| 图书基本信息 | |
| 图书名称 | 中国儿童早教能力训练方案 0-3岁 | 
| 作者 | 车怀文 | 
| 定价 | 26.00元 | 
| 出版社 | 中国妇女出版社 | 
| ISBN | 9787802038745 | 
| 出版日期 | 2010-01-01 | 
| 字数 | |
| 页码 | |
| 版次 | 1 | 
| 装帧 | 平装 | 
| 开本 | 16开 | 
| 商品重量 | 0.4Kg | 
| 内容简介 | |
| 一个孩子3岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化,本书针对0~3岁这一儿童早期能力发展的关键期,从以下方面向家长介绍:  能力培养 儿童在3岁之前,是感知觉、记忆、思维等形成的为敏感的时期,本书根据儿童大脑、心理发育特点,介绍培养孩子运动、语言、数学等能力的一系列训练方案。 性格培养 孩子成年后的性格基本上在3岁之前就已经定型。本书针对0~3岁儿童探索求知、自我意识、反抗心理等形成特点,指导家长培养孩子形成良好的性格,帮助孩子健康快乐的成长。 身高培养 3岁之前是孩子身高发展为关键的阶段,3岁之前对身高造成的损害将永远无法弥补,本书为家长提供运动、营养、睡眠等方面的配套增高育儿方法。 训练和游戏 作者20余年早教工作总结出的有效果的218个游戏和训练。  |  
| 作者简介 | |
| 车怀文,从事儿童家庭早期教育工作20余年,在工作中总结出一套包括“一对一、多对一家庭早期教育模式”“及时表扬抚摸鼓励法”“贴近保”等独特的早期教育经验,且取得了较好的效果。本书是作者20余年工作经验的总结,针对0~3岁儿童的语言、运动、数学、性格等方面,为家长 | 
| 目录 | |
|  章 家庭是儿童早期教育的课堂 一、早教成功步:统一家庭早教认识 1.0~3岁是孩子早教的关键期 2.树大未必“自然直” 3.不可只依赖幼儿园 4.家庭早期教育应与正规教育有所区别 5.婴儿的大脑已经准备好接受早教 6.正确的早教可以激发孩子的。天才潜能” 链接:“一对一”与“多对一”的早期教育模式 二、父母要学习一点心理学 1.感觉 2.知觉 链接:婴儿反射 3.注意 4.记忆 5.思维 6.想象 7.个性 三、家庭环境对孩子早期教育的影响 1.物质环境(硬环境) 2.精神环境(软环境) 第二章 0~1岁开发早期潜能的关键期 一、新生儿的早期教育 1.次早教从喂奶开始 2.宝宝的听觉很敏感 3.洗澡是一种好的触觉训练 4.良好的睡眠有利于宝宝成长 5.多做“体操”的宝宝情绪愉快 6.光线、色彩可促进宝宝智力发展 7.婴儿床就是宝宝的世界 8.常听音乐好处多 9.笑得早的宝宝更聪明 10.喂奶时多与宝宝交流 二、1~2个月婴儿的早期教育 1.宝宝开始对语言有反应 2.宝宝开始视觉指挥取物 3.哭是宝宝的一种独特语言 4.提高注意力的秘密方法 5.对宝宝发出的任何声音都要有回应 三、2~6个月婴儿的早期教育 1.从抬头开始发展运动能力 2.学会与宝宝交流 3.培养亲子感情从学认父母开始 4.父母要学会和宝宝交往 5.宝宝见人就笑 6.常抱宝宝出去玩 7.3个月宝宝的动作训练 8.4个月宝宝的训练游戏 9.5个月宝宝的手眼协调能力训练 10.6个月宝宝会认生 11.“打针好疼啊” 四、7个月婴儿的早期教育 1.早期自我意识萌发 2.婴儿保健体操 3.视觉语言和听觉语言同步学习 4.从认图识字到次开口叫“妈妈”“爸爸” 五、8个月宝宝的早期教育 1.孩子爬行的学习 2.宝宝可以扶栏站立 3.摸摸小脸蛋 4.认识其他小朋友 5.参加亲子园 6.睡前给宝宝讲故事 六、9个月宝宝的早期教育 …… 第三章 1~3岁幼儿运动能力培养 第四章 1~3岁幼儿语言能力培养 第五章 1~3岁儿童性格培养 第六章 1~3岁幼儿早期数学能力培养 第七章 促进宝宝智能开发的配套育儿法 附录:精选儿哥和古诗  |  
| 编辑推荐 | |
| 育儿专家手把手教您培养聪明的宝宝! | 
| 文摘 | |
| 序言 | |
阅读过程中,我深切感受到编者在用户体验(也就是家长体验)上的用心良苦。它非常体贴地加入了“常见误区解析”和“家长自测清单”这样的板块。例如,在一个关于早期语言刺激的介绍后,紧接着就有一个小栏目,列出了“你是否常常替孩子说完话?”或者“你是否用叠词过多?”这些问题直击日常交流中的常见弊病。这种即时反馈和自我修正的机制,让早教不再是单向的灌输,而是一个动态的、自我完善的过程。此外,书的装帧设计也考虑到了便携性,虽然内容丰富,但整体重量适中,方便我放在婴儿车里或者包里,随时随地可以拿出来和孩子互动。它真正做到了将复杂的儿童发展理论,以一种易于消化、即时可用的方式,呈现给每一位身处育儿一线的父母,极大地提升了早教的可操作性和趣味性。
评分作为一名注重逻辑和结构的学习者,我最欣赏的是这本书在框架构建上的严谨性。虽然表面看起来很活泼,但其背后的理论支撑是相当扎实的,它清晰地划分了不同月龄段的核心发展任务,比如感官统合、语言萌芽、大运动发展等等,而且每部分之间的衔接非常自然,没有生硬的转折。我特别留意了它关于“依恋关系建立”的那一章节,这部分内容在很多快餐式的育儿书中常常被一带而过。但这里却详细阐述了在不同哭声频率下,家长的最佳反应模式,强调了及时回应对于建立孩子安全感的重要性,这对我建立与宝宝的信任纽带有极大的帮助。它不仅仅是教我如何“训练”孩子,更是在塑造我的育儿“心智模式”。我感觉它提供的不是一套固定的教案,而是一套可塑的、能适应我家宝宝个体差异的“操作系统”。每一次翻阅,我都能发现新的角度去理解宝宝的行为,从“他不听话”转变为“他现在的能力只能做到这个程度”。这种视角的转换,对保持家长的耐心是极其重要的。
评分这本封面设计得挺吸引人的,色彩明亮,看起来就很适合小宝宝。我本来是抱着试试看的心态买的,毕竟市面上这类早教书籍实在太多了,质量也参差不齐。拿到手后,首先注意到的是它的印刷质量,纸张厚实,油墨清晰,没有那种刺鼻的化学味道,这点对于零到三岁的宝宝来说太重要了,家长总是很担心这方面的安全问题。我特别喜欢它排版上的一些小细节,比如很多地方用了圆角设计,避免了宝宝翻页时划伤手。内容上,我发现它并不是那种堆砌知识点的书,而是更侧重于“玩中学”,用各种日常生活中常见的小物件作为媒介,引导家长和孩子互动。比如有一页介绍的是如何通过玩积木来培养空间感,它不仅告诉你“要玩积木”,还细致地描述了从堆叠到建构的不同阶段,以及家长应该如何提问和引导,而不是直接给出答案。这种注重过程和互动的理念,对我这个新手妈妈来说,简直是及时雨,让我明白了早教不是完成任务,而是高质量的陪伴。而且,很多游戏我都可以在家轻松实现,不需要额外购买昂贵的教具,非常实用和接地气。
评分这本书的配色和插画风格简直是艺术品级别的!现在很多儿童读物为了追求视觉冲击力,颜色用得非常饱和甚至有点刺眼,这对尚未发育完全的儿童视觉系统来说,可能并非最佳选择。而这套书的插图则采用了大量柔和的莫兰迪色系,搭配手绘感的线条,看起来非常舒服、宁静。这使得即便是长时间观看,家长和孩子都不会感到疲惫。我尤其喜欢它在图文排版上的留白处理,每一个核心概念或动作示范都占据了足够的空间,不会让信息过载。例如,在教如何进行“视觉追踪”的训练时,它只用了一张图,清晰地展示了玩具移动的轨迹,旁边配上几句精炼的引导语,其他地方留白,让孩子的注意力能够完全聚焦在那一个点上。这种“少即是多”的设计哲学,在内容密集型的早教领域,显得尤为珍贵和有远见。它体现了一种对儿童心智发展规律的尊重。
评分说实话,我对很多早教方案都有点“审美疲劳”了,总觉得那些理论性的东西看了让人头大,实践起来又感觉特别别扭。但是这套书(我姑且这么称呼它)的叙述方式非常亲切,就像一个经验丰富、温和耐心的邻家长辈在跟你聊天一样,没有那种高高在上的专家腔调。它不是简单地罗列“三岁前应该掌握哪些技能”,而是非常巧妙地将这些技能融入到一天的生活场景中。比如,关于精细动作的训练,它没有直接要求孩子捏橡皮泥,而是建议家长在给孩子喂辅食的时候,鼓励他们自己抓取形状不同的食物颗粒,观察他们的抓握力度和准确性。这种将“训练”巧妙地隐藏在“生活”之下的做法,让我感觉压力小了很多。我试着运用书里的一个“听音辨物”的小游戏,用不同的勺子敲击碗碟,宝宝的注意力明显比平时集中,而且还因为声音的变化发出了好奇的咿呀声。这让我深刻体会到,好的早教工具是能激发孩子内在学习动力的,而不是靠外部的强迫。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 图书大百科 版权所有