六、真誠傳遞中的問題 99 第四節 提問技術 101 一、提問的基本功能 101 二、提問的基本類型 102 三、具體的提問技巧 102 四、使用提問的指導原則 107 實訓3-4：提問技術 107 第五節 反饋技術 109 一、即時化 109 二、釋義 110 三、情感反映 111 四、概述 111 五、自我流露 112 六、解釋 113 七、提供信息 114 八、指導 115 實訓3-5：反饋技術 115 第六節 非言語行為的觀察與處理 118 一、非言語行為及其與言語行為的關聯 118 二、主要的非言語行為綫索 119 三、如何處理來訪者的非言語行為 124 實訓3-6：情緒敏感性訓練 125 第七節 心理谘詢中的阻抗 126 一、阻抗 126 二、阻抗的錶現形式 126 三、阻抗産生的根源 131 四、阻抗的剋服 132 實訓3-7：谘詢技巧 134 第四章 心理谘詢的經典理論 135 節 精神分析療法 136 一、精神分析的發展簡史 136 二、經典精神分析的人格理論 137 三、治療理論和實踐 144 四、精神分析的新發展 147 第二節 行為療法 149 一、行為療法的理論基礎：行為主義心理學主要觀點 150 二、行為療法的産生與發展 154 三、行為療法的基本假設 157 四、行為治療的策略與技術 157 第三節 理情行為療法 175 一、人性觀（語言-思維-情緒） 176 二、ABC理論 177 三、非理性信念的特點 177 四、REBT治療的過程與策略 178 實訓4-1：應對非理性信念的訓練 184 第四節 認知行為療法 188 一、CBT的理論背景 189 二、CBT的工作原理：認知模型 189 三、各種心理障礙的認知模式 190 四、CBT的治療 192 五、CBT與REBT的比較 198 第五節 以人為中心療法 199 一、以人為中心療法的發展曆程 199 二、以人為中心療法的基本理論 201 三、治療的過程和策略 205 第六節 森田療法 209 一、適宜對象——神經癥（質） 209 二、緻病機製——疑病素質說、精神交互作用說 210 三、治療原理和原則 212 四、治療方法 213 五、森田療法的特點 214 第五章心理谘詢師的自我成長與內在訓練 216 節 心理谘詢師的個人成長 216 一、澄清個人的生命哲學觀 216 二、探討對重大生活問題的態度 217 三、解決個人生活中的“未完成事件” 217 四、自我覺察 218 第二節心理谘詢師的專業成長 219 一、職業動機 220 二、專業認同 220 三、理論取嚮 220 四、專業倫理修養 221 五、心理保健 222 第三節心理谘詢師自我成長的途徑與策略 222 一、專業培訓 222 二、大量的個案實操 223 三、定期接受督導 223 四、自我體驗 224 五、心理谘詢師自我成長的策略 224 主 要 參 考 文 獻 227 後 記 231 |
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