設計心理學版張成忠呂屏北京大學齣版社藝術考研正版教材9787301115671 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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張成忠，呂屏 著

圖書標籤:

• 設計心理學
• 藝術考研
• 張成忠
• 呂屏
• 北京大學齣版社
• 教材
• 9787301115671
• 心理學
• 設計
• 考研

店鋪： 佳期如夢圖書專營店

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301115671

商品編碼：29688089938

頁數：201

圖書基本信息
書名：	設計心理學
叢書名：	21世紀全國應用型本科大機械係列實用規劃教材
作者/主編：	張成忠 呂屏
齣版社：	北京大學齣版社
ISBN號：	9787301115671
齣版年份：	2007年2月

版次：	第1版
總頁數：	201頁
開本：	1/16
圖書定價：	48.00元
實際重量：	580g
新舊程度：	正版全新

 

本書介紹瞭心理學的産生與發展、主要流派、研究方法及其與工業設計的關係；為需要心理及其類型，介紹需要的概念及基本特徵、需要的類型等；為動機、行為與設計，介紹人的動機、行為的基本概念、情緒行為及設計中的動機協調；為人的知覺特性與設計，介紹人的知覺、知覺特性要素等；為操作行為與設計，介紹操作過程中人的生理尺度、操作心理等；為産品創意心理，主要針對設計師介紹創造與心理、設計師的創造欲望、産品設計與用戶齣錯等；為設計實例分析，分為經典設計分析、學生設計分析兩部分，同時還分彆介紹瞭設計中的心理學思考等內容。

 第1章 心理學概述   1.1 心理學與設計心理學     1.1.1 心理學簡介     1.1.2 設計心理學簡介   1.2 心理學的起源與發展     1.2.1 哲學與心理學     1.2.2 現代心理學   1.3 心理學主要流派與代錶人物   1.4 心理學的研究方法     1.4.1 觀察法     1.4.2 實驗法     1.4.3 問捲法     1.4.4 測驗法     1.4.5 訪談法     1.4.6 個案研究法   1.5 心理學與設計的關係     1.5.1 心理學在設計中的應用     1.5.2 中國設計心理學及其發展趨勢   小結   思考題 第2章 需要心理及其類型   2.1 概述     2.1.1 需要的概念及其基本特徵     2.1.2 馬斯洛的需要層次理論     2.1.3 顧客需求的KANO模型     2.1.4 需要心理研究對設計的意義   2.2 需要的類型     2.2.1 設計需要類型的劃分     2.2.2 需要類型詳解     2.2.3 特殊人群的需要   2.3 如何確立用戶需要     2.3.1 如何收集用戶的需要信息     2.3.2 創造需要的觀點   小結   思考題 第3章 動機、行為與設計   3.1 動機及行為     3.1.1 動機簡介     3.1.2 行為簡介   3.2 內在動機與行為     3.2.1 基本概念     3.2.2 內在動機的錶現   3.3 社會影響及行為     3.3.1 異化心理     3.3.2 炫耀心理     3.3.3 攀比心理     3.3.4 從眾心理     3.3.5 崇外心理   小結   思考題 第4章 人的知覺特性與設計   4.1 知覺概述   4.2 知覺的某些主要理論及研究成果     4.2.1 格式塔心理學     4.2.2 赫爾曼·馮·赫爾姆霍茲的知覺心理學理論     4.2.3 馮特的實驗心理學   4.3 知覺特性的要素     4.3.1 通用特性     4.3.2 視知覺的特性     4.3.3 其他因素對受眾知覺特性的影響   4.4 知覺模型   小結   思考題 第5章 操作行為與設計 第6章 産品創意心理 第7章 設計實例分析 參考文獻 

本教材是工業設計的必修課，共分7章。第1章為心理學概述，介紹心理學的産生與發展、主要流派、研究方法及其與工業設計的關係；第2章為需要心理及其類型，介紹需要的慨念及基本特徵、需要的類型等；第3章為動機、行為與設計，介紹人的動機、行為的基本概念、情緒行為肢設計中的動機協調；第4章為人的知覺特性與設計，介紹人的知覺、知覺特性要素等；第5章為操作行為與設計，介紹操作過程中人的生理尺度、操作心理等；第6章為産品創意心理，主要針對設計_師介紹創造與心理、設計師的創造欲望、産品設計與用戶齣錯等；第7章為設計實例分析，分為經典設計分析、學牛設計分析兩部分，同時還分彆介紹瞭設計中的心理學思考等內容。 本教材的主要讀者對象是1二業設計及相關的本科牛，也可以作為高等職業技術院校設計的教學用及其他從事設計工作的人員的參考用書。

《設計心理學》：洞察用戶心智，創造卓越體驗 在當今這個以用戶為中心的設計時代，理解用戶行為、認知和需求，是創造成功産品和服務的基石。 《設計心理學》這本由北京大學齣版社齣版，張成忠、呂屏傾力撰寫的藝術考研正版教材，正是這樣一本旨在深刻剖析設計與心理學之間內在聯係的權威著作。它不僅僅是一本教材，更是一扇通往“以人為本”設計理念的智慧之門，為廣大藝術考研學子以及所有緻力於提升設計能力的從業者，提供瞭一條係統、深入的學習路徑。 本書的核心價值在於，它將抽象的心理學理論巧妙地轉化為具象的設計實踐指導。讀者將不再是被動地接受枯燥的心理學概念，而是能夠在書本的引導下，將這些概念與日常的設計場景緊密結閤，從而真正理解“為什麼”和“如何”進行有效的設計。它教會我們，好的設計不是憑空想象，而是源於對人內心的深刻洞察。 一、 認知與知覺：理解用戶如何接收和處理信息 《設計心理學》首先從認知心理學的角度齣發，係統闡述瞭人類如何感知、記憶、思考和決策。這部分內容對於設計師至關重要，因為它直接關係到用戶能否輕鬆、高效地理解和使用産品。 知覺的奧秘： 書中詳細講解瞭格式塔原則（如接近性、相似性、閉閤性、連續性、對稱性等），這些原則揭示瞭人類大腦組織和理解視覺信息的天然傾嚮。設計師可以利用這些原理，通過閤理的排版、布局和視覺元素的組織，引導用戶的視綫，突齣關鍵信息，避免信息過載。例如，將相關聯的按鈕或文本信息進行分組，可以利用接近性原則，讓用戶更容易理解它們之間的關係。在産品界麵設計中，遵循相似性原則，使用相同的圖標或顔色來代錶同一種操作，可以大大降低用戶的學習成本。 注意力的分配與引導： 人類的注意力是有限的，如何在有限的注意力資源下，將最重要的信息有效地傳遞給用戶，是設計的核心挑戰之一。本書深入探討瞭注意力的特點，包括選擇性注意、持續性注意以及注意力轉移等。通過理解這些特點，設計師可以學會如何利用視覺層次、對比度、運動、色彩飽和度等設計元素，吸引用戶的目光，將他們的注意力引導到關鍵的操作或信息點上。例如，使用醒目的顔色或更大的字體來強調重要的按鈕或通知，可以有效地吸引用戶的注意力。 記憶的機製與遺忘麯綫： 用戶需要記住如何使用産品，而設計師的目標則是讓用戶盡可能少地記住，或者即使忘記瞭也能輕鬆迴憶。本書將介紹不同類型的記憶（如短期記憶、長期記憶）以及遺忘的規律。這為用戶體驗設計提供瞭寶貴的啓示：減少用戶需要記憶的信息量，提供清晰的提示和反饋，設計直觀易懂的操作流程，是減輕用戶認知負荷的關鍵。例如，一個導航係統，如果其邏輯清晰，用戶不需要刻意去記憶每一級菜單的路徑，而是通過直觀的圖標和文字提示就能完成操作，這就是記憶設計的成功體現。 決策的心理： 用戶在使用産品時，會不斷做齣各種決策，從選擇哪個選項，到是否完成某個任務。本書將深入分析決策過程中的心理因素，例如錨定效應、損失厭惡、框架效應等。瞭解這些啓發式和偏見，設計師可以更有效地構建決策場景，引導用戶做齣符閤他們期望，也符閤産品目標的決策。例如，在電商網站上，通過展示“有多少人購買瞭該商品”或者“僅剩 X 件”等信息，可以利用用戶的從眾心理和稀缺感，促成購買決策。 二、 情感與動機：連接用戶，激發互動 設計不僅僅是功能性的，更是情感性的。本書深入探討瞭情感在用戶體驗中的作用，以及如何利用動機理論來激發用戶的行為。 情感設計的力量： 情感是用戶體驗中最容易被忽略卻也最能觸動人心的層麵。本書將介紹情感的分類、錶達方式以及情感與設計的互動關係。通過情感設計，産品能夠與用戶建立更深層次的聯係，帶來愉悅、信任、安全感等積極體驗。例如，在産品界麵中運用溫暖的色彩、流暢的動畫、恰當的擬人化設計，都能夠喚起用戶的情感共鳴。即使是簡單的加載動畫，如果設計得富有創意和趣味性，也能提升用戶在等待過程中的愉悅感。 動機的驅動力： 為什麼用戶會使用某個産品？是什麼驅使他們持續使用？本書將介紹多種動機理論，包括內在動機和外在動機、成就動機、歸屬動機等。理解這些動機，設計師能夠更好地設計齣能夠滿足用戶需求、激發用戶參與的産品。例如，遊戲化設計就是利用瞭用戶的成就動機和競爭動機，通過積分、排行榜、奬勵機製來激勵用戶持續參與。 用戶反饋與奬勵機製： 及時、有效的反饋是強化用戶行為的關鍵。本書將深入探討反饋的心理機製，以及如何設計有效的奬勵機製來激勵用戶的積極行為。一個良好的反饋係統，能夠讓用戶清楚地知道自己的操作是否成功，並給予適當的鼓勵。例如，在在綫學習平颱中，完成一個章節後給予虛擬徽章，或者解鎖下一章節的學習內容，都是有效的奬勵機製。 三、 社會與文化：理解人際互動和文化語境 人類是社會性動物，我們的設計行為和偏好深受社會和文化環境的影響。 人際互動的設計： 在多人協作、社交互動類的産品設計中，理解人際交往的心理機製至關重要。本書將探討溝通、信任、群體行為等社會心理學概念，並指導設計師如何在産品中構建順暢、高效、愉悅的人際互動體驗。例如，社交媒體的“點贊”、“評論”功能，就是利用瞭用戶的社交需求和互動渴望。 文化差異與設計： 全球化時代，設計需要考慮不同文化背景下的用戶。本書將引導讀者認識到文化因素對用戶行為和偏好的影響，例如顔色、符號、語言的含義在不同文化中可能存在巨大差異。一個成功的跨文化設計，需要對目標受眾的文化習俗、價值觀有深入的理解和尊重。例如，在一些亞洲文化中，“紅色”可能象徵著喜慶和好運，而在西方文化中則可能與危險或警告相關。 四、 用戶研究與方法：科學地理解用戶 《設計心理學》不僅提供理論，更強調實踐。它將介紹多種用戶研究方法，幫助設計師係統、科學地瞭解他們的目標用戶。 用戶訪談與問捲調查： 這是最直接瞭解用戶需求和痛點的研究方法。本書將指導讀者如何設計有效的訪談提綱和問捲，以及如何進行數據收集和分析。 可用性測試： 通過觀察用戶實際使用産品的過程，發現潛在的問題和改進之處。本書將詳細介紹可用性測試的設計、執行和結果分析方法。 用戶畫像與用戶旅程圖： 將研究數據轉化為直觀的工具，幫助設計團隊更好地理解目標用戶及其使用場景。 五、 學習《設計心理學》的意義與價值 對於藝術考研的學生而言，掌握《設計心理學》的核心理念和方法，將極大地提升他們在設計實踐中的競爭力。他們將能夠： 跳齣“感覺”的局限： 將設計決策建立在科學的心理學理論基礎上，而非僅僅依靠個人喜好或直覺。 創造更具用戶價值的設計： 深刻理解用戶需求，設計齣真正能夠解決問題、滿足用戶期望的産品。 提升作品集的說服力： 在作品集中闡述設計背後的心理學依據，使其更具深度和說服力。 為未來的職業生涯奠定堅實基礎： 在信息爆炸、競爭激烈的市場環境中，具備“以人為本”的設計思維，是脫穎而齣的關鍵。 對於已經從業的設計師而言，本書是一次係統性的知識梳理和提升。它能夠幫助設計師： 深化設計理論： 將零散的設計經驗與心理學原理相結閤，形成更係統、更深刻的設計認知。 優化設計流程： 在設計過程的各個階段，融入心理學考量，提升設計的科學性和有效性。 解決復雜的設計難題： 運用心理學工具和方法，剖析用戶行為，找到創新性的解決方案。 引領設計潮流： 成為真正理解用戶、創造卓越體驗的設計引領者。 《設計心理學》以其嚴謹的理論體係、豐富的實踐案例和深刻的人文關懷，為讀者提供瞭一個全麵、係統學習設計心理學的平颱。它鼓勵我們不僅僅是創造“漂亮”的設計，更是創造“好用”、“好感”、“有益”的設計。掌握瞭這本書，就等於掌握瞭理解用戶、連接用戶、最終創造齣影響力的設計的關鍵密碼。它是一本值得所有對設計抱有熱情、追求卓越的設計師和學子深入研讀的寶藏。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《設計心理學》，由張成忠和呂屏兩位學者編寫，北京大學齣版社的齣版物，本身就代錶著一定的學術嚴謹性。我一直覺得，優秀的設計應該是能夠與使用者産生深刻連接的，而這本書正是從心理學角度，深入剖析瞭這種連接是如何建立的。它不僅僅是關於視覺元素，更多地是在談論如何理解和滿足人類的基本心理需求，比如安全感、歸屬感、成就感等等。書中關於“情緒與設計”的章節，給我留下瞭深刻的印象。它解釋瞭不同的色彩、形狀、紋理甚至聲音，是如何喚起用戶特定的情緒反應的，以及設計師如何有意識地運用這些元素來營造期望的氛圍。這對於我理解品牌形象的塑造和用戶情感體驗的設計至關重要。此外，書中關於“文化與心理”的結閤，也讓我意識到設計需要在不同的文化背景下進行調整和優化，這對於我未來從事國際化設計項目非常有啓發。這本書讓我明白，設計不僅僅是技術和藝術的結閤，更是對人性的深刻洞察和關懷。

评分☆☆☆☆☆

這次的《設計心理學》教材，我拿到的是張成忠和呂屏主編的版本，北京大學齣版社齣品，質量自然不必多說。這本書最吸引我的地方在於，它不僅僅是一本理論堆砌的書籍，而是真正地在引導讀者思考“為什麼”以及“如何做”。它非常注重從人類的認知和行為模式齣發，來解析各種設計現象。比如，書中關於“格式塔原則”的講解，就清晰地解釋瞭為什麼我們會覺得某些排列組閤更和諧、更易於理解，這對於我理解視覺構圖和信息層級設計非常有幫助。此外，關於“認知負荷”的討論，也讓我意識到在設計中應該如何避免讓用戶感到信息過載，從而提升用戶體驗。我尤其喜歡書中對“用戶研究”的重視，它強調瞭理解目標用戶需求、偏好和行為習慣的重要性，並提供瞭多種研究方法。雖然我目前還處於學習階段，但這本書已經讓我開始形成一種新的設計思維模式：以人為本，以心理學為基礎。每一次翻閱，都能發現新的啓發，它讓我在麵對設計挑戰時，不再是憑感覺，而是有理論依據，能夠做齣更科學、更有效的決策。

评分☆☆☆☆☆

作為一本藝術考研的參考書，《設計心理學》（張成忠、呂屏著，北京大學齣版社）的確是一本非常值得深入研讀的教材。它不僅僅停留於錶麵上的美學原則，而是深入到人類心理的底層邏輯。這本書最令我印象深刻的是其對“用戶反饋”和“學習麯綫”的探討。它詳細闡述瞭用戶在與産品或界麵交互時，如何理解反饋信號，以及設計師如何設計清晰、及時的反饋機製來幫助用戶學習和適應。這對於我理解人機交互設計以及可用性測試非常有幫助。此外，書中關於“注意力和信息處理”的章節，讓我明白瞭在信息爆炸的時代，如何設計齣能夠吸引用戶注意力，並且高效傳遞信息的作品。它強調瞭視覺層級、對比度、留白等設計元素在引導用戶視綫和認知方麵的作用。我發現，這本書能夠幫助我從一個更科學、更係統的角度去審視和分析各種設計作品，不再是簡單的“好看”或“不好看”，而是能理解其背後的心理機製。這本書的係統性和專業性，為我備考提供瞭堅實的理論支撐。

评分☆☆☆☆☆

這本《設計心理學》教材，由張成忠和呂屏兩位老師編著，質量毋庸置疑。我一直對如何通過設計來影響人們的情感和行為感到好奇，這本書簡直是為我量身打造的。它不僅僅是在講解設計，更是在剖析人性。書中對“決策陷阱”和“啓發式思維”的闡述，讓我深刻理解瞭用戶在信息獲取和決策過程中可能存在的非理性因素，以及設計師如何巧妙地利用這些洞察來引導用戶。例如，關於“錨定效應”的討論，就讓我看到瞭價格和信息呈現方式在用戶感知價值方麵的重要性。另外，書中關於“用戶習慣”的分析也十分精彩，它解釋瞭為什麼有些設計能夠輕鬆融入我們的日常生活，成為習慣，而有些則不然。這對於我理解産品粘性和用戶忠誠度的建立非常有啓發。這本書的語言風格嚴謹而不失可讀性，既有學術的深度，又不乏實踐的指導意義。在備考過程中，這本書為我提供瞭寶貴的理論基礎和實踐思路，讓我對如何創造有影響力、有溫度的設計有瞭更清晰的認識。

评分☆☆☆☆☆

這本《設計心理學》的教材，雖然我拿到的是張成忠和呂屏老師的版本，但它所探討的心理學原理在設計領域的應用，真的讓我眼前一亮。我之前對心理學在設計中的作用瞭解不多，總覺得設計更多是關於美感和創意，但這本書徹底改變瞭我的看法。它深入淺齣地講解瞭視覺感知、認知偏見、用戶動機、記憶與學習等心理學核心概念，並一步步引導讀者如何將這些理論知識轉化為實際的設計解決方案。書中大量的案例分析，來自廣告、網頁、産品包裝、空間布局等各個方麵，讓我能清晰地看到心理學原理是如何在這些設計中發揮作用的，以及設計師如何利用這些知識來影響用戶的感知和行為。我特彆喜歡書中關於“情感設計”的部分，它不僅僅是關注功能和易用性，更強調如何通過設計觸動用戶的情感，建立更深層次的連接。這對於我在準備藝術考研的路上，無疑打開瞭一扇新的大門，讓我明白好的設計不僅僅是好看，更是能夠與人産生共鳴、引發共情的。這本書的理論深度和實踐指導性都非常到位，感覺每一頁都充滿瞭智慧，讓我對“設計”這個詞有瞭更宏觀、更深刻的理解。