中青年心理健康与人格特征研究 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

基本信息

书名:中青年心理健康与人格特征研究

定价：35.00元

售价：23.8元,便宜11.2元,折扣68

作者:林泉,王春虹

出版社：红旗出版社

出版日期：2013-11-01

ISBN：9787505123724

字数：

页码：247

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

《中青年心理健康与人格特征研究》具有较高的学术价值和应用价值：其学术价值主要表现在：综合运用积极心理学、政治学、社会学等多学科知识，在实证性调查研究基础上，研究探讨领导干部心理健康的标准和人格特质的类型，系统分析当前中青年领导干部的心理需求、心理活动的规律以及带有共性的心理问题，为充实领导干部心理健康的研究提供了理论依据。其运用价值表现在：通过问卷调查和访谈，获得北京市中青年领导干部群体心理健康状况的手资料，分析在新的社会环境下这个群体面临的压力和困惑、矛盾与问题，探寻产生心理问题的原因以及缓解压力的途径，并在此基础上，从积极营造中青年保持健康心理的良好外在环境和不断完善中青年提高心理调适能力的内在成长机制两个方面，提出完善、提高中青年心理健康水平和心理调适能力的对策建议。

内容提要

《中青年心理健康与人格特征研究》在占有丰富资料的基础上，通过问卷调查和访谈，获得了中肯年领导干部群体心理健康状况的手资料，对我国社会转型期中青年领导千部的心理素质、心理健康状况、人格特征类型，压力源与心理问题、心理调适能力进行了比较深入的分析，并在此基础上，从积极营造巾青年保持健康心理的良好外在环境和不断完善中青年提高心理调适能力的内在成长机制两个方法，提出完善、提高中青年心理健康水平和心理调适能力的对策建议。

目录

篇 心理篇
章 心理素质的构成
第二章 中青年心理健康的标准
第三章 中青年的压力源分析
第四章 中青年常见的心理问题类型

第二篇 人格篇
第五章 人格与人格
一、人格的界定
二、人格
第六章 中青年人格特征分析
一、中青年的人格取向受到法理、伦理与经济的三重制约
二、中青年的人格特征在当前呈现鲜明的过渡性
第七章 中青年常见的人格问题
一、信念认同面临挑战
二、政治认知过程中知行分离严章
三、“做清官”情结的双刃性
四、“学而优则仕”的官本位窠臼难以彻底摆脱
五、自然人与政治人的角色伦理错位
六、价值判断取舍的标准二元化
第八章 中青年中出现的人格变形
一、无道德人格
二、实用人格
三、唯上人格
四、虚伪人格
五、寻租人格
六、障碍性人格

第三篇 心理健康与人格特质调查篇
第九章 北京市中青年领导干部心理健康状况调查与分析
一、本次调查的目的与方法
二、本次调查情况概述
三、值得引起关注和思考的问题
第十章 北京市中青年领导干部人格特征类型调查比较与分析
一、本次调查的目的与方法
二、本次调查情况概述
三、值得引起关注和思考的问题
第十一章 中俄两市中青年心理健康状况与人格特质比较
一、本次调查的目的与方法
二、本次调查情况概述
三、值得引起关注和思考的问题

第四篇 对策篇
第十二章 积极营造中青年领导干部保持心理健康的良好外在环境
一、破除“官本位”传统，形成风清气正的政治文化环境
二、创新干部选拔任用机制，营造公开公平的用人制度环境
三、加大干部培训改革创新力度，提供实用有效的素质提升环境
四、重视干部思想教育工作，创造和谐健康的人文关怀环境
第十三章 不断完善中青年领导干部提高心理调适能力的内在成长机制
一、调整认知，培养积极乐观豁达的心智模式
二、加强学习修炼，注重人格品质的磨砺与完善
三、合理转移，掌握减缓压力管理情绪的基本方法
参考文献
后记

作者介绍

林泉，湖北武昌人，华中师大科社所博士。现任北京市委党校政治学教研部主任，教授，硕士生导师。主要作品有《城市社区精神文明建设的理论与实践》，《流芳万世的伟业——当代中国精神文明研究》，《思想政治工作方法教程》（主编之一），参编著作和教材7本，在《光明日报》、《北京日报》、《人民论坛》、《思想政治工作研究》、《领导科学》、《新视野》、《决策》等报刊杂志上发表论文30余篇。主持并独立完成国家社科基金资助项目1个。主持的北京市社科基金资助重点项目“北京市中青年领导干部的心理健康状况与心理调适能力研究”获匿名评审专家一致好评，参与国家和北京市社科基金资助项目4个，获北京市哲学社会科学二等奖2次，获全国党校成果二等奖1次。
　　
　　王春虹，女，黑龙江哈尔滨人，1969年生人，法学博士，副教授，硕士生导师，曾任北京市委党校（北京行政学院）政治学部副主任，现任北京市委党校（北京行政学院）办公室副主任兼区县党校工作处副处长。主要从事政治心理学、政治人人格特质、领导干部人格心理等领域的研究。先后撰写论文20余篇，包括《政治人：多维视阈下的研究命题》、《北京市中青年领导干部人格特质分析》、《中俄人格特质比较——以北京和圣彼得堡为例》、《转型期政治人的人格过渡性及其优化》、《转型期的人格缺陷》、《中国女官员群体透视》等。参与主笔《北京市女性领导干部成长规律研究》、《北京市宣传系统领导干部素质能力状况与对策研究》、《北京市中青年领导干部心理健康状况调查与心理调适能力研究》、《北京市大学生村官队伍建设现状与对策》等实证渫题研究。

文摘

章 心理素质的构成
　　何为领导？以往我们常从权力、权势、管理、服务、控制、监督等角度对“领导”这一概念进行解释。这里，我们更倾向于以下两种表述：所谓领导，实际上是指为使被心甘情愿地、群策群力地为实现既定目标而努力施加影响的活动过程；所谓领导，就是要创造一种方式，让人们致力于做出杰出的贡献。
　　由对“领导”概念的上述解释，我们不难发现，领导的关键是对人的领导，而对人的领导的本质是对人心理上包括人格上的影响。有了影响力，才会有领导力。因此，首先必须是一个心理健康的人。一个具有良好的心理素质并善于管理自己和别人情绪的人，就具有了影响别人的能力，因而也就有了领导力。
　　2005年曾专门下件《要重视和关心干部的心理健康》，该文明确提出：身心俱佳才能担当重任。要把对干部心理素质的考察作为选拔任用干部的重要依据；要把干部的心理调适能力作为衡量干部综合能力的一个重要方面。并要求各级党委和组织部门要十分注意从心理健康方面关心爱护干部。
　　何为素质？“素质”本来是生理学的概念，指人的神经系统、感觉器官和运动器官等先天的解剖生理特点。随着社会的发展，素质一词的含义拓宽了。所谓的素质，已经不仅仅是生理学的那些特征，而是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼、学习修养而形成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。它是从事领导活动所必须具备的基本条件，是一种潜在的领导能力。
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序言