发表于2024-12-28
图书介绍
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图书描述
| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 心理咨询的理论与实务:一个合格咨询人员应该掌握的方法 | 作者 | 曲燕 |
| 定价 | 65.00元 | 出版社 | 中央编译出版社 |
| ISBN | 9787511734358 | 出版日期 | 2018-01-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装-胶订 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 目前，心理咨询服务的社会需求与日俱增，教育和培训的规模不断扩大。这对于治疗人们的精神疾患，化解婚姻家庭的矛盾冲突，促进儿童青少年的健康成长，以及化解职场和工作中的压力都做出了突出的贡献。可以说，心理咨询行业已经成为当今中国社会发展*快的行业之一。 |
| 作者简介 | |
| 曲燕，女，汉族，北京师范大学珠海分校国际商学部教授，硕士生导师，中国党党员。曾任哈尔滨师范大学外语部、公共英语部教学主任，党总支组织委员。1988-1989年作为访问学者在英国诺丁汉大学英语系学习;1997-1998年在美国纽约城市大学国际关系系攻读硕士学位;2008-2009年任伦敦中医孔子学院中方院长。世界汉语教学学会会员、黑龙江省大学外语学会会员、黑龙江省高等教育学会会员、黑龙江省欧美同学会会员等。 |
| 目录 | |
| 目 录 前言 1 目 录 1 章 概述 1 节 咨询：助人的专业活动 1 一、什么是心理咨询 1 二、心理咨询与其他相关概念 3 三、专业心理咨询与非正式助人的区别 5 四、与心理咨询关系紧密的学科 5 第二节 心理咨询和心理治疗的发展历程 6 一、心理治疗的发展历史 6 二、心理咨询的兴起 11 三、心理咨询的发展 14 第三节 心理咨询对专业人员的要求与培养 22 一、咨询师的角色和功能 22 二、心理咨询职业技能构成 24 三、心理咨询从业人员的培养和培训 25 四、心理咨询的职业伦理 27 第四节 心理咨询和治疗中的共同要素 33 一、对共同要素的研究 33 二、弗兰克的研究和看法 35 第五节 心理咨询的服务领域与专业活动形式 39 一、心理咨询的服务领域 39 二、心理咨询的专业活动形式 41 三、心理咨询的原则 42 附录：中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则 50 第二章 心理咨询的面谈过程 57 节 初始会谈 57 一、结构化初始会谈 58 二、信息收集与整理 63 三、初步评估与诊断 64 四、关于转介 66 第二节 问题-个人探索 67 一、发展良好的咨访关系 67 二、摄入性谈话：进一步搜集有关资料 68 三、概念化：进一步界定和理解问题 70 四、协助当事人进行自我探索，加深对自我的了解 75 五、就咨访方案达成共识 76 第三节 帮助与改变 79 一、协助当事人承担自我探索的责任 79 二、协助当事人领悟 80 三、协助当事人行动和迁移收获 83 第四节 咨询结束 84 一、效果评估 84 二、效果巩固 85 三、结束与分离 86 第三章 心理咨询的面谈技术 88 节 倾听技术 88 一、对倾听的正确理解 88 二、如何倾听？ 89 三、消极倾听的表现 89 演示：倾听技术 90 实训3-1：倾听训练 90 第二节 共感技术 90 一、对共感的理解 91 二、共感的水平 91 演示：共感技术 92 实训3-2：共感训练 92 第三节 积极关注与真诚透明 95 一、积极关注 95 二、积极关注的要领 95 实训3-3:积极关注 96 三、真诚的涵义 97 四、真诚的意义 97 五、真诚的表达 97 六、真诚传递中的问题 99 第四节 提问技术 101 一、提问的基本功能 101 二、提问的基本类型 102 三、具体的提问技巧 102 四、使用提问的指导原则 107 实训3-4：提问技术 107 第五节 反馈技术 109 一、即时化 109 二、释义 110 三、情感反映 111 四、概述 111 五、自我流露 112 六、解释 113 七、提供信息 114 八、指导 115 实训3-5：反馈技术 115 第六节 非言语行为的观察与处理 118 一、非言语行为及其与言语行为的关联 118 二、主要的非言语行为线索 119 三、如何处理来访者的非言语行为 124 实训3-6：情绪敏感性训练 125 第七节 心理咨询中的阻抗 126 一、阻抗 126 二、阻抗的表现形式 126 三、阻抗产生的根源 131 四、阻抗的克服 132 实训3-7：咨询技巧 134 第四章 心理咨询的经典理论 135 节 精神分析疗法 136 一、精神分析的发展简史 136 二、经典精神分析的人格理论 137 三、治疗理论和实践 144 四、精神分析的新发展 147 第二节 行为疗法 149 一、行为疗法的理论基础：行为主义心理学主要观点 150 二、行为疗法的产生与发展 154 三、行为疗法的基本假设 157 四、行为治疗的策略与技术 157 第三节 理情行为疗法 175 一、人性观（语言-思维-情绪） 176 二、ABC理论 177 三、非理性信念的特点 177 四、REBT治疗的过程与策略 178 实训4-1：应对非理性信念的训练 184 第四节 认知行为疗法 188 一、CBT的理论背景 189 二、CBT的工作原理：认知模型 189 三、各种心理障碍的认知模式 190 四、CBT的治疗 192 五、CBT与REBT的比较 198 第五节 以人为中心疗法 199 一、以人为中心疗法的发展历程 199 二、以人为中心疗法的基本理论 201 三、治疗的过程和策略 205 第六节 森田疗法 209 一、适宜对象——神经症（质） 209 二、致病机制——疑病素质说、精神交互作用说 210 三、治疗原理和原则 212 四、治疗方法 213 五、森田疗法的特点 214 第五章心理咨询师的自我成长与内在训练 216 节 心理咨询师的个人成长 216 一、澄清个人的生命哲学观 216 二、探讨对重大生活问题的态度 217 三、解决个人生活中的“未完成事件” 217 四、自我觉察 218 第二节心理咨询师的专业成长 219 一、职业动机 220 二、专业认同 220 三、理论取向 220 四、专业伦理修养 221 五、心理保健 222 第三节心理咨询师自我成长的途径与策略 222 一、专业培训 222 二、大量的个案实操 223 三、定期接受督导 223 四、自我体验 224 五、心理咨询师自我成长的策略 224 主 要 参 考 文 献 227 后 记 231 |
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