作 者:(日)原田綾子 著作 董然//管瑩 譯者 定 價:39.8 齣 版 社:中國婦女齣版社 齣版日期:2018年06月01日 頁 數:207 裝 幀:平裝 ISBN:9787512715868 ?吸收奧地利心理學傢阿德勒兒童心理學理論精華,專為3~12歲兒童傢長打造的親子溝通手冊。?隨手翻一翻,就能找到給孩子勇氣、自信和乾勁的話術。?作者有著豐富的一綫教學、實踐經驗,對兒童心理十分瞭解,其在日本開設的親子教育班也廣受好評,被傢長認為是真正有效的、改善親子關係的溝通要訣。
● 什麼是有助於孩子成長的語言●孩子的性格能夠被周圍大人的語言左右 — 2●交流的基礎不是“錶揚”而是“鼓勵” — 8●與孩子交流時要關注哪些方麵 — 26●對話的種子埋藏於此 — 30●要如何把握錶揚、批評和忽視 — 34●與孩子交流時最需要注意的地方 — 45第二章 與日常生活習慣相關的話術●日常生活習慣中遇到“愁人”情況時的話術 — 5001 不管做什麼總是拖拖拉拉,不緊不慢 — 6402 丟三落四 — 68 小妙招:怎麼做纔能減少丟三落四 — 7203 如何對待孩子的失敗 — 7404 從不幫忙做傢務 — 7805 有些毛病、有些瞬間,真讓人擔心啊…… — 82 小妙招:有什麼辦法能讓孩子變得擅長整理物品呢 — 86第三章 與學習相關的話術●有讓孩子遠離學習睏擾的話術嗎 — 9201 無論學習還是寫作業,總拖拖拉拉的 — 10202 寫作業就是應付差事 — 10603 學習上遇到不會的地方就會鬧彆扭 — 11004 注意力不集中 — 11405 考捲發迴來瞭…… — 11806 成績單發下來瞭…… — 12207 不為升學考試做準備 — 126 小妙招:“交流”具體要怎麼做呢 — 130第四章 關於人際交往的話術●與人際交往上的睏惑相關的話術 — 13401 兄弟姐妹間的爭吵開始瞭 — 14402 無精打采 — 14803 擔心與朋友的關係 — 15204 兄弟姐妹間的比較 — 156 小妙招:要是學校的老師打來電話…… — 160 小妙招:聯係孩子經常一起玩的小夥伴的監護人,加深共同理解 — 162第五章 在日常瑣事上給予鼓勵●對普普通通的“日常”進行鼓勵很重要 164●換個跟平時不一樣的看法試試 168●把鼓勵的話從早說到晚 174●不用把錶達鼓勵想得那麼難 — 179●找不到理所應當的事情時 — 182第六章 為瞭鼓勵孩子,要先鼓勵自己●想對孩子進行批評時的心理 — 186 “這種情況很常見!” — 189 不要把理想定得太高 — 192 比起做不到的事情,要關注那些小小的進步 — 194 母親也需要在看似平常的事情上受到鼓勵 — 196 感受自己真實的想法 — 200結束語 — 203
內容簡介
有問題行為的孩子往往受過挫摺,內心缺乏安全感,需要鼓勵。而鼓勵孩子,說白瞭就是用同理心認同孩子、尊重孩子,在日常對話中讓孩子瞭解“媽媽是愛你的”“爸爸懂你”等父母內心中的愛,給孩子以安全感。孩子是很敏感的,瞬間就能洞悉父母是不是齣於關心自己的目的纔說的,是不是真的發自內心地希望自己。可父母替孩子著想的心情也確實是不會變的,隻是有的時候用錯瞭錶達方式。那麼,為瞭傳達齣期盼孩子的意願,給孩子以鼓勵,請參考本書吧! (日)原田綾子 著作 董然//管瑩 譯者 原田綾子日本親子教育專傢,株式會社HeartySmile代錶,兩個孩子的媽媽。在擔任小學教師時期,意識到為瞭提高孩子的主動性,母親的內心靈活度是很重要的事情,所以辭去教師職務後,秉承奧地利心理學傢阿德勒的心理學理論,開始以“鼓勵”為基礎的育兒講座、演講活動。她同時開辦瞭以小學生為對象的“鼓勵話術課”,同時指導父母與孩子,使雙方接納彼此,共同進步。其還著有《不斷激發孩子的自信與乾勁的書》。 靠前章什麼是有助於孩子成長的語言孩子的性格能夠被周圍大人的語言左右
什麼是語言的“力量”人們經常會說,語言是有力量的。這樣的經曆相信大傢應該都有過:在你難過或遇到挫摺的時候,彆人的一句話鼓勵瞭你,讓你重新打起瞭精神。但這裏要講的不是在人生的重大節點齣現,或能夠讓人生産生轉機的“語言的力量”,而是在日常生活中無意識下說齣的話裏所蘊含的“力量”。例如,孩子考瞭80分。“你這裏為什麼錯啊?太可惜瞭!”“看,之前練習過的字寫齣來瞭呢!把這次寫錯的字再練一遍,爭取做到完美,好不好?”同樣情況下說齣來的這兩句話,在孩子聽來,感覺卻截然不同。如果不理解我剛纔講的,請迴顧一下自己的生活。每天都為日常瑣事忙得團團轉的媽媽,由於急躁,可能免不瞭對孩子說齣嚴厲的話。這種情況下,你內心的獨白會是什麼樣的呢?“啊等
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