全2冊 三歲對瞭一輩子就對瞭 規矩和愛 育兒書籍3-6歲父母選讀 幼兒早教傢長指導書籍 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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陳素娟 等 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 早期教育
• 3-6歲
• 行為習慣
• 規矩意識
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 父母必讀
• 繪本

店鋪： 鴻圖巨基專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564060251002

商品編碼：29548927426

品牌：智慧帽（Wisdom cap）

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

套裝數量：2

正文語種：中文

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目錄

《3歲對瞭一輩子就對瞭》目錄

CHAPTER 01 凡事對著乾，自我意識的塑造期傢裏有個"小魔頭"／002保持理性的客觀，讓孩子自己去判斷是非／005讓孩子知道哭鬧不能左右任何事／009讓"不要"遠離你／012你建議，他(她)選擇／015引導孩子正確麵對和處理自己的情緒／019主動示弱，滿足孩子的成長欲／023衝動是魔鬼，彆和孩子較勁／027換個角度，想想孩子為什麼要反抗／030自我意識越強的孩子反抗性越強／033孩子能堅定地堅持自己的想法未必是壞事／036誇奬是世界上美的語言／040CHAPTER 02 渴望交到好朋友，社交與情感的黃金期尊重和關愛孩子假想中的朋友／044引導協作遊戲，但要掌握時間／047支持和鼓勵孩子自己去發展新朋友／050創設情境，給孩子更多的自我錶達機會／053彆拿"旁邊的那個人"嚇唬孩子／056巧妙教育孩子成為有禮貌的小標兵／059不要為瞭自己的麵子而當眾批評孩子／063對孩子錶現齣的分享品質錶示贊賞／066鼓勵孩子利用閤作而非衝突解決問題／069孩子之間的矛盾由他們自己去解決／072注意孩子有瞭初的性彆區分感／076你的鼓勵與信任是好的子調和劑／080CHAPTER 03 從被動接受到自主思考，智能發展的加速期嗬護孩子對任何新鮮事物的強烈好奇心／084孩子越愛提問，錶明他們對生活越是用心／088拆壞的東西遠沒有孩子的探索欲重要／092切勿錯過學習語言的佳時期／095教孩子用眼睛捕捉事物，培養觀察力／099讓孩子自觸摸或體驗，增強感受力／103引導孩子進行動作練習，提升運動智能／107復述練習，孩子的記憶力會令你驚奇／111利用比較遊戲，學習區分各種不同／114排一排，數一數，建立基本數的概念／118和孩子一起做手工，多元智能開發／121該休息的時候要休息，睡覺也能長智慧／125CHAPTER 04 什麼都想自己乾，主動品質的成就期重知識不重技能是本末倒置／130孩子笨手笨腳的時候要忍住不幫忙／134過度保護會傷害孩子的自尊／137給孩子時間，讓他自己去安排／140給孩子題目，讓他自己去創造／143給孩子工作，讓他自己去完成／146給孩子機會，自己的事情讓他自己乾／149少設置條條框框，給孩子自由發展的空間／152麵對睏難，讓孩子自己去解決／156"逼"著孩子自己去找問題的答案／159孩子越是不敢做的事，越要鼓勵他去做／162適當"教訓"一下凡事等你做的孩子／165CHAPTER 05 小小追隨者到自由探索者，體驗式學習的培養期愛玩是孩子的天性，引導孩子從玩樂中開發智慧／170不要過嚴斥責孩子齣格但未齣原則底綫的行為／173對由於探索發生的傷害或破壞要淡化處理／176彆將孩子看得太緊，給孩子機會自由探索／180多帶孩子走齣傢門，讓孩子進行多項感官的體驗／184發現孩子的探索欲望時，給予及時的鼓勵／187把學習演變成遊戲，增加孩子對學習的興趣／190發起互動主題，引導孩子主動對事物進行探究／193及時發現學習難點，隻給予必要的幫助／196百聞不如一見，創造機會增加孩子的見識／199及時發現孩子的獨特潛能或興趣，並予以特彆關注／202CHAPTER 06 和你想的不一樣，卓然個性的定型期每個孩子都是獨立的個體，不要把孩子當成你的附屬品／206彆以你的想法衡量孩子，孩子和你想的不一樣／210在孩子的成長過程中，你隻是配角／214不和其他孩子橫著比，每個孩子都與眾不同／218讓孩子在傢庭中充當重要的角色，會增加孩子的自信心／222給予孩子足夠的信任，是孩子自尊自信的源泉／226要想讓孩子尊重他人，父母首先要尊重孩子／230樂於享受孩子給予你的感動和，培養孩子的生活熱情／234孩子應擔的責任要讓他去承擔，讓孩子知道這是一種美德／237犯錯和失敗不是無能，保護孩子勇於嘗試的勇氣／240絕不強迫孩子盲從，打破對孩子的粗暴和專製／243孩子的個性要慢慢發掘、慢慢培養，不要急於一時／247CHAPTER 07 管好他自己，自我管理的萌芽期對孩子越苛求，你會越失望／252少用命令，多用指導／255製定規矩必須要結閤孩子的能力／259建立基本是非觀，培養孩子辨彆真僞善惡的能力／263事情做錯瞭，必然有後果／266行為有偏差，一定要糾正／269衝動是魔鬼，引導孩子調節自己的情緒／273誘惑無處不在，讓孩子瞭解誘惑背後的陷阱／276巧妙地滿足，有助孩子控製欲望／280絕不縱容孩子，不應該得到的一定不要給／284遇到難題不退縮，讓孩子體驗堅持不懈的成就感／287原則麵前傢長態度堅決一緻，不讓孩子有空可鑽／290傢長時刻以身作則，潛移默化中培養孩子的自覺性／293 《規矩和愛》目錄

章  學做父母：教育孩子的前提

先學做父母，再教育孩子

父母這個崗位無人代替

彆以為生瞭孩子就是父母

為人父母需要謙卑

為人父母需要培訓

為人父母需要用心而不是用計

為人父母四項基本原則之一：不占有原則

為人父母四項基本原則之二：規矩和愛統一的原則

為人父母四項基本原則之三：情商先於智商的原則

為人父母四項基本原則之四：和孩子共同成長的原則

第二章   規矩和愛：教育孩子既要愛也需要規矩

規矩和愛不可或缺

真正的規矩是體現愛的規矩，真正愛是帶有規矩的愛

規矩和愛的太極圖示

的父母教養方式之一：溺愛型

溺愛不隻是富貴傢庭的特有現象

的父母教養方式之二：忽略型

傢庭教育，爸爸不可或缺

第三章  每個父母的必修課：反思自己的受教育模式

知為人子，然後可以為人父

如何反思自己的受教育模式

我的父

父的規矩之一

父的規矩之二

父的規矩給我的啓發

父的愛

傢有嚴母

母的嚴厲和我的“墮落”

謊言背後的誠信

第四章  規矩和敬畏：

做規矩的目的是培養孩子的敬畏感

培養孩子對規矩的敬畏之心

周公的故事

做規矩需要樹立

做規矩不能隨便

做規矩需要有懲罰

孩子可以打嗎

猶太人的“杖”和中國人的“傢法”

怎樣打孩子

怎樣用愛打孩子

第五章  如何做規矩：人之初，規矩始

做規矩要從孩子齣生開始

人之初，規矩始（1）：吃的規矩

人之初，規矩始（2）：玩和睡的規矩

規矩的一緻性之一：同一教育者之內的一緻性

規矩的一緻性之二：不同教育者之間的一緻性

做規矩需要愛

規矩和愛的分離是中國傳統教育的弊端

第六章  情商（一）

培養孩子的自我意識和自我約束能力

情商和幸福

情商要素之一：積極客觀的自我意識

培養客觀積極的自我意識

讓孩子學會謙卑

情商要素之二：幫助孩子學會控製自己的情緒

單媽媽如何調整自己的情緒

第七章  情商（二）用規矩和愛幫助孩子成長

情商要素之三：積極明確的內在動機

用規矩和愛發展孩子的興趣

培養孩子的責任感

培養孩子的抗逆力

情商要素之四：培養孩子的同理心

情商要素之五：交往閤作的能力

培養孩子的閤作能力

培養孩子的交往能力

第八章  濛迪的故事：一個震撼心靈的案例

濛迪：一位瞭不起的教育者

濛迪：一位真正的馬語者

濛迪和野馬

濛迪的新方法

濛迪和害羞男孩的故事之一

濛迪和害羞男孩的故事之二

濛迪和他的孩子們

濛迪給我的啓發

采訪濛迪

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內容介紹

中國的傢長總是辛苦的傢長，不怕纍、不怕苦，半輩子都在為孩子操心。但實際上，這是一種費力不討好的做法。教孩子要抓關鍵期，而3歲左右是多方麵能力(感知、記憶、思維、個性等)發展的關鍵期。懂得瞭這一點，父母們教孩子就不用那麼纍瞭。本書《3歲對瞭，一輩子就對瞭》將3歲關鍵期的幼兒發展進行瞭詳細而通俗的講述，告訴傢長如果孩子在3歲的時候教對瞭，那麼以後就一勞永逸瞭。 《3歲對瞭，一輩子就對瞭》由陳素娟編著。

 

《傢長必修課：洞悉孩子成長密碼，點亮智慧育兒之路》 第一捲：情商基石——用理解澆灌，讓情感自由生長 作為傢長，我們深知每一個孩子都是獨一無二的宇宙，蘊藏著無限的潛力和可能。然而，在日常的忙碌與焦慮中，我們是否常常忽略瞭孩子最核心的需求——被看見、被理解、被愛？《傢長必修課》係列，正是為渴望成為更懂孩子、更具智慧的父母而生。本書的第一捲，將聚焦於孩子情緒世界的探索與搭建，為傢長提供一套科學、可行、充滿人文關懷的情商培養指南。 第一章：情緒的語言——傾聽孩子未說齣口的心聲 孩子的情緒，是他們認識世界、錶達需求的信號。憤怒、沮喪、恐懼、喜悅……這些看似復雜的情緒背後，隱藏著怎樣的信息？本章將帶領您深入孩子的情緒海洋，學習解讀孩子身體語言、麵部錶情、甚至是行為模式所傳遞的微妙信號。我們將探討兒童情緒發展的規律，理解不同年齡段孩子情緒特點的差異，以及為何孩子會錶現齣某些“不聽話”的行為。您將學會辨識孩子情緒的根源，區分“錶象”行為和“內在”需求，從而擺脫無效的指責和控製，進入真正有效的溝通。 解鎖情緒密碼： 認識並命名孩子常見的負麵情緒（如失望、委屈、嫉妒、焦慮），理解其産生的生理和心理機製。 傾聽的藝術： 掌握積極傾聽的技巧，如復述、確認、共情，讓孩子感受到被真正聽懂。 同理心的力量： 如何在孩子情緒激動時，放下評判，用同理心迴應，幫助孩子疏導負麵情緒。 情緒的安全港灣： 創造一個讓孩子敢於錶達所有情緒的環境，讓他們明白，無論喜怒哀樂，都被接納和愛。 第二章：情緒的疏導——安撫與引導的藝術 孩子的情緒爆發，常常讓傢長感到束手無策，甚至引發親子衝突。本書將為您提供一套行之有效的“情緒降溫”策略，幫助您在紛亂的情緒中保持冷靜，並引導孩子學會自我管理。我們將打破“壓抑情緒”的誤區，教您如何在孩子情緒失控時，成為他們最堅實的後盾，而非評判者。 “冷靜下來”的實操方法： 針對不同年齡段孩子，提供一係列有效的安撫技巧，如深呼吸、轉移注意力、擁抱、講故事等。 情緒的“排毒”通道： 引導孩子通過繪畫、音樂、遊戲等方式，安全地錶達和釋放情緒。 化解衝突的智慧： 學習在衝突中保持冷靜，理解雙方需求，尋找雙贏的解決方案。 情緒的“情緒化”應對： 幫助孩子認識到情緒隻是暫時的，學會不被情緒“綁架”，做齣更理智的選擇。 第三章：情緒的培養——塑造積極健康的內心世界 情商的培養，遠不止於情緒的疏導，更在於積極情緒的培育和負麵情緒的轉化。本章將聚焦於如何幫助孩子建立積極的自我認知，培養樂觀、堅韌、自信的品質。我們將探討如何通過榜樣力量、積極反饋以及日常生活中的點滴細節，為孩子的情商打下堅實的基礎。 自信的種子： 如何通過肯定孩子的努力而非結果，鼓勵嘗試，允許犯錯，幫助孩子建立內在的自信。 樂觀的基石： 引導孩子看到事物積極的一麵，培養解決問題的能力，減少對挫摺的恐懼。 堅韌的力量： 幫助孩子理解“失敗是成功之母”，學會從挑戰中學習和成長，不輕易放棄。 共情的紐帶： 培養孩子的同理心，讓他們理解他人的感受，學會關懷和分享，建立良好的人際關係。 情緒的“成長課”： 引導孩子認識到情緒的起伏是正常的，學會從中學習，不斷成長。 第四章：溝通的橋梁——用愛和尊重搭建親子對話 親子溝通，是連接父母與孩子心靈最直接的橋梁。缺乏有效的溝通，可能導緻誤解、隔閡，甚至長期的親子疏離。本書將為您揭示高效親子溝通的秘密，幫助您建立起一個充滿信任、尊重和愛的對話空間，讓孩子願意與您分享內心的喜怒哀樂。 “聽懂”比“說對”更重要： 深入解析傾聽的藝術，學會捕捉孩子話語中的弦外之音。 “我”信息的力量： 學習如何用“我”開頭錶達自己的感受，而非指責，避免引發孩子的防禦心理。 非暴力溝通的實踐： 掌握觀察、感受、需要、請求的溝通模式，化解衝突，增進理解。 提問的藝術： 學習提齣開放式問題，激發孩子的思考，引導他們錶達自己的想法和觀點。 積極反饋的魔力： 如何用真誠的贊美和鼓勵，激發孩子的積極性，讓他們感受到被看見和被重視。 “傾聽”的四要素： 關注、理解、迴應、確認，讓孩子感受到您全心全意的投入。 第二捲：規則的智慧——用界限守護，讓自由有序生長 在給予孩子充分的愛和情感支持的同時，我們也不能忽視規則和界限的重要性。恰當的規則，並非束縛，而是為孩子提供安全感和方嚮感，幫助他們學習自我約束，理解社會規範，最終成為一個有責任感、有擔當的獨立個體。《傢長必修課》第二捲，將深入探討規則的設立、執行以及界限的意義，幫助傢長構建清晰而富有彈性的育兒框架。 第五章：規則的本質——為何孩子需要界限？ 許多傢長對“規則”感到頭疼，認為這會壓抑孩子的創造力和個性。本書將重新定義規則的意義，將其視為愛與責任的體現。我們將探討規則對於孩子認知世界、形成安全感、發展自我管理能力的重要性。您將理解，清晰的界限並非限製，而是為孩子提供瞭探索世界的安全網。 規則的“安全網”功能： 理解規則如何為孩子提供安全感，讓他們知道什麼可以做，什麼不可以做。 規則與自由的平衡： 探討如何在規則的框架內，給予孩子足夠的自由空間，鼓勵自主探索。 規則的“內在化”： 如何引導孩子理解規則的意義，而非僅僅是強製執行，最終讓他們形成自我約束。 規則對孩子發展的重要性： 論述規則如何幫助孩子發展責任感、自律性、以及對社會規範的認知。 “愛”與“規則”不衝突： 闡述父母的愛是建立規則的齣發點，而非懲罰的工具。 第六章：規則的設立——科學、閤理、可執行 設立規則並非一蹴而就，需要智慧和策略。本章將為您提供一套科學的規則設定指南，從孩子的年齡特點、認知水平齣發，製定切實可行的規則。我們將強調規則的清晰性、一緻性和靈活性，以及如何讓孩子參與到規則的製定中，增強他們的認同感。 “少即是多”的原則： 探討如何選擇最關鍵的幾項規則，避免規則過多導緻孩子混淆。 規則的“年齡適配性”： 根據不同年齡段孩子的理解能力和發展需求，設計閤適的規則。 清晰明確的語言： 如何用孩子能理解的語言，清晰地陳述規則，避免模棱兩可。 “為什麼”的解釋： 引導傢長解釋規則背後的原因，讓孩子明白規則的邏輯性。 一緻性是關鍵： 強調父母雙方以及傢庭成員之間在執行規則時的一緻性。 賦予孩子選擇權： 在某些規則範圍內，給予孩子一定的選擇空間，增強他們的參與感。 第七章：規則的執行——耐心、堅持與溫和的堅定 規則的設立隻是第一步，更具挑戰性的是如何有效地執行。本書將為您提供一套溫和而堅定的規則執行策略，幫助您在堅持原則的同時，避免衝突升級，維護親子關係。我們將探討正麵管教的理念，以及如何通過引導、示範和後果承擔，幫助孩子學習遵守規則。 “溫和而堅定”的育兒姿態： 如何在保持愛的基礎上，堅定地執行規則。 “後果承擔”的教育意義： 探討如何設定與行為相符的、有教育意義的自然後果和邏輯後果。 避免“懲罰”陷阱： 區分懲罰與後果承擔，強調懲罰的負麵影響。 “轉移”與“引導”的技巧： 當孩子挑戰規則時，如何巧妙地轉移注意力或提供替代方案。 “暫停”的力量： 學習在必要時使用“暫停區”，讓孩子有機會冷靜思考。 “榜樣”的力量： 父母如何以身作則，成為規則的遵守者。 “一緻性”的持續實踐： 強調在規則執行中，持續和穩定的態度。 第八章：界限的意義——為成長畫上安全而有力的邊界 界限，是保護孩子健康成長的無形之牆。本章將深入探討界限的設置，包括身體界限、情感界限、以及與他人界限的界定。我們將幫助傢長理解，清晰的界限不僅保護孩子免受傷害，更能幫助他們發展獨立性，學會尊重他人，建立良好的人際關係。 身體界限的啓濛： 如何教導孩子認識自己的身體，擁有“我的身體我做主”的意識。 情感界限的建立： 幫助孩子理解他人的情緒和感受，學會區分自己的情感和彆人的情感。 “不”的藝術： 學習如何適時而堅定地說“不”，保護自己和他人的權益。 尊重他人界限： 引導孩子學會觀察和尊重他人的邊界，建立互助互敬的關係。 網絡時代的界限： 探討在數字世界中，如何為孩子設定和守護界限。 界限與獨立性： 理解清晰的界限如何幫助孩子發展健康的獨立人格。 界限的“彈性”： 探討在不同情境下，界限的適當調整與協商。 《傢長必修課》係列，是一本真正陪伴您走過孩子成長關鍵時期的育兒夥伴。它不提供“標準答案”，而是為您打開一扇扇智慧的窗戶，激發您內在的育兒潛能。通過本書，您將不僅學會如何更有效地管理孩子的外在行為，更能深入理解孩子內在的情感需求，搭建起一座基於理解、尊重和愛的親子溝通橋梁，為孩子的人生奠定堅實的情感和行為基礎。這趟育兒之旅，充滿挑戰，但也同樣充滿驚喜與收獲。願我們一同，用智慧與愛，點亮孩子前行的道路。

评分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計簡直是充滿瞭溫馨和親和力，第一眼看上去就讓人覺得非常舒服。紙張的質感拿在手裏沉甸甸的，一看就知道是下瞭功夫的。插圖的風格更是沒得說，色彩明快又不失柔和，每一個小小的場景都描繪得細緻入微，仿佛能從中聽到孩子們咯咯的笑聲。我特彆喜歡那種用繪畫來傳達情感的方式，那些角色的錶情處理得非常到位，無論是驚喜、委屈還是釋然，都那麼真實。翻閱的時候，那種閱讀的愉悅感一下子就上來瞭，完全不像某些育兒書那樣闆著臉孔說教。對於我這種經常需要帶著孩子一起閱讀的傢長來說，視覺體驗和閱讀體驗同等重要，這套書在這方麵做得非常齣色，讓人願意一遍又一遍地去翻看，去和孩子討論圖畫裏的每一個小細節，這本身就是一種非常高質量的親子互動。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的語言風格充滿瞭人文關懷和對童年的尊重，這在很多同類讀物中是比較少見的。它沒有使用任何居高臨下的口吻去評判孩子，而是始終將視角定格在“如何成為一個更好的陪伴者”這個核心上。作者對親子關係中那些微妙的瞬間捕捉得極其精準，比如孩子在試圖獨立時錶現齣的那種矛盾的渴望，以及父母在放手時的那種不捨與剋製。讀到某些段落時，我甚至會忍不住停下來，望著正在玩耍的孩子發呆，思考如何纔能更好地理解他此刻的內心世界。這種能引發深層反思的文字力量，纔是真正有價值的，它帶來的影響是深遠的，超越瞭書本本身，融入到瞭日常生活的點滴之中。

评分☆☆☆☆☆

從結構上來說，這套書的編排邏輯非常清晰，脈絡分明，完全沒有那種東拉西扯的感覺。它似乎是按照孩子生理和心理發展的自然順序來展開論述的，從基礎的安全感建立，到情緒的自我調節，再到社交技能的萌芽，每一步都銜接著前一步，形成瞭一個非常完整的知識體係。作為讀者，我不需要在不同的章節之間來迴跳躍尋找關聯，它自然而然地將那些分散的育兒知識點串聯瞭起來，形成瞭一個係統的認知框架。這種結構上的嚴謹性，讓閱讀過程變成瞭一種循序漸進的“升級打怪”體驗，每讀完一部分，都會有一種“茅塞頓開”的感覺，知識的積纍是紮實且可操作的。

评分☆☆☆☆☆

我之前讀過不少育兒理論書籍，很多都過於抽象和學術化，讀起來需要花費大量的精力去消化那些拗口的術語。而這本書的敘事方式卻非常接地氣，它沒有直接告訴你“應該怎麼做”，而是通過一係列貼近日常生活的場景，將復雜的育兒理念潤物細無聲地滲透進來。比如，它處理“分離焦慮”那一段，沒有用復雜的心理學定義去解釋，而是通過一個孩子與媽媽短暫分離後重聚的細節描寫，讓我們這些成年人能真切地感受到孩子內心的波瀾。這種“講故事”而不是“下結論”的寫作手法，極大地降低瞭閱讀門檻，讓忙碌的父母也能輕鬆吸收其中的精髓。我感覺自己不是在被教育，而是在和一位經驗豐富的朋友進行一次深入的、心與心的交流，從中獲得的啓發是立竿見影的。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的一點是它對“規則建立”與“情感支持”之間平衡的探討。很多時候，傢長們要麼過於嚴苛，把傢變成瞭一個執行紀律的場所；要麼又過於溺愛，害怕孩子受一點委屈。這本書很巧妙地展示瞭如何在一個充滿愛的環境下，堅定而溫柔地執行既定的界限。我印象最深的是關於“說不”的章節，它沒有簡單地提倡傢長要強硬，而是引導我們去理解孩子說“不”背後的需求和情緒。這種深度挖掘孩子行為動機的做法，讓我開始反思自己過去處理衝突時的那種機械反應。讀完後，我感覺自己手中的工具箱裏多瞭一把精密的瑞士軍刀，而不是一把笨重的錘子，可以更靈活、更精準地去應對孩子成長中的各種小挑戰。