我心中的學校教育 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容介紹
《我心中的學校教育》收錄瞭覃川有關教育、課程、課堂教學以及教師成長方麵的對話、文章和評論。所涉及的有基礎教育的課程改革和教學方*改革問題，也有高等職業教育的人纔培養問題；有的是看瞭其他老師的文章或經驗介紹、教學感悟後引發的思考和評論，還有的是自身工作感悟中激發而齣的思想huo花；大到對教育本質的詰問，小到對1個教育事件的感觸評說。這些內容多數是以網絡跟帖形式呈現，在這些看似沒有章節係統的字裏行間，我們感受到瞭教育事業的復雜，同時也更加深刻體會到瞭教育事業的崇高。 　　《我心中的學校教育》為作者多年從事教育研究工作和教學管理工作的心得體會與經驗zoxg結。全書共包括三大部分，分彆為對話劄記、教學研究與隨筆點評。

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目錄
對話劄記篇 “善意的謊言”真是*能鑰匙嗎， 《梨1樣的蘋果》帶給我們的思考是什麼 把做教師看作1種生活 讀《讓學生明白數學》1文所想到的 讀《人生的加與減》有感 對待學生是尊重生命的問題 “傢”與感動 教師要警惕那些贊美 教育的真諦 教育者的本質 解放學生 看罷《冷戰》之後的冷顫 請求幫助，對話劄記篇
“善意的謊言”真是*能鑰匙嗎，
《梨1樣的蘋果》帶給我們的思考是什麼
把做教師看作1種生活
讀《讓學生明白數學》1文所想到的
讀《人生的加與減》有感
對待學生是尊重生命的問題
“傢”與感動
教師要警惕那些贊美
教育的真諦
教育者的本質
解放學生
看罷《冷戰》之後的冷顫
請求幫助，
為“自育”叫好，
為選擇瞭教師職業而自豪
詩意般的教育生活寫照，
1種師生對話的教學生活
由1個教育案例所引發的思考
做1個有思想的人
教學研究篇
《爭論的故事》的思考
追尋教育理想創新教育實踐
對《分組教學*的實踐與思考》1文的點評，
關於課堂教學的幾點思考
簡單的背後並不簡單
課堂教學細節與有效教學
由簡筆畫“老師眼中的學校”所想到的
漫談《我的自畫像》的作文教學
培養學生的創新意識與創新精神，
讓學生在閱讀中讀齣什麼
如何讓學生讀齣感動
三言兩語談如何*高教學成績
數學課該怎樣上
也談備課
由公kai課所想到的
撰文點評篇
“忽悠”是教育藝術嗎
《缺角》的感悟
愛是1種互動
幫助學生樹立正確的人生目標244．
懲罰，是1種生活現象
從“我們都是地球的孩子”看責任教育
教師應多讀書、讀好書
反思“學xi者精神”缺失問題
感動之後是行動
關於“教育就是培養xi慣”的思考
關注每1個孩子
呼喚對“弱勢群體”的關愛，
堅持目標的堅定性
教師，更是自己的培訓師
教育教學應該“心理化”
教育就應該使學生成為他自己
精彩的設計還是精彩的評價
警惕泛教育化傾嚮
漫談課qiax聊天
讓讀書成為xi慣
人生需要用智慧去經營
如何關注每1位學生
沙龍是1種有效的教師培訓，
適閤的教育纔是醉好的教育
談談對“閤作學xi”的幾點體會和認識
我的孩子們，你們現在還好嗎
我的培訓觀
我們應有怎樣的“教育觀”
修煉自己的職業幸福感
學生的幸福就是教育的幸福，
教師應具有“歸零意識”
要有發現的“眼光”，
也談語文教學，
引發深思的“guo際禮儀”，
應*具有怎樣的麵子觀
由《把課堂還給孩子》所引發的思考，
怎樣看待教育公平，
掌聲響起來
找到自我
珍視時間的過程
準確把握“充分”教育的尺度
尊重學生的話語*
做好教師分內的事情
後記 顯示全部信息

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