具體描述
基本信息
書名：深度解讀斯托夫人自然教育經典
定價：39.80元
作者：宋璐璐
齣版社：中國財富齣版社
齣版日期：2018-04-01
ISBN：9787504765260
字數：
頁碼：235
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
內容提要
在這本書中，作者藉鑒斯托夫人詳細地介紹女兒維尼芙雷特的成長經曆和她的教育理念。她避開瞭枯燥的論證，而是以鮮活的事例來說明問題，讓讀者可以身臨其境般感受到她的用心所在和方法之妙，具有很強的對比性和藉鑒性。每一個母性都天然地具有著孩子不可或缺的母愛，但藉鑒名傢經典，或許會成就自己的經典。
目錄
作者介紹
宋璐璐，首都師範大學中文係研究生，專注於少年與兒童教育類寫作，其中《玻璃鞋》《甜心》等短篇小說被國內知名雜誌收錄，《跳跳熊》《我的身體真奇妙》等書在業界獲得一緻好評。
文摘
為瞭給孩子一個美好的未來，為瞭讓孩子養成節約的好習慣，父母就需要從小教起，讓孩子明白節約的重要性。
●父母要給孩子樹立勤儉節約的榜樣
首先父母要養成勤儉節約的習慣，父母是孩子的老師，有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子。如果父母節儉，孩子也就學會勤儉節約。如果父母在生活中經常浪費，那麼孩子也就學會瞭浪費。
●不要讓孩子浪費食物
培養孩子勤儉節約的習慣就要從日常生活的小事做起，在孩子很小的時候，父母就要告訴孩子糧食來之不易，讓他學會節約。比如，在吃飯的時候不能剩飯，盛飯時可以少盛一點，不夠的時候還能再添。
●讓孩子知道掙錢的辛苦
讓孩子懂得掙錢的辛苦，直接有效的手段就是讓孩子自己學會掙錢，比如讓孩子做傢務賺零花錢。孩子懂得掙錢的辛苦之後，自然也就明白父母節約的良苦用心，同時也會想到父母掙錢的不易。
●給孩子準備一個舊物收藏箱
讓孩子把暫時用不著的東西放進箱子裏，便於查找，以後需要買什麼東西的時候，可以先在舊物收藏箱裏尋找，那麼，這些舊物就能發揮一些作用瞭。
●培養孩子的理財投資意識
傢長可以帶著孩子去銀行，把平時積纍的零花錢存進銀行，這樣不僅安全，還能收獲利息，瞭解儲蓄的知識，為長大之後投資理財做準備。
……
序言
用戶評價
當我翻開這本書時，我並沒有預設任何答案，隻是帶著一顆開放的心去探索。作者以一種極為真誠的態度，帶領我深入斯托夫人教育理念的核心，去探尋那些被忽略卻又至關重要的細節。我被書中對“獨立思考”的強調所深深打動，它不僅僅是培養孩子的能力，更是塑造他們獨立人格的基礎。作者用大量的篇幅，闡述瞭如何通過啓發式提問、鼓勵質疑，去培養孩子獨立的思考能力。我特彆欣賞書中關於“規則”的探討，它並非僵化的束縛，而是為瞭保障自由而存在的框架。作者強調瞭如何在製定規則的過程中，讓孩子參與其中，從而培養他們的規則意識和責任感。這讓我意識到，教育並非一味的強製，而是需要智慧的引導和相互的尊重。這本書的價值在於，它能夠讓你在閱讀的過程中，不斷地産生一種“豁然開朗”的感覺，仿佛曾經模糊不清的教育迷霧，在這本書的指引下，漸漸散去。作者的語言充滿瞭生命的力量，它能夠讓你感受到一種教育的美好，一種迴歸到對孩子內心世界的關注和培育。
评分這本書對我來說，是一場意義深遠的教育之旅。作者以一種極其富有遠見的視角，將斯托夫人那跨越時空的教育智慧，與當代的教育挑戰相結閤，為我提供瞭寶貴的啓示。我被書中對“內在驅動力”的挖掘所深深吸引，它不僅僅是學習的動力，更是孩子自主成長的引擎。作者用大量的篇幅，闡述瞭如何通過激發孩子的興趣、提供自主選擇的機會，去培養他們內在的學習動力。我特彆欣賞書中關於“榜樣”的力量，它並非簡單的模仿，而是通過言傳身教，傳遞一種正確的價值觀和積極的人生態度。這讓我意識到，作為傢長和教育者，我們的言行舉止，對孩子的影響是多麼深遠。這本書的獨特之處在於，它能夠讓你在閱讀時，不斷地産生一種“啓發”的感覺，仿佛曾經迷茫的教育方嚮，在這本書的引領下，逐漸清晰起來。作者的筆觸充滿瞭智慧的光芒，它能夠讓你在感受到斯托夫人教育思想魅力的同時，也認識到作為一位教育者，身上肩負的責任和使命。
评分讀完這本書，我感覺自己像是完成瞭一次對內心教育圖景的重塑。作者以一種極為細膩而又宏大的視角，將斯托夫人的教育思想，融化在我對教育的理解之中。我被書中對“創造力”的贊美所深深打動，它被視為兒童最珍貴的潛能，是通往未來無限可能性的鑰匙。作者用大量的篇幅，闡述瞭如何通過提供自由探索的空間、鼓勵多元錶達，去嗬護和激發孩子們的創造力。我特彆欣賞書中關於“挫摺”的積極解讀，它並非教育的絆腳石，而是培養孩子堅韌品格的磨刀石。作者強調瞭如何引導孩子在麵對挫摺時，不氣餒，不放棄，而是從中學習，變得更加強大。這讓我意識到，教育並非一味的順遂，而是需要為孩子提供一個能夠讓他們在挑戰中成長的環境。這本書的價值在於，它能夠讓你在閱讀的過程中，不斷地産生一種“頓悟”的感覺，仿佛曾經模糊的教育認知，在這本書的引導下，變得清晰而深刻。作者的文字充滿瞭一種生命的力量，它讓你在感受到斯托夫人教育智慧的同時，也感受到瞭作為一位教育者，內心深處的堅持和熱愛。
评分當我翻開這本書時，我並沒有抱有多大的期待，但它很快就顛覆瞭我的認知。作者的文字就像一股清泉，滌蕩瞭我心中對教育的一些固有偏見和誤解。我被書中對“兒童主體性”的強調深深吸引，它不是一句空洞的口號，而是通過一個個生動的故事和深入的分析，讓我看到瞭兒童是如何在教育過程中，成為真正的主導者。作者用一種非常具有啓發性的方式，闡述瞭如何為孩子創造一個鼓勵他們自主探索、主動學習的環境，並且如何以一種“陪伴者”而非“控製者”的姿態，與孩子一同成長。我特彆喜歡書中對“挫摺教育”的看法，它並非鼓勵孩子去經曆不必要的睏難，而是教會我們在孩子遇到挫摺時，如何給予恰當的支持和引導，幫助他們從中學習，變得更加堅韌。這本書的魅力在於，它能夠讓你在閱讀的過程中，不斷地與自己的教育經驗進行對話，從而産生深刻的反思和改變。它不僅僅是一本關於教育的書，更是一本關於如何理解和尊重生命的書。作者的筆觸細膩而富有溫度，讓你在閱讀時，仿佛能感受到斯托夫人那份對兒童的深切關愛，以及對生命力的無限憧憬。
评分這是一本讓我重新思考“教育”二字的重量的書。作者並非簡單地將斯托夫人的思想作為一種曆史文獻來解讀，而是以一種充滿活力的姿態，將其引入當下，探討其在現代社會中的現實意義和實踐價值。我被書中對“好奇心”的贊美所深深吸引，它被視為兒童最寶貴的財富，是驅動學習和探索的源動力。作者用詩意的語言，描繪瞭如何保護和激發孩子的好奇心，讓他們能夠以一種開放的心態去認識世界，去發現真理。我特彆欣賞書中對“失敗”的看法，它並非教育的終結，而是學習過程中不可或缺的一部分。作者強調瞭如何引導孩子從失敗中汲取教訓，培養他們的韌性和解決問題的能力。這讓我意識到，我們不能一味地保護孩子，而是要讓他們有機會去麵對挑戰，去體驗挫摺，並從中成長。這本書的魅力在於，它能夠讓你在閱讀時，感受到一種教育的迴歸，一種迴歸到對生命本身的尊重和關愛。作者的筆觸充滿瞭智慧的火花，它能夠讓你在享受閱讀的同時，也在不斷地進行自我反思和成長。
评分這是一本讓我眼前一亮的書，它不像市麵上很多心靈雞湯或者泛泛而談的育兒指南，而是以一種非常紮實、深入的方式，帶領我重新認識瞭斯托夫人這位教育先驅。從這本書的字裏行間，我能感受到作者不僅僅是簡單地復述斯托夫人的理論，更像是帶著一種親曆者的視角，去挖掘、去體悟那些被時間衝刷但依然閃耀著智慧光芒的思想。我尤其喜歡作者在分析斯托夫人作品時，那種抽絲剝繭般的細緻，不放過任何一個看似微小的細節，卻能從中提煉齣深刻的教育啓示。例如，書中對某個具體教育場景的剖析，那種細膩到近乎苛刻的觀察，讓我看到瞭教育的本質並非轟轟烈烈，而往往隱藏在日常的點滴互動中。作者的語言流暢而富有感染力，即使是探討相對抽象的教育理念，也能被描繪得生動形象，仿佛我置身於當時的教育情境之中，與斯托夫人及其學生一同呼吸。我常常在閱讀時，不自覺地停下來，迴想自己的親身經曆，那些曾經模糊的教育感悟，在這本書的引導下，漸漸變得清晰和係統。這本書的價值在於，它不僅僅提供瞭“是什麼”，更教會瞭我“為什麼”以及“如何做”，它讓我對“自然教育”有瞭更深層次的理解，不再局限於錶麵的“放任自由”，而是看到瞭其中蘊含的尊重、引導和生命力的勃發。
评分讀完這本書，我感覺自己像是完成瞭一次心靈的遠足，踏上瞭一片寜靜而充滿生機的教育沃土。作者並非簡單地介紹斯托夫人這位教育傢，而是通過精妙的敘事，將我帶入瞭她所處的時代，感受她對兒童生命力的信仰，以及她如何用一種“潤物細無聲”的方式，去喚醒和培育每一個孩子的獨特潛能。我特彆欣賞書中對“自然”二字的解讀，它並非狹隘地指代自然風光，而是更深層次地指嚮兒童內在的本真、好奇和創造力。作者用大量生動的案例和翔實的論述，闡釋瞭如何在日常生活中，為孩子營造一個能夠自由探索、獨立思考的環境，並且如何在關鍵時刻，給予恰到好處的引導，而非生硬的乾預。我尤其被書中關於“觀察”的部分深深打動，作者強調瞭耐心觀察的重要性，以及如何通過細緻入微的觀察，去理解兒童的行為動機和內心需求。這讓我反思自己過往的教育方式，是否過於急躁，是否忽略瞭孩子那些細微的信號。這本書的文字充滿瞭一種詩意的力量，它沒有說教的口吻，卻能在字裏行間流淌齣對生命最真摯的敬意和對教育最深沉的愛。它就像一位智慧的長者，在我耳邊低語，教會我如何傾聽孩子的心聲，如何尊重他們的步伐，如何相信他們內在的力量。
评分這本書對我來說，是一次意料之外卻又情理之中的收獲。我原本以為它會是一本比較枯燥的理論書籍，但事實證明，我的判斷大錯特錯。作者以一種極其通俗易懂又富有洞察力的方式，將斯托夫人那些精妙的教育理念，化為瞭我能夠理解和實踐的智慧。我尤其喜歡書中對於“自由”和“紀律”之間關係的探討，作者並沒有將兩者對立起來，而是巧妙地將它們融入瞭一個更廣闊的教育框架中，讓我看到瞭如何在給予孩子充分自由的同時，也培養他們內心的責任感和規則意識。書中關於“遊戲”的闡述也讓我耳目一新，它不再僅僅是孩子打發時間的工具，而是被提升到瞭認識世界、發展能力的至高地位。作者用充滿智慧的語言，描繪瞭遊戲是如何激發孩子的想象力、創造力和解決問題的能力。我常常在讀到某個章節時，會不由自主地停下腳步，去迴想自己小時候玩耍的場景，那些曾經被視為“無聊”的遊戲，原來都蘊含著如此深厚的教育意義。這本書的優點在於，它不僅僅是理論的搬運工，更是實踐的引路人，它能夠幫助傢長和教育者，將抽象的理念轉化為具體的行動，從而真正地影響孩子的成長。
评分在我翻開這本書之前，我對斯托夫人的瞭解僅限於一些零散的片段，但這本書徹底改變瞭我對她的認知。作者以一種極為嚴謹而又富有激情的筆墨，為我構建瞭一個清晰、完整、立體的斯托夫人教育思想圖譜。我被書中對“鼓勵”的深刻闡釋所打動，它不僅僅是簡單的錶揚，而是一種對孩子內在力量的肯定，一種讓他們敢於嘗試、勇於探索的催化劑。作者用大量生動的例子，展示瞭鼓勵如何能夠激發孩子的自信心，培養他們的獨立精神，讓他們在成長的道路上，能夠更加勇敢和堅定。我特彆欣賞書中關於“傾聽”的論述，它不是簡單的聽取，而是帶著同理心去理解孩子內心的聲音，去感受他們的情緒，去迴應他們的需求。這讓我反思自己在日常與孩子溝通中，是否真正做到瞭有效的傾聽。這本書的獨特之處在於，它能夠讓你在閱讀的過程中，不斷地與自己的教育實踐進行對照，從而發現問題，並找到改進的方嚮。作者的文字充滿瞭一種溫暖的力量，它讓你在感受到斯托夫人教育智慧的同時，也感受到瞭作為一位教育者，內心深處的責任和擔當。
评分這本書無疑是我近期閱讀體驗中最具衝擊力的一部。作者以一種非常宏大的視角，重新審視瞭斯托夫人的教育思想，並將其置於當代社會背景下進行深刻的解讀。我被書中對“情感教育”的重視所深深吸引，它不僅僅是關於情緒的管理，更是關於如何培養孩子的情感共鳴能力、同理心以及健全的人格。作者用大量的篇幅，闡釋瞭情感在兒童成長中的關鍵作用，以及如何在日常生活中，通過榜樣的力量、真誠的溝通，去滋養孩子的情感世界。我特彆欣賞書中對於“個體差異”的強調，它不是簡單地承認孩子的不同，而是深入地探討瞭如何根據每個孩子的獨特天賦和興趣，去設計個性化的教育方案。這讓我意識到，教育並非“一刀切”的模式，而是需要因材施教，尊重每一個孩子獨特的成長軌跡。這本書的價值在於，它不僅僅提供瞭教育的理論框架，更教會瞭我如何將這些理論內化為一種教育的智慧和情感。作者的語言充滿瞭一種智慧的光芒，它沒有空洞的理論，卻能讓你在閱讀時，不斷地産生共鳴，並從中汲取力量，去實踐更具人性化和生命力的教育。
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