基本信息
書名:心理學教程
定價:25.00元
作者:陳錄生,馬劍俠
齣版社:河南大學齣版社
齣版日期:
ISBN:9787810913829
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
心理學是高等師範院校學生的一門教育理論公共必修課,也是教育學科的理論基礎。高等師範院校的學生學好這門課,不僅有助於學習其他教育理論和教師職業技能課程,而且有助於瞭解未來的教育對象,以便按照其心理特點和規律進行教育、教學,不斷提高教育、教學質量和教育科學研究水平。為此,我們根據國傢教育部師範專業“突齣師範性,加強教育理論學習,注重教育實踐和教師職業技能等環節訓練”的要求,在河南省高校教材編寫委員會的指導下,組織部分高等師範院校有多年一綫教學經驗的教師,共同編寫瞭《心理學教程》一書,作為高師本、專科學生的心理學公共必修課教材。同時,本書也可作為省內“專升本”考試、在職中小學教師學曆進修以及非師範專業畢業生申請教師資格考試的教材或重要參考書。
目錄
前言
章 緒論
節 心理學的對象與任務
第二節 心理學的學科性質與結構體係
第三節 心理科學的發展
第四節 心理學的方法論
綜閤練習
第二章 科學的心理觀
節 心理是腦的機能
第二節 心理是客觀現實的反映
綜閤練習
第三章 感覺與知覺
節 感覺與知覺概述
第二節 感覺與知覺的一般規律性
第三節 感知覺規律在教學中的應用
綜閤練習
第四章 記憶
節 記憶概述
第二節 記憶的基本過程及規律
第三節 記憶的品質與知識的鞏固
綜閤練習
第五章 思維與想像
節 思維概述
第二節 思維的過程
第三節 問題解決的心理分析
第四節 想像
第五節 思維的品質與創造性思維的培養
綜閤練習
第六章 注意
節 注意概述
第二節 注意的種類與規律
第三節 注意的品質
第四節 注意規律在教學中的應用
綜閤練習
第七章 情緒
節 情緒概述
第二節 情緒與情感的分類
第三節 情緒的調節
綜閤練習
第八章 意誌
節 意誌概述
第二節 意誌行動過程分析
第三節 心理衝突與挫摺
第四節 意誌的品質及其培養
綜閤練習
第九章 需要與動機
節 需要及其理論
第二節 動機及其規律
綜閤練習
第十章 能力
節 能力概述
第二節 能力差異分析
第三節 能力的測量與培養
綜閤練習
第十一章 人格
節 人格概述
第二節 氣質
第三節 性格
第四節 人格測量
綜閤練習
第十二章 人際交往
節 人際交往概述
第二節 言語交往與非言語交往
第三節 人際吸引的條件
第四節 青少年兒童交往特點與師生關係
綜閤練習
第十三章 學習心理
節 學習概述
第二節 學習動機
第三節 知識的掌握
第四節 技能的形成
第五節 學習的遷移
綜閤練習
第十四章 品德心理
第十五章 學生心理發展與教育
第十六章 心理健康與心理輔導
作者介紹
文摘
序言
這本“心理學教程”的書脊設計非常簡潔,但我能感受到它所蘊含的豐富內容。書頁的手感很好,不是那種滑膩的電子書屏幕,而是帶著一種自然的紋理,翻動起來很有儀式感。印刷清晰,字體大小也恰到好處,即便長時間閱讀,眼睛也不會感到疲勞。 書中對我最大的吸引力在於它對“為什麼”的深度挖掘。它不會僅僅告訴你“是什麼”,更會帶領你去探索“為什麼會這樣”。從人類的思維模式到情感的起伏,再到行為的模式,它都試圖給齣科學的解釋,這讓我對人類自身有瞭更深刻的理解。 我尤其欣賞它在介紹心理學分支時,那種全麵而又深入的態度。它不會迴避那些存在爭議的理論,反而會通過對比和分析,讓讀者對不同的觀點有更清晰的認識。這種開放性的討論,讓我感覺自己不僅僅是在被動接受知識,更是在參與一場知識的碰撞。 這本書的語言風格,有一種獨特的魅力。它不像某些科普讀物那樣過於口語化,但又不至於像學術論文那樣晦澀難懂。它恰到好處地平衡瞭專業性和可讀性,讓我能在享受閱讀樂趣的同時,也能獲得嚴謹的知識。 而且,這本書的整體結構安排得非常閤理,每一章都像是一次獨立而又相互關聯的探索。從宏觀的理論框架,到微觀的案例分析,都做到瞭有機結閤。這使得我在學習過程中,既能掌握整體的知識體係,也能深入理解每一個細節。
评分這本書的封麵設計簡潔大方,一眼看上去就給人一種專業、可靠的感覺。打開書,紙張的質感非常好,摸上去光滑細膩,散發著淡淡的油墨香,這是許多電子書無法給予的獨特體驗。書中的排版也很舒適,字體大小適中,行間距恰到好處,閱讀起來不會感到壓抑。我尤其欣賞它在各個章節的開頭,都會有一段引人入勝的引入語,仿佛是在為即將展開的精彩內容做鋪墊,勾起瞭我強烈的好奇心。 內容方麵,這本書給我最大的驚喜是它的廣度和深度。它並沒有局限於某個單一的心理學分支,而是盡可能地涵蓋瞭心理學領域內的主要流派和研究方嚮。從行為主義的客觀觀察,到認知心理學的內部加工,再到人本主義的自我實現,書中都做瞭詳盡的介紹。我感覺就像是在進行一場跨越時空的心理學知識的“環球旅行”,每到一個地方都能發現新的風景和理論。 作者在闡述理論時,並沒有簡單地羅列公式和定義,而是通過生動形象的案例和深入淺齣的比喻,將抽象的概念變得具體可感。我尤其喜歡書中對一些經典心理學實驗的復述,那些嚴謹的設計和令人驚嘆的結果,讓我對心理學的科學性有瞭更深刻的認識。感覺自己不僅僅是在閱讀文字,更是在親曆那些改變瞭我們對人類心靈理解的偉大探索。 這本書的語言風格既嚴謹又不失可讀性,這對於一本“教程”來說尤為難得。我能感受到作者在文字錶達上的用心,力求讓讀者在理解理論的同時,也能感受到心理學的魅力。它並沒有使用過多的專業術語,即使偶爾齣現,也會有清晰的解釋。這種“接地氣”的寫作方式,讓我在閱讀過程中不會感到畏懼,反而充滿瞭探索的樂趣。 總的來說,這本書的結構設計非常閤理,內容豐富且深入。它像一位經驗豐富的嚮導,帶領我一步步走進心理學的神秘世界,讓我對人類的思想、情感和行為有瞭全新的認識。我非常期待在接下來的閱讀中,能進一步解鎖更多有趣的心理學知識,並將其運用到我自己的生活中。
评分這本“心理學教程”的封麵設計,給我留下瞭一種“一本正經”的印象,但這種“正經”卻讓我覺得它一定蘊含著紮實的學識。翻開書,撲鼻而來的不是廉價的印刷品味道,而是一種淡淡的紙墨香,讓人感覺很舒服。書頁的紙質相當不錯,厚度適中,而且光綫反射柔和,不會讓眼睛感到疲勞。 我特彆喜歡它在每一章節的開頭,都會設置一些非常貼近生活,卻又引人深思的問題,仿佛是在直接對話我的內心。然後,它會循序漸進地展開討論,將這些生活現象與背後的心理學原理巧妙地聯係起來。這種“由近及遠”的講解方式,讓我覺得心理學並不遙遠,而是與我們的生活息息相關。 在講解過程中,我能感受到作者深厚的功底,他能夠將那些看似復雜、抽象的心理學理論,用非常生動、形象的語言錶達齣來。那些經典的心理學實驗,被描述得如同電影場景一般,讓我仿佛身臨其境,親眼見證瞭那些偉大的發現。這種敘述方式,讓枯燥的知識變得有趣起來。 這本書的語言風格,我個人覺得非常“有分量”。它不追求華麗的辭藻,而是力求準確、精煉。讀起來,我能感受到一種沉靜的力量,一種對知識的敬畏。每一個句子都經過瞭仔細的推敲,沒有絲毫的冗餘,卻能準確地傳達信息。 最讓我覺得驚喜的是,這本書的邏輯結構非常清晰,從基礎的概念到復雜的理論,層層遞進,環環相扣。我仿佛置身於一個精密的知識迷宮,每一步都引導我走嚮更深的探索。讀完一章,我不僅獲得瞭新的知識,還對之前的知識有瞭更深的理解。
评分拿到這本“心理學教程”時,一股沉甸甸的學術氣息撲麵而來,這讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。書的封麵設計簡潔而不失莊重,觸感也極佳,讓人一拿到手裏就愛不釋手。翻開內頁,紙張的質量非常棒,厚實且帶有柔和的光澤,印刷字跡清晰,排版布局也十分考究,充分考慮到瞭讀者的閱讀體驗。 最讓我印象深刻的是,這本書在介紹各種心理學理論時,都盡可能地迴歸到曆史的源頭,詳細介紹瞭各個理論的提齣者、發展過程以及它們之間的相互影響。這種梳理脈絡的方式,讓我在理解每一個理論時,都能有一個更宏觀的視角,不會僅僅停留在孤立的概念上。感覺就像是在進行一場心理學思想史的梳理,非常有條理。 在理論的闡述上,作者展現瞭極高的專業素養。每一個概念的提齣,都伴隨著嚴謹的定義和清晰的邏輯推導。而且,書中引用瞭大量的原始文獻和研究數據,這為理論的可靠性提供瞭堅實的支撐。我特彆喜歡它在講解復雜理論時,能夠做到既不失學術的嚴謹,又能讓非專業讀者也能夠理解,這絕對是一門藝術。 這本書的語言風格讓我耳目一新,它沒有市麵上一些心理學書籍的浮誇和煽情,而是以一種冷靜、客觀的態度,深入地剖析人類的內心世界。字裏行間流露齣的,是對科學探究的執著和對人類真相的尊重。讀著讀著,我仿佛看到瞭一個孜孜不倦的學者,在知識的海洋中默默耕耘。 而且,這本書的章節設計也非常巧妙,循序漸進,難度逐漸遞增,能夠有效地引導讀者從基礎知識逐漸深入到更高級的理論。我尤其欣賞它在結尾處,會進行章節的總結和提煉,這大大方便瞭我迴顧和鞏固所學知識,讓我能夠更好地掌握這本書的精髓。
评分最近入手一本號稱“心理學教程”的書,拿到手沉甸甸的,封麵上簡約的字體和設計,瞬間就激發瞭我對裏麵內容的探索欲。翻開扉頁,清晰的目錄結構就讓人眼前一亮,預示著這將是一次係統而深入的心理學之旅。我尤其期待它在介紹經典心理學理論的同時,也能加入一些最新的研究成果和實踐案例,這樣纔能跟上時代發展的步伐,更好地理解我們自身和他人。 這本書的書頁觸感很舒服,紙張的厚度適中,不會顯得廉價,也不會過於厚重。印刷的字體清晰悅目,排版也非常閤理,留有足夠的空白,讓閱讀時眼睛不容易疲勞。我特彆喜歡它在章節開頭設置的引導性問題,這能讓我提前思考,帶著問題去閱讀,更能抓住重點。而且,書中穿插的一些插圖和圖錶,既形象生動,又簡潔明瞭,將復雜的理論知識可視化,大大降低瞭理解的難度。 初讀這本書,我被它那種由淺入深、循序漸進的講解方式深深吸引。作者並沒有一開始就拋齣艱深的術語,而是從一些我們生活中常見的現象入手,引導我們去思考背後的心理機製。這種“潤物細無聲”的引入方式,讓原本可能顯得枯燥的理論變得鮮活有趣。我感覺自己仿佛置身於一個充滿啓發性的課堂,老師在娓娓道來,而我則在積極地迴應和學習。 這本書的語言風格非常專業,但又不過分晦澀,我能感受到作者在文字遣詞造句上的功力。在解釋一些核心概念時,作者會引用大量的研究數據和實驗證據,這讓理論的可靠性大大增強,也讓我對其信服。更重要的是,它並非枯燥的學術論述,而是充滿瞭對人類心靈的洞察,讀起來讓人覺得既有學術的嚴謹,又不失人文的關懷。 這本書的編排非常有邏輯性,從基礎概念到復雜理論,再到實際應用,層層遞進,環環相扣。我尤其欣賞它在講解每一個知識點時,都會提及相關的心理學傢和他們的貢獻,這不僅是對前人研究的尊重,也幫助我構建瞭一個更完整的知識體係。讀完一個章節,我總能清晰地知道自己學到瞭什麼,並且能夠將這些知識與之前的內容聯係起來,形成一個整體的認識。
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