我傢兒子很叛逆——知名作傢王毅20年教子手記 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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王毅 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 叛逆期
• 教育方法
• 傢庭教育
• 王毅
• 教子經驗
• 成長記錄
• 心理輔導
• 育兒
• 親子溝通

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 灕江齣版社

ISBN：9787540756871

商品編碼：29555603649

包裝：平裝

齣版時間：2012-09-01

基本信息

書名：我傢兒子很叛逆——知名作傢王毅20年教子手記

定價：28.00元

作者：王毅

齣版社：灕江齣版社

齣版日期：2012-09-01

ISBN：9787540756871

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.499kg

編輯推薦

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　　是仿效望而生畏的“狼爸”、“虎媽”，還是做陪孩子穿越荊棘的朋友？
　　知名作傢王毅用四個關鍵詞——贊美 認可 理解 尊重
　　為我們破譯叛逆期孩子的成長密碼，令數十萬中國傢庭擺脫睏境！
　　中國教育學會傢庭教育專門委員會特彆推薦
　　李鎮西 趙忠心 尚秀雲 徐國靜 徐鼕梅 趙剛 馬建強等50位專傢聯袂推薦 《父母必讀的50本書》之一

內容提要

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　　認為絕大多數規章製度不閤理；
　　對父母的再三叮囑會感到厭煩；
　　崇拜、佩服與老師對著乾的同學；
　　一旦決定做某件事，無論彆人怎樣勸阻也不會改變主意……
　　以上是處於叛逆期（或稱“睏難期”、“狂躁期”）的孩子的常見錶現。
　　麵對自己叛逆期提前到來的兒子，作傢王毅經過冷靜的分析，采取“不全麵打壓，不放任自流”的“兩不”戰略，用“贊美、認可、理解、尊重”的“八字”態度，幫助兒子安全平穩地度過瞭這一特殊的時期，收獲瞭纍纍的成長碩果：先是從北京體育大學運動心理學本科畢業，再到被學校保送上北大讀研三年，然後是順利考入美國新墨西哥州立大學攻讀心理學博士學位。
　　麵對叛逆期的孩子，你也可以做到更多……

目錄

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目標，總在前麵（再版序言）
上捲 小學
小學的時候，看著孩子成長，他基本處於我們的保護和教育中，談不上反抗。

孕育的生命
啼笑初生
兩代人育兒方式的衝突
逼子成龍
八歲滄桑
勇敢的悲哀
送兒子上學
獨立
兒子的權利意識
與兒子訂閤同
喬丹沒走
生日party
小兒讀史
我兒子故事債
詞典的故事
參與
兒子教我教育他
兒子的道理
保護媽媽
成長的煩惱
動畫片的戰爭
慶幸
為兒子驕傲
愛心治病
誰來接電話
精心嗬護青蘋果
電腦引齣的故事
吃飯中培養競爭與平等意識
做兒子的朋友
成長的成本
培養紳士
培養一個男子漢
嚮誰看齊
錯位
兒子不是天纔
傢有“維和部隊”
保衛媽媽保衛傢庭

中捲 初中
初中就完全不一樣。初中時分，可以說是一個孩子成長關鍵時刻，尤其是男孩子。他們叛逆、自我，學校中問題不斷，兒子也是如此。被老師找傢長、與老師激烈衝撞、不準上課。這些矛盾一旦解決不好，傷害瞭孩子的心靈，後果不堪設想……
我是的
刷廁所
懲罰結束
打在心上
從老師的角度想
去省裏比賽
接受不公平
次正確感悟師生關係
把我的理解給你
直麵難題
拔草所意味的
愛心教育
不放棄責任
我要學
一言成箴
丟失瞭基因？
曆史重演
飛的感覺
人生本味
學“酷”
離婚我跟誰
爭吵是愛的形式
母愛溫柔
請少愛我一點
永不齣手
父愛是座山
對手
探索
開放的書架
傢有考生
坐左邊坐右邊
同桌的她
把你的秘密告訴我
幼稚的報復
和解

下捲 高中
高中時刻，他們有瞭自己的思想、觀點，他們會與傢長爭論是非、討論對錯，這個時候光有教育是不夠的。要與孩子平等地討論，尊重他們的選擇。交流、溝通後取得一緻……
永遠的問題孩子
不做“主席”做“總理”
我們來談談愛情好嗎？
與“富哥”同學
金錢的位置
北大之夢
意外的勝利
諸葛亮是不識時務者
父子之間
勉為其難
離婚，我就齣走
事業與婚姻
閱讀
討論
質變
走近漫畫
拒絕名著
耕耘與收獲
永遠的師長
理想與現實
平安度過十六歲
我不齣走
跨進重點班
跨過石頭
高中戀愛是人生規律
我被淘汰瞭
我要退學
愛的挽救
青春的代價
自己走路？
服從傢長
矯枉過正
此路不通
異性相吸
女孩的心思你彆猜
雄辯
不用你做“一辯”
張揚個性
天纔是可以培養的
理智
質疑
上帝的禮物
沒有結果也要努力
“財富”
把握命運
直麵人生
獨自麵對
為自己負責
捍衛權利
萬眾一心
落榜
復讀
融入新生活
父子同學
做兒子心理谘詢師

作者介紹

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　　王毅，1953年齣生於大連。1969年下鄉插隊。1978年考入遼寜師範大學。畢業後做過中學教師、企業報記者、編輯。後下海從事公關部經理等工作。八十年代末開始文學創作，著有隨筆集《好媽媽壞媽媽》等。2000年辭職，從事專業創作，係大連市作傢協會會員。主要給《傢庭》《知音》等雜誌撰稿。2008年後轉入長篇小說創作。作品《傢書裏的大學》近期由商務印書館齣版。

文摘

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序言

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《成長是一場修行：一位父親的育兒沉思錄》 序言 在人生的漫長旅途中，為人父母，便是踏上一場永無止境的修行。這場修行，沒有既定的軌道，沒有標準答案，隻有一顆顆在愛與煩惱中反復錘煉的心，和一個個在跌跌撞撞中逐漸綻放的生命。我曾無數次在深夜裏凝望熟睡的兒子，既為他成長的點滴欣喜，也為他偶爾的叛逆而憂慮。他就像一株野蠻生長的藤蔓，帶著刺，也帶著花，倔強地嚮著陽光攀爬。而我，則在這場陪伴中，學習如何做一名耐心的園丁，如何在適時剪枝，又如何在恰當的時候伸齣雙手，給予他最堅實的支撐。 《成長是一場修行：一位父親的育兒沉思錄》並非一本提供“速成秘籍”的教子寶典，也不是簡單羅列成功經驗的案例集。它更像是一麵鏡子，映照齣我在兒子成長過程中所經曆的睏惑、掙紮、反思與頓悟。這本書，記錄的是我作為一名普通父親，在麵對孩子成長這一生命中最重要課題時的真切心路曆程。它源於我20年來與兒子的相處點滴，那些瑣碎的日常，那些不經意的對話，那些突如其來的挑戰，都匯聚成瞭我育兒智慧的源泉。 在這本書中，我將分享的，不是高深莫測的理論，而是貼近生活，充滿煙火氣的觀察與感悟。我將嘗試剖析那些看似“叛逆”行為背後，孩子真實的心理需求；探討在現代社會高速發展的浪潮中，如何幫助孩子建立獨立的思考能力和健全的人格；分享如何在給予孩子自由的同時，引導他們學會責任與擔當。 這本書的誕生，源於我內心深處的一種衝動——記錄，分享，也療愈。記錄下那些珍貴的時光，它們如珍珠般串聯起孩子的成長軌跡；分享我的經驗和教訓，希望能為其他同樣在育兒路上摸索的父母提供一絲共鳴與啓示；同時，也是一次自我的梳理與療愈，在文字的梳理中，我更能清晰地認識自己，理解孩子，也更懂得愛。 我深信，每一個孩子都是獨一無二的天使，他們的成長，本身就是一首充滿驚喜的詩。為人父母，我們的任務，並非是雕琢，而是嗬護；並非是塑造，而是引導。在這場與孩子共同成長的修行中，我們也在不斷地被他們重新塑造，發現內心更深層的力量和愛。 第一章：當天使長齣翅膀，學會放飛 當一個稚嫩的小生命呱呱墜地，父母的世界便被一種前所未有的愛意點亮。然而，這份愛，也隨之帶來瞭一份沉甸甸的責任。我們小心翼翼地嗬護著他，生怕他受到一絲傷害。然而，隨著孩子的成長，他開始有瞭自己的想法，自己的翅膀，他渴望掙脫束縛，去探索更廣闊的天空。 在這個階段，我常常會陷入一種焦慮：是應該緊緊抓住，以免他摔倒，還是應該放手，讓他自由翱翔？我曾以為，愛就意味著無條件的保護和滿足。但兒子一次次的探索，一次次的跌倒，又一次次的爬起，讓我逐漸明白，真正的愛，是學會放手，是給予他試錯的空間。 迴想起兒子第一次提齣要自己穿衣服，第一次要求自己收拾玩具，第一次提齣要自己走去學校……這些看似微小的獨立意願，在我眼中，卻是一次次成長的小小“叛逆”。我曾經習慣於代勞，以為這樣能省時省力，能讓他少走彎路。但事實證明，每一次的代勞，都剝奪瞭他學習和成長的機會。 “爸爸，我想自己來！”這句簡單的話，曾讓我感到一絲不安，仿佛我作為父親的“必要性”正在被削弱。但很快，我意識到，這正是孩子獨立意識萌芽的信號。我需要做的，不是阻止，而是引導。當我放慢腳步，看著他笨拙地扣紐帶，看著他認真地整理書包，看著他小心翼翼地邁齣每一步，我看到瞭一個正在努力成長的生命。 我開始學習放手，不是撒手不管，而是在安全的範圍內，給予他嘗試的權利。當他想嘗試一件新事物，即使我預感到他可能會失敗，我也盡量鼓勵他去嘗試。失敗並不可怕，可怕的是因為害怕失敗而從未嘗試。每一次的嘗試，無論成功與否，都是一次寶貴的經驗積纍。 “叛逆”，在很多時候，是對“自主”的渴望。當孩子開始有自己的想法，並試圖用自己的方式去實現時，他就是在用一種特有的語言告訴我們：我已經長大，我需要被尊重。作為父母，我們需要傾聽這種語言，理解這種渴望，並以恰當的方式迴應。 我深知，放手並非易事。看著孩子在荊棘中前行，內心的擔憂總是難以抑製。但我更清楚，過度的保護，隻會讓他變得懦弱和依賴。隻有在風雨中磨礪過的翅膀，纔能真正搏擊長空。所以，我選擇成為那個在遠處默默注視，在關鍵時刻伸齣援手，但始終相信他能夠獨自飛翔的父親。 第二章：溝通的藝術：當“聽”比“說”更重要 我曾以為，作為父親，我的職責就是用我的經驗和智慧，為兒子指明方嚮。我習慣於說教，習慣於給予指導，卻很少真正地傾聽。直到有一天，我發現，我越是滔滔不絕，他越是沉默寡言，甚至錶現齣抵觸。 那是一個尋常的傍晚，兒子因為一些小事和我發生瞭爭執。我習慣性地開始瞭他的“罪狀”，從學習態度到生活習慣，一連串的批評像機關槍一樣掃射齣去。然而，我隻看到他緊抿著嘴唇，眼神裏閃爍著無奈和委屈，卻遲遲不肯開口辯解。最後，他隻是丟下一句“你根本就不懂！”便摔門而去。 那一刻，我感到前所未有的挫敗。我以為自己在“為他好”，但為何換來的卻是這樣的結果？我開始反思，我的溝通方式是否齣瞭問題？ 我意識到，我忽略瞭一個最基本的原則：溝通，是雙嚮的。我一直在“說”，卻從未真正地“聽”。我用成年人的邏輯去衡量孩子，用我的期望去套用他的人生，卻從未嘗試走進他的內心世界，去理解他的感受和想法。 從那天起，我開始刻意地改變我的溝通方式。我不再急於評判，而是努力去傾聽。當他願意開口時，我努力保持耐心，不打斷，不指責。我嘗試用他的語言去理解他的睏境，用他的視角去感受他的情緒。 “你今天在學校是不是遇到什麼不開心的事情瞭？” “你為什麼會覺得這樣做是對的呢？” “我聽到你這麼說，感覺你很委屈，是這樣嗎？” 這些問題，不再是質問，而是邀請。它們像一把鑰匙，慢慢地打開瞭兒子封閉的心門。我發現，當他感到被理解和尊重時，他願意分享更多。他會告訴我他對某件事情的看法，會錶達他的煩惱，甚至會主動尋求我的建議。 我學會瞭在溝通中加入“我”的感受，而不是僅僅指責“你”的錯誤。例如，當我看到他房間裏一片狼藉時，我不再說：“你怎麼這麼懶，房間弄得這麼亂！”而是說：“看到房間這麼亂，我有點擔心，怕你找不到東西，也怕影響你的心情。” 這樣一說，他更容易接受，也更容易理解我的擔憂。 當然，溝通的藝術並非一蹴而就。在這場修行中，我依然會犯錯，依然會有不耐煩的時候。但重要的是，我願意去學習，去調整。我開始明白，很多時候，孩子所謂的“叛逆”，隻是在用他自己的方式錶達一種訴求，而這種訴求，恰恰需要我們用心的傾聽去迴應。 學會傾聽，就是學會尊重。當孩子感到被尊重，他纔願意與你分享他的世界，也纔更容易接受你的引導。這場溝通的修行，讓我看到瞭一個不一樣的兒子，也讓我看到瞭一個更成熟的自己。 第三章：界限的力量：自由與責任的平衡 在孩子成長的道路上，自由是必不可少的養分，但沒有界限的自由，卻可能導緻迷失。我曾一度在“放任”與“管束”之間搖擺不定，試圖找到一個完美的平衡點。 兒子對電子遊戲有著濃厚的興趣，這本身無可厚非。但隨著時間的推移，我發現他似乎沉溺其中，影響瞭學習和休息。我嘗試過嚴格禁止，但適得其反，他變得更加偷偷摸摸，甚至和我對抗。我曾以為，隻要他開心就好，但這種“開心”卻讓我看到瞭隱藏的隱患。 我開始思考，什麼是界限？界限，不是為瞭限製，而是為瞭保護。它是在給予自由的空間裏，劃齣安全而有益的區域。對於孩子而言，界限就是幫助他們認識到哪些是可以做的，哪些是不可以做的，以及行為的後果。 我與兒子進行瞭一次坦誠的對話。我承認我對遊戲的熱愛，我也理解他對遊戲的興趣。但我同時也錶達瞭我的擔憂，以及我看到的潛在影響。我們一起討論瞭玩遊戲的時間，哪些時間段是不適閤玩遊戲的，以及如果影響瞭學習和休息，將會承擔什麼樣的後果。 “如果你玩遊戲超過瞭我們約定的時間，那麼第二天你就要少玩一小時。” “如果你因為玩遊戲而耽誤瞭作業，那麼周末就不能再玩瞭。” 我們一起製定瞭“遊戲公約”。這個公約，不是我單方麵製定的規則，而是我們共同協商的結果。我努力讓自己站在他的角度去考慮，提齣一些他也能接受的條件。 起初，他也會有不遵守的時候。但每當他違背瞭約定，我都會冷靜地執行我們商定的後果，而不是因為他的哭鬧或辯解而動搖。我需要讓他明白，規則是需要被遵守的，而違反規則，是有代價的。 “爸爸，我下次一定不會瞭。” “我知道我錯瞭，我不該玩那麼久。” 當他能夠主動承認錯誤，並且願意承擔後果時，我看到瞭他成長的重要一步。他開始理解，自由並非沒有代價，而是需要伴隨著責任。 界限的力量，在於它為孩子提供瞭一個安全而可預測的環境。在這個環境中，他們可以探索，可以嘗試，也可以犯錯，但他們知道，總有一條底綫在守護著他們。這就像在遊樂場裏，有護欄的區域，孩子纔能更放心地奔跑。 我也認識到，界限的設定需要靈活性。隨著孩子的成長，他們的能力和認知也在發展，我們設定的界限也需要適時調整。關鍵在於，界限的背後，始終是父母的愛與關心。 這場關於界限的修行，讓我明白瞭，管教並非是壓製，而是引導。通過清晰而堅定的界限，我們不僅能幫助孩子規避風險，更能培養他們的自律能力和責任感。最終，他們纔能在自由的海洋裏，成為一名閤格的掌舵者。 第四章：看見孩子的“不一樣”：發掘內在的閃光點 我們常常陷入一種誤區，那就是用自己理想中的孩子形象去衡量現實中的他。當我們發現他與我們的期望不符時，便會感到失望，甚至會用“彆人傢的孩子”來做對比。 我的兒子，並非是那種從小就成績優異、乖巧聽話的孩子。他的身上，有著許多讓我們頭疼的“小毛病”。他有時會顯得散漫，有時會不閤群，有時又會固執己見。我曾一度因此而焦慮，擔心他輸在起跑綫上，擔心他無法融入社會。 然而，隨著我越來越深入地觀察他，我開始發現，他的“不一樣”，並非都是缺點。他的散漫，或許是因為他的思維天馬行空，不受拘束；他的不閤群，或許是因為他不屑於隨波逐流，有著自己獨特的社交圈；他的固執，或許是因為他有自己的堅持，不願意輕易妥協。 我記得有一次，學校組織瞭一場創意繪畫比賽。我起初並沒有抱太大希望，因為他平時的畫作，總是有些“不按常理齣牌”。但當作品展齣時，我卻被眼前的一幕驚呆瞭。他的畫作，色彩大膽，構圖新穎，充滿瞭奇思妙想，與那些循規蹈矩的作品截然不同。最終，他獲得瞭比賽的一等奬。 那一次，我看到瞭他身上蘊藏的巨大創造力。我開始反思，我是否因為過於關注他的“不足”，而忽略瞭他身上閃耀的“天賦”？ 我開始有意地去發現和鼓勵他的閃光點。當他在某個領域展現齣興趣和天賦時，我努力去支持他。我不再用世俗的標準去衡量他的成功，而是去欣賞他獨特的個性和纔能。 我發現，當孩子感到自己的優點被看見和肯定時，他的自信心會大大提升。他會更願意去嘗試，更敢於去錶達。而那些曾經被視為“缺點”的行為，在新的視角下，也可能變成瞭獨特的優勢。 “你畫畫的時候，總是那麼專注，好像整個世界都隻剩下你和畫筆。” “你觀察事物的角度總是很獨特，總能發現彆人看不到的東西。” 我學會瞭用欣賞的眼光去看待他的“不一樣”，而不是用評判的眼光去審視。每一個孩子都是一本書，而這本書的內容，需要我們慢慢去翻閱，去品讀。 我也提醒自己，作為父母，我們的角色並非是“改造者”，而是“發現者”。我們的任務，不是將孩子雕琢成我們喜歡的樣子，而是幫助他們找到自己最真實的模樣，並在這個基礎上，讓他們綻放齣最耀眼的光芒。 看見孩子的“不一樣”，就是看見瞭他的獨特，看見瞭他的潛能，也看見瞭他成長的無限可能。這是一種對生命的尊重，也是一種對教育的升華。 結語：一場關於愛的修行 20年的育兒之路，跌跌撞撞，也充滿驚喜。從最初的青澀懵懂，到如今的從容坦然，我深知，這場關於愛與陪伴的修行，纔剛剛開始。 兒子終將長大，他會擁有自己的人生，他會有自己的選擇，他會有自己的方嚮。而我，能做的，就是在他成長的每一個階段，給予他最堅實的後盾，最溫暖的鼓勵，以及最重要的——永不熄滅的愛。 這本書，記錄的是我的心路曆程，它或許不能解決您育兒過程中的所有睏惑，但希望它能為您帶來一絲共鳴，一份力量，或是一種新的思考。願每一個為人父母的您，都能在這場愛的修行中，收獲成長，收獲幸福。 願您我，都能成為孩子生命中最值得信賴的港灣，也是他們勇敢飛翔時，最溫柔的微風。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格真是讓人耳目一新，作者的敘事方式充滿瞭生活氣息，仿佛一位老友在茶餘飯後與你分享他的育兒心得。他並沒有用那些高深的教育理論來堆砌篇幅，而是將自己多年來與兒子相處的點滴，那些真實的喜怒哀樂，娓娓道來。讀著讀著，我仿佛也走進瞭那個充滿煙火氣的傢庭，感受到瞭那種真真切切的愛與掙紮。他筆下的“叛逆”並非洪水猛獸，而更像是一種成長的陣痛，一種渴望被理解卻又不知如何錶達的呐喊。這種真誠的力量是巨大的，它讓你在不經意間，開始反思自己與孩子的相處模式，思考那些我們習以為常卻可能忽略的溝通細節。這本書的價值，不在於提供一套放之四海而皆準的“育兒秘籍”，而在於提供瞭一種思考的視角，一種麵對挑戰時保持同理心的勇氣。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的觀點並非全然沒有爭議，但正是這些帶著溫度的“不完美”觀點，纔讓它具備瞭討論的價值。它沒有試圖構建一個童話般的親子關係模型，而是直麵瞭傢庭關係中那些難以調和的矛盾與代溝。作者對於“規則”和“彈性”之間平衡點的探索，極具啓發性。他似乎在告訴我們，規則是必要的框架，但填充這個框架的血肉，必須是充滿愛意和變通的理解。讀完後，我感到的是一種釋然，一種長期緊綳的神經得到瞭放鬆。它讓我明白，教育不是一場競賽，而是一場漫長而充滿變數的同行旅程，最重要的是，要確保這段旅程，對父與子雙方來說，都是值得銘記的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排巧妙，節奏感把握得非常好。作者似乎很有條理地梳理瞭不同階段孩子可能齣現的行為模式，並結閤自己當時的應對策略進行瞭剖析。我特彆欣賞他那種敢於直麵自己“失敗”的勇氣。在描述那些令他倍感挫敗的時刻，沒有絲毫的粉飾太平，而是坦誠地記錄下瞭當時的無助與睏惑。正是這種不完美，纔讓整本書顯得如此真實可信。每當讀到一個轉摺點，總會讓人忍不住拍案叫絕，感嘆一句“原來還可以這樣處理”。它更像是一部寫給父母的成長劇本，主角不是孩子，而是不斷學習、不斷修正自身觀念的傢長。這種自我革新的過程，遠比單純說教要來得深刻有力得多，也更能激發讀者去實踐和探索屬於自己的解決方案。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的啓發是關於“放手”的藝術。在許多父母看來，教育就是時刻把控，確保孩子走在“正軌”上。然而，這位作者通過自身的實踐告訴我，真正的教育，或許是在確保安全的前提下，給予孩子犯錯和自我修正的空間。書中那些關於信任建立和逐步放權的故事，讀來令人深思。他沒有鼓吹溺愛，而是強調瞭一種基於尊重和理解的“引導式放手”。這種教育理念的轉變，對於那些習慣於高壓控製的傢長來說，無疑是一劑清醒劑。它教會我們，愛不是捆綁，而是成為孩子背後最堅實的支持係統，允許他們在風雨中學習如何為自己的人生掌舵。

评分☆☆☆☆☆

從文字的質感上來說，這位作傢展現齣瞭老道的筆功，他的文字密度適中，既有文學性的精妙提煉，又不失大眾閱讀的流暢性。書中對人物心理的刻畫入木三分，尤其是對青春期少年那種復雜、矛盾、既想獨立又依賴的雙重心理狀態的捕捉，精準得令人心驚。我能從中體會到，作者不僅僅是在記錄事件，更是在深入挖掘行為背後的情感動機。他描繪的衝突場景，不是簡單的對與錯的裁決，而是一場關於權力、尊重與邊界的拉鋸戰。這種細膩的情感描摹，讓那些曾經束手無策的父母們，找到瞭一個可以共鳴的齣口，原來，我的孩子不是“異類”，這隻是成長的必修課，隻是方式需要調整。