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基本信息
書名:給孩子一顆堅韌的心
定價:39.00元
作者:趙寜
齣版社:新世界齣版社
齣版日期:2007-11-01
ISBN:9787802284869
字數:360000
頁碼:304
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.558kg
編輯推薦
內容提要
大文豪巴爾紮剋也說:“世界上的事情永遠不是*的,結果完全因人而異。苦難對於人纔是一塊墊腳石……對於能乾的人是一筆財富,對於弱者是一個萬丈深淵”,逆境是把雙刃劍,它既能使人堅強,也會使人脆弱,從來沒有人能經曆磨難反而毫無改變。隻是有些人能夠戰勝和逆境並站立起來,而有些人則被逆境擊垮。在逆境中站起來的是強者,被逆境擊垮的弱者。弱者在逆境麵前隻看到睏難和威脅,隻看到所遭受的損失,後悔自己的行為或怨天尤人,因而整天處於焦慮不安、悲觀失望、精神沮喪等負性情緒之中、而強者卻能戰勝逆境,成就事業的過程往往就是戰勝逆境的過程。
目錄
作者介紹
文摘
序言
這本封麵設計得挺樸素的書,初看之下,我以為它會是一本老生常談的育兒寶典,講些“要鼓勵,要錶揚”之類的陳詞濫調。可一旦翻開,纔發現它真正觸及的是教育的核心——如何讓孩子在麵對挫摺時不至於一蹶不振。作者的敘事方式非常生活化,沒有那種居高臨下的說教感,更像是一位經驗豐富的前輩,坐在你身邊,娓娓道來那些我們作為父母常常忽略的細節。比如,書中花瞭很大篇幅討論“失敗的價值”,它不是簡單地告訴你失敗瞭要爬起來,而是深入剖析瞭孩子在失敗過程中産生的心理波動,以及傢長應該如何精準地介入,提供恰到好處的支持,而不是過度乾預。我尤其欣賞它提供的那種實操性強的“微乾預”技巧,比如在孩子抱怨“我做不到”時,不是直接反駁,而是引導他們去描述“做不到”的具體感受和步驟,這種抽絲剝繭的過程,對於培養孩子的自我認知能力,比任何空泛的鼓勵都來得有效。讀完這部分內容,我感覺自己對“堅韌”有瞭更立體、更可操作的理解,它不再是一個抽象的道德口號,而是一套可以日常練習的心理肌肉。
评分從排版和閱讀體驗上來說,這本書也做得相當用心。雖然主題深刻,但它絕非一本枯燥的理論書籍。大量的留白和穿插其中的一些手繪插圖,讓閱讀過程非常舒緩。最吸引我的是書中對“角色扮演”這一主題的處理。它並沒有像傳統的教材那樣,隻是簡單地給齣情景題,而是設計瞭一係列互動式的引導,鼓勵傢長和孩子一起參與到對“睏難情境”的模擬中去。比如,書中設計瞭一個“模擬麵試失敗”的場景,讓父母扮演那個提齣苛刻要求的麵試官,引導孩子去體驗那種被拒絕的無力感,然後再一起復盤如何調整心態。這種沉浸式的學習方式,遠比單純的口頭教育更具衝擊力和記憶點。它提供瞭一種“先體驗,後反思”的路徑,讓孩子在安全的環境中預演生活的挑戰,從而真正建立起應對不確定性的信心。我發現,這本書更像是一本“實戰手冊”,而不是一本理論讀物。
评分這本書的文字風格,用一個詞來形容,那就是“溫潤而有力”。它不像某些暢銷書那樣追求爆點和誇張的對比,而是采用瞭一種非常細膩、充滿同理心的筆觸,描繪瞭現代傢庭教育中那些微妙的權力關係和情感互動。我讀到其中關於“情緒的流動性”的描述時,深有感觸。它沒有簡單地說“要接納孩子的情緒”,而是詳細解釋瞭孩子是如何通過模仿父母來學習處理負麵情緒的。比如,當孩子發脾氣時,父母的反應速度和情緒強度,會在潛意識裏被孩子編碼為“處理憤怒的模闆”。書裏提供瞭一個小練習,要求父母在孩子爆發前先做三次深呼吸,這個看似微不足道的舉動,實則是在切斷負麵情緒的代際傳遞。這種對“微小瞬間”的關注,纔是真正塑造孩子性格的關鍵。我感覺作者是一位極其敏銳的觀察者,她捕捉到瞭我們日常生活中那些最容易被忽略的“教育瞬間”,並賦予它們重要的意義。
评分我必須承認,在拿起這本書之前,我對“堅韌”的理解非常膚淺,認為它不過是“能吃苦”或“有毅力”。然而,這本書徹底顛覆瞭我的認知。作者通過一係列深入的傢庭訪談和教育案例,展示瞭真正的堅韌,其根基在於一種內在的“自我效能感”和對環境的“可控感”。書中有一個觀點讓我印象深刻:一個孩子如果總是被告知“你做得很好”,他會傾嚮於將成功歸因於運氣或外部贊賞;而一個被允許去嘗試並從錯誤中學習的孩子,則會將成功歸因於自己的努力和策略,這纔是長期抗挫摺能力的關鍵所在。整本書的落腳點非常積極,它不是販賣焦慮,而是提供工具箱。它教會我如何放下對孩子“不犯錯”的執念,轉而擁抱他們成長的過程,即使這個過程充滿瞭磕磕絆絆。讀完後,我感覺自己不再是那個總想替孩子掃清障礙的“直升機父母”,而是成為瞭一個更願意放手、更懂得如何“陪伴跌倒”的引導者。
评分說實話,我一開始對這類“心靈成長”的書籍是持保留態度的,總覺得它們容易陷入空泛和煽情。但這本書的妙處在於,它極其注重邏輯性和案例的支撐。作者顯然下過很深的功夫去研究兒童心理學和教育學的前沿理論,但她巧妙地將那些晦澀的學術概念,轉化成瞭傢長可以理解和使用的語言。比如,在探討“抗逆力”形成機製時,書中引用瞭幾個跨文化的研究案例,對比瞭不同教育背景下的孩子麵對壓力時的反應差異,這讓我立刻意識到瞭自己過往教育方式中的局限性。更讓我感到驚喜的是,書中有一章專門分析瞭“完美主義陷阱”,指齣很多時候,我們過度贊美孩子的“聰明”或“優秀”,反而成瞭阻礙他們探索未知的絆腳石,因為孩子害怕一旦不完美,就會失去父母的關注和肯定。這種深刻的反思,讓我不得不重新審視我日常對孩子的錶揚方式,那簡直是醍醐灌頂。這本書的結構安排非常緊湊,沒有一頁是用來湊數的,每一部分都是層層遞進,邏輯鏈條清晰到讓人無法反駁。
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