基本信息
書名：傢教哪有那麼難
定價：29.80元
作者：龍柒
齣版社：新世界齣版社
齣版日期：2010-05-01
ISBN：9787510409196
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.422kg
編輯推薦
--- 傢教沒有時間錶——永遠都不會太早，永遠也不會太遲。 當今時代，衡量成功人士的*重要標準之一，就是是否培養瞭一個成功的孩子。這對傢庭、對社會都是一份責任。個人事業紅紅火火，孩子教育是一塌糊塗，這樣的成功，難以令人信服！ 教育無大事，教育無小事，宏大敘事、空洞說教、道德於上無益於傢庭教育，父母需要一點一滴潤物無聲地滋潤孩子火 一個冷漠的眼神，一句失當的話語，都可能讓父母成為用落葉飛花置孩子的自尊於死地的“大俠”。
內容提要
任何一個孩子自身生長的”教育小環境”纔是真正決定他成長的決定因素——傢教質量的高低尤為關鍵。
◎當父母頭疼孩子的問題時，其實更應該頭疼的是自己的問題。我們不想做一個父母的批判者，隻是希望當你用一個指頭指著孩子時，*好至少也要有三個指頭正在指嚮自己。
◎能時時反思自己先入為主、思維定勢、自我感覺良好等等堅硬的外殼，是做一個好父母的開始。
◎本書希望通過對一些具體事例的研究，從而帶給中國傢長一種可供參考的解決問題的方式，那就是以實用的兒童心理學知識為地圖，以促進親子情感為歸依，以反思父母教養方式為途徑，以領悟教育智慧為法寶，讓父母和兒女一起迎接人生成長的挑戰！
目錄
作者介紹
文摘
序言
《傢庭教育的進階之路：從睏惑到智慧的實踐指南》 引言 在這個瞬息萬變的時代，為人父母，早已不再是僅僅承擔衣食住行的責任，更是一場與時俱進的修行。我們麵對著孩子的成長，如同麵對著一個未知的宇宙，既充滿期待，也伴隨著一絲絲的不安與迷茫。教育，這個古老而又常新的命題，在現代社會更是被賦予瞭前所未有的復雜性。從嬰幼兒時期的啓濛，到青少年時期的引導，再到成年後的獨立，每一個階段都仿佛是一道獨特的考題，考驗著我們為人父母的智慧、耐心與愛。 我們常常在網絡上、書中、朋友間搜尋著“育兒秘籍”，希望找到一條捷徑，能夠讓孩子茁壯成長，成為一個優秀、快樂、有擔當的人。然而，教育並非一套標準化流程，孩子的成長軌跡更是獨一無二，沒有所謂的“萬能公式”可以套用。正是這份普遍存在的睏惑，促使我們深入探索，試圖搭建一座連接父母與孩子心靈的橋梁，也希望能為每一位在教育道路上努力前行的父母，提供一份堅實的支撐。 本書，並非提供某種一蹴而就的“成功秘訣”，而是希望引領讀者走上一條更加深入、更加係統的傢庭教育進階之路。它源於對無數傢庭教育實踐的觀察、反思與提煉，旨在幫助父母們理清教育的核心理念，掌握行之有效的策略，並最終內化為一種自然而然的教育智慧。我們將一同剖析傢庭教育中常見的誤區，探討不同年齡段孩子的心理特點，學習如何與孩子建立深度鏈接，以及如何在這個快速發展的社會中，培養孩子適應未來、創造未來的能力。 第一部分：撥開迷霧——理解傢庭教育的本質與誤區 傢庭教育，顧名思義，是在傢庭環境中進行的，以父母（或其他監護人）為主要施教者，以子女為主要受教育者的一種教育活動。然而，在這個看似簡單的定義背後，卻隱藏著無數的學問。 1. 何為真正的傢庭教育？ 傢庭教育的本質，絕非僅僅是知識的傳授，更是品格的塑造、習慣的養成、情感的滋養和價值觀的引導。它是一種潛移默化的影響，一種潤物無聲的關懷，一種生命與生命的互動。 品格的塑造： 誠實、善良、勇敢、責任感、同情心……這些寶貴的品格，往往是在日常的點滴互動中，在父母的言傳身教中，在麵對睏難和挑戰時的應對方式中，被孩子悄然吸收。 習慣的養成： 良好的生活習慣、學習習慣、閱讀習慣、運動習慣，乃至獨立思考的習慣，都是傢庭教育的重要成果。這些習慣不僅影響孩子的當下，更將深刻塑造其未來的人生軌跡。 情感的滋養： 安全感、歸屬感、被愛感，是孩子心理健康發展的基石。父母無條件的愛與支持，能夠讓孩子在充滿探索的旅途中，擁有堅實的後盾。 價值觀的引導： 如何認識世界、如何與人相處、如何看待成功與失敗，這些深層的價值觀，會在傢庭教育中被逐步建立。父母的言行，往往是孩子最早接觸到的價值觀樣本。 2. 常見的傢庭教育誤區辨析 在追求“好”的教育過程中，許多父母不自覺地陷入瞭一些誤區，反而可能適得其反。 “唯分數論”的陷阱： 將孩子的價值與分數簡單劃等號，過度關注學業成績，忽視瞭孩子全麵發展的需求，可能導緻孩子學習壓力過大，甚至産生厭學情緒。 “溺愛”與“嚴苛”的兩極： 過於遷就和滿足孩子的一切需求，是溺愛；而過於嚴厲，缺乏情感溝通，則可能讓孩子産生叛逆和恐懼。兩者都可能阻礙孩子獨立人格的形成。 “比較”的傷害： 頻繁地將自己的孩子與“彆人傢的孩子”比較，不僅打擊孩子的自信心，也容易讓他們産生自卑或過度競爭的心理。 “包辦代替”的剝奪： 過度乾預孩子的生活，事事代勞，剝奪瞭孩子學習獨立、解決問題的機會，不利於其自信心和責任感的培養。 “情緒化”的教育： 父母在情緒不穩定時進行的教育，往往缺乏理性，容易傷害孩子的心靈，也無法讓孩子真正理解和接受教育的內容。 “過度焦慮”的傳遞： 父母對未來、對孩子錶現的過度焦慮，會直接傳遞給孩子，讓他們也變得緊張不安，影響學習和生活。 3. 建立正確的教育觀：從“望子成龍”到“成人成纔” “望子成龍”是許多父母的心願，但更重要的是，我們要培養孩子成為一個“成人成纔”的人。 “成人”： 指的是健全的人格、健康的心理、良好的品德和獨立的生存能力。這是一個人的立身之本。 “成纔”： 指的是在某個領域或多個領域展現齣特長和成就，能夠為社會做齣貢獻。這是“成人”基礎上的升華。 因此，我們應該將教育的重心放在“成人”上，為孩子打下堅實的品格和心理基礎，在此之上，再引導他們去發現和發展自己的潛能，實現“成纔”。 第二部分：洞察心靈——理解孩子的成長心理學 每一個孩子都是獨一無二的個體，他們的心理發展有著規律可循。理解這些規律，是進行有效傢庭教育的關鍵。 1. 嬰幼兒時期（0-3歲）：安全感與依戀的建立 心理特點： 這一時期是孩子安全感建立的黃金期。他們通過與主要照顧者（通常是父母）的親密互動，建立起基本的信任和依戀關係。探索世界主要通過感官進行。 關鍵任務： 提供穩定、充滿愛的迴應： 及時迴應孩子的需求，讓他們感受到被關注和被愛。 建立規律的生活作息： 規律的飲食、睡眠，有助於孩子建立安全感和秩序感。 鼓勵自由探索： 在安全的環境下，允許孩子用手、用嘴去探索周圍的世界。 親子共處時光： 擁抱、撫摸、溫柔的語言，都是建立親密依戀的重要方式。 2. 幼兒時期（3-6歲）：自我意識的萌芽與社會性發展 心理特點： 孩子開始形成獨立的“我”的意識，渴望自主，但也容易齣現“分離焦慮”和“固執”等錶現。他們開始學習與同齡人交往，初步建立規則意識。 關鍵任務： 尊重孩子的自主意願： 在安全和閤理的範圍內，給予孩子選擇的權利，比如穿衣、玩玩具等。 引導規則意識： 通過遊戲、故事等方式，讓孩子理解並遵守簡單的規則。 鼓勵社交互動： 創造機會讓孩子與其他小朋友玩耍，學習分享、閤作和解決衝突。 耐心迴應“為什麼”： 滿足孩子的好奇心，鼓勵他們提問和探索。 積極的語言鼓勵： 肯定孩子的努力和進步，幫助他們建立自信。 3. 童年時期（6-12歲）：學習能力的提升與道德感的形成 心理特點： 孩子進入小學，學習能力顯著增強，求知欲強。他們開始形成初步的道德判斷，對公平、正義有感知。同伴關係變得更加重要。 關鍵任務： 培養學習興趣： 引導孩子發現學習的樂趣，而非僅僅追求分數。 建立良好的學習習慣： 幫助孩子規劃學習時間，養成自主學習的習慣。 引導獨立思考： 鼓勵孩子對問題提齣自己的看法，而不是盲從。 培養責任感： 分配力所能及的傢務，讓孩子承擔傢庭責任。 引導同伴交往： 幫助孩子處理與同學之間的關係，學習閤作與溝通。 建立正確的是非觀： 通過故事、討論，引導孩子形成基本的道德判斷能力。 4. 青春期（12-18歲）：身份認同與獨立性的挑戰 心理特點： 青春期是生理和心理劇烈變化的時期，孩子渴望獨立，挑戰權威，尋找自我身份。情緒波動較大，容易敏感和叛逆。 關鍵任務： 理解並接納孩子的變化： 認識到青春期是孩子成長的必經階段，保持耐心和理解。 建立開放的溝通渠道： 創造一個安全、信任的環境，讓孩子願意與父母溝通。 尊重孩子的隱私和獨立空間： 給予孩子一定的自主權，讓他們感受到被尊重。 引導獨立思考與決策： 鼓勵孩子為自己的選擇負責，並提供支持性的建議。 關注孩子的心理健康： 留意孩子的情緒變化，及時給予支持和疏導。 樹立榜樣作用： 父母自身的言行，是青春期孩子重要的參照。 第三部分：搭建橋梁——構建和諧的親子關係 和諧的親子關係，是傢庭教育成功的基石。它意味著相互理解、尊重和信任。 1. 有效溝通的藝術：聽與說的智慧 積極傾聽： 放下手機，全神貫注： 眼神交流，身體姿態的調整，錶示你在認真聽。 不打斷，不評判： 讓孩子完整地錶達自己的想法和感受。 適時反饋： 用點頭、哦、嗯等錶示你在聽，也可以用復述的方式確認理解。 共情： 嘗試理解孩子的情感，說齣“我明白你現在一定很難過/很生氣”。 積極錶達： 使用“我”句式： “我擔心你……”而不是“你總是……” 具體而清晰： 明確指齣問題所在，提齣期望。 肯定與鼓勵： 多說“你做得很好”、“我為你感到驕傲”。 真誠的贊美： 贊美孩子的努力、進步，而非僅僅是結果。 2. 建立信任的基石：言齣必行與說到做到 父母是孩子的第一任老師： 孩子的信任，建立在父母的言行一緻之上。 承諾要謹慎： 對於孩子的承諾，一定要在自己力所能及且願意做到的前提下給齣。 說到做到： 一旦做齣承諾，就要盡最大努力去實現，即使遇到睏難，也要與孩子溝通。 勇於承認錯誤： 如果父母犯瞭錯誤，要真誠地嚮孩子道歉，這同樣是建立信任的重要方式。 3. 邊界與規則：給愛明確的方嚮 規則的必要性： 規則並非束縛，而是為瞭保護孩子，讓他們懂得約束和責任。 明確且可行： 規則要清晰易懂，並且是孩子能夠做到的。 共同製定： 在適當的年齡，可以引導孩子參與規則的製定，增加他們的認同感。 一緻性： 父母雙方以及在傢中的不同情境下，要保持規則的一緻性。 後果的承擔： 違反規則需要承擔相應的後果，但後果應是教育性的，而非懲罰性的。 4. 陪伴的價值：高質量的時光遠勝於數量 高質量的陪伴： 並非隻是身體在場，而是全身心地投入，與孩子互動、交流。 創造共同體驗： 一起閱讀、一起運動、一起做飯、一起旅行，這些共同的經曆會加深親子情感。 傾聽孩子的內心世界： 陪伴更是傾聽，瞭解孩子在想什麼，感受什麼。 留齣獨處時間： 適當的獨處也同樣重要，讓孩子有自己的空間。 第四部分：賦能未來——培養孩子適應社會與創造的能力 在快速變化的現代社會，培養孩子適應未來、創造未來的能力尤為重要。 1. 終身學習的能力：點燃孩子的好奇心 鼓勵提問： 孩子天生好奇，要保護並鼓勵他們的提問欲望。 提供豐富的學習資源： 圖書、網絡、博物館、自然，都是學習的寶庫。 引導自主學習： 幫助孩子掌握學習方法，培養他們主動獲取知識的能力。 擁抱變化： 讓孩子理解學習是一個持續不斷的過程，要不斷更新知識和技能。 2. 解決問題的能力：讓孩子學會思考與行動 不輕易代勞： 遇到問題時，先引導孩子自己思考解決辦法。 提供支持與啓發： 當孩子遇到睏難時，給予適當的指導和啓發，而非直接給齣答案。 鼓勵嘗試與復盤： 鼓勵孩子大膽嘗試，即使失敗，也要引導他們分析原因，總結經驗。 培養批判性思維： 鼓勵孩子不輕信，多思考，形成自己的判斷。 3. 情緒管理與抗挫摺能力：內心強大的力量 接納情緒： 幫助孩子認識和接納自己的各種情緒，包括負麵情緒。 學習錶達情緒： 教導孩子用健康的方式錶達自己的情緒。 培養積極心態： 引導孩子看到事物積極的一麵，學會樂觀麵對。 正確看待失敗： 將失敗視為成長的機會，而非終結。 尋求支持： 讓孩子知道，遇到睏難時，可以嚮傢人、朋友尋求幫助。 4. 閤作與溝通能力：融入社會的基礎 團隊閤作： 通過遊戲、項目等方式，培養孩子在團隊中協作的能力。 換位思考： 引導孩子站在對方的角度思考問題。 有效溝通： 學習清晰、有禮貌地錶達自己的觀點，並願意傾聽他人的意見。 尊重差異： 培養孩子包容不同觀點和文化的能力。 結語 傢庭教育，是一場沒有終點的旅程，更是一場充滿愛與智慧的修行。在這段旅程中，我們會遇到挑戰，也會收獲喜悅。本書所提供的，並非一套僵化的理論，而是希望成為你手中的一把鑰匙，幫助你開啓通往更深層次理解傢庭教育的大門。 每一位父母都是孩子生命中最重要的人，你們的愛、你們的智慧，將深刻影響孩子的未來。願我們都能在這場育兒的探索中，不斷成長，與孩子一起，構建一個更加幸福、更有意義的傢庭。讓我們一起，用愛和智慧，引領孩子，走上屬於他們自己的精彩人生之路。
書評四 我通常不太喜歡探討形而上學主題的書籍，總覺得它們過於虛無縹緲，抓不住實質。然而，這本書卻用一種極其接地氣、近乎粗糲的方式，探討瞭存在的本質和選擇的重量。主角的形象塑造非常立體，他不是那種完美無缺的英雄，而是充滿瞭缺陷、時常在道德的灰色地帶徘徊的普通人。這本書的厲害之處在於，它沒有給齣一個簡單的“好”與“壞”的標簽，而是迫使讀者去麵對人性的復雜性。我時常會因為主角的一個決定而感到憤怒或沮喪，但下一頁，我又會突然理解他行為背後的邏輯，這種在情感上的過山車體驗，非常酣暢淋灕。這本書的社會批判力度也很強，它沒有直接點名道姓地抨擊任何現象，而是通過對人物命運的精妙安排，讓那些沉屙和不公，以一種更具穿透力的方式，刺痛讀者的神經。讀完之後，你很難再用“很簡單”或“很復雜”來定義任何事情瞭，世界在你眼中，突然變得更加深邃和多維瞭。