男孩的成长需要爸爸陪伴给自己一个定位：我的职业是父亲生活中有很多种明星，娱乐明星、政治明星、体育明星、厨艺明星，当然也有爸爸行业的明星，蔡笑晚就是其中之一。
　　蔡笑晚是6个孩子的父亲，他培养出了5个博士1 个硕士，他用一本书来总结自己的人生感悟——《我的事业是父亲》。人们称蔡笑晚为“博士之父”，这个头衔带给蔡笑晚的成就感不亚于“微软之父”“电车之父”。不过，蔡笑晚年轻的时候从未料到自己能得到这样一个头衔。
　　年轻时的蔡笑晚想当一名科学家，但被迫从大学回到农村，这段经历对蔡笑晚来说异常沉重、无奈。
　　当了爸爸之后，蔡笑晚特地改了个名，也就是我们今天看到的“笑晚”：既然不能在青春年少时开怀畅笑，就要让自己笑在晚，对子女的期待在当时就是他的安慰。
　　虽然生在底层的家庭，但蔡笑晚很重视早期教育，在他的教育下，孩子们4岁就会四位数的算术，个个都喜欢学习，而且继承了父亲的志愿，想要成为科学家。
　　“做一个好父亲，我想光有志气和热血是不够的，身教重于言传，所以我这个父亲还是孩子的榜样。
　　他们学习，我也在学习，学相对论、高等数学、中西医，后来我成了瑞安当地梃有名的医生……另外，我从来不打骂孩子，家里气氛很开心。只有32平方米的家里还装了一个舞厅用的旋转灯，办家庭舞会。我还和妻子自己设计旅游路线，带着孩子们走遍了关内关外、大江南北。” 自从做了父亲之后，蔡笑晚的人生都在围绕着孩子们转，他坦言如果当初实现了自己的理想，可能就没时间和精力来培养孩子了，这叫“塞翁失马，焉知非福”。如今，蔡笑晚当年的大学同学有的当了官，有的是大老板，但同学们聚会的时候都说羡慕蔡笑晚。越是上了年纪，越是能明白父母的大安慰是儿女。
　　一个人事业上再成功，如果没有一个完满的家庭，总会觉得有遗憾。子不教，父之过。一个没有被教育好的孩子，不仅是爸爸的痛楚，也会成为社会的“ 短板”。培养一个对社会有用的人才，也是父亲身上的责任。这份责任从小处来说，意味着家族的延续和体面；往大处说，它决定了中华民族的未来。
　　在日本，常常会听到“亲子”这个词。“亲子” 是日语，翻译成中文就是父母与孩子。无论是在幼儿园还是社区，以“亲子”为中心的各种活动很常见。
　　特别是运动会，一般的学校或幼儿园，都会设置一些让父母和孩子一起参加的项目。而父母也会积极地配合参加，他们普遍认为，这样既可以提高孩子参加体育运动的兴趣，也可以增进父母与孩子之间的感情交流。父亲在日本家庭中是一个者的形象，但日本父亲依然要参与到孩子的成长中，中国也有严父慈母的传统家庭观念，父亲的严格教育帮助孩子把握人生的大方向，避免走上歧路。但如今忙碌的生活和工作从孩子成长的世界里夺走了爸爸们，“留守儿童”与托儿所成为社会的热点词语，还有多少爸爸能像蔡笑晚一样，明白自己有一个终身职业是“父亲”呢？出生于80年代前后的人，现在正是组建家庭的时期，这代人或多或少，还能从父母的身上找到一些60 年代的影子：不善交流、没有耐心去聆听、忽视内心的感受、控制严厉等，而父亲的刻板形象，也根深蒂固地融人到下一代父亲的教育中。今天，当爸爸再来养育孩子的时候，父母那一代人留给自己的影响固然不可能避免，但我们可以有意识地纠正自己的教育方式，避免过往的时代伤痕再来伤害孩子，也避免父亲真正的教育功能一再缺失。
　　从教育的角度来说，无论父亲是否“恪尽职守” ，孩子都对父爱有定性的需求，父爱的影响力体现在孩子成长的方方面面，从心理成长到身体成长，父亲是孩子生命中的一部分。虽然现活的快节奏一再地和孩子们抢夺父亲的空间，但当你选择成为父亲的时候，也要明白你其实选择了一个职业——父亲。
　　再忙也要抽时间陪孩子 “朝九晚六”是现在上班族的标准时刻表，这对于一个养家的父亲来说，意味着早上在孩子起床之前出门，晚上在他已经玩了一天、感到疲惫的时候回家。现活的节奏，已经让父亲错过了很多与孩子相处的时光，更不必说加班、堵车等支付的时间了。剩下的周末情况如何呢？孩子终于盼来了周末，他希望这一次能够和爸爸妈妈一起度过，是去动物园还是去植物园，都听爸爸的安排。孩子的爸爸是一家公司的销售经理，在公司基层工作了几年，终于赢得了领导的肯定。现在是公司大胆用人的时候，如果业绩突出，他很有可能被继续器重。
　　这个周末，爸爸也打算陪一陪孩子，平时加班工作，一天中都难得见上一面。但是恰好周五有客户打电话约他一起去郊区钓鱼，这样绝好的交流机会，让爸爸左右为难。
　　后来爸爸想到，自己能为孩子做得多的，就是给他一个好的生活环境，衣食无忧，好还能有一笔可观的教育积蓄，保障他将来能上好的学校、出国留学接受好的教育。而陪孩子出去玩的事情，妈妈奶奶她们也可以带着一起去，父亲后决定去见客户。
　　爸爸心理的这番斗争，不仅说服了自己，相信也说服了很多读者。的确，在现在社会里，努力工作存钱是保守的法则。但是这样的选择是优的吗，用经济学的话来说，这种选择的效益是大的吗？按照效益大化的原则，我们首先要来认识爸爸做出取舍的主要动机。根据孩子爸爸的推理过程，我们知道他终都是为了孩子好，让他生活有保障，感到幸福。那孩子需要的是什么呢？孩子如果需要的仅仅是去了解植物、动物的机会，那谁带他去都可以，甚至找一个生物学家去是合适的。但是对于孩子来说，他内心需要的，其实是一种爱的感觉——和爸爸妈妈在一起，相互交流，在亲密的接触中感受到爱和温暖。这种被爱的感觉，是孩子日后乐观、自信、积极的动力，也能让孩子体会到安全感和归宿感。成年人中，也常常会有人希望听到一遍又一遍“我爱你”的表白来确定一种稳定的关系，孩子的心里更是渴望他们刚刚意识到的爱的关系被行动证明。而爸爸的陪伴，就是好的证明方式。
　　这种证明的行为，非爸爸不能完成，非此时不能完成。
　　孩子对父母的情感需求是有一个规律的，从寸步不离到不胜其烦，有自己的变化。一旦父亲错过这个规律，希望将来再弥补，就没有现在这样自然而然而且效果佳了。反倒是给孩子的物质生活条件，可以慢慢地积累，不像孩子的成长那样无法挽回。
　　都说忙是为了家人，等到了爸爸们也老去需要陪伴的时候，才会明白被人冷落的滋味。
　　孩子给爸爸打电话：爸爸，你什么时候回来陪我看电视？爸爸说：好孩子，我现在在外面工作，没有时间。和你妈妈一起看电视吧。
　　30年后。爸爸给儿子打电话说：孩子，你什么时候回来陪我们吃顿饭吧。
　　儿子说：爸爸，我现在在外面工作，没有时间，您就和妈两人吃吧。
　　其实家人能够在一起的时间并不多，孩子上学读书之后，在家里待的时间只会越来越少。你现在不去陪陪他，他将来也没有时间来陪你。彼此的失望是相似的，家人之间的责任缺失也是相仿的。好孩子要慢慢养，不管怎样，都要从彼此相互关注和陪伴开始。
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