QD 读懂孩子的心，给他好的爱：乐子老师的爱的家庭课 9787568236010 北京理工 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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金慧乐 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童心理
• 育儿
• 沟通技巧
• 情绪管理
• 爱与教育
• 乐子老师
• 北京理工
• 成长

店铺： 晓月草堂图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568236010

商品编码：29482496831

包装：平装-胶订

出版时间：2017-02-01

基本信息

书名：读懂孩子的心，给他好的爱：乐子老师的爱的家庭课

定价：36.00元

作者：金慧乐

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2017-02-01

ISBN：9787568236010

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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◆弄懂孩子的**课，就是承认我们还不懂孩子！
◆倾听孩子的心声，读懂孩子悲喜，理解孩子的无助，接受孩子的脆弱在孩子成功的时候为他鼓掌，在孩子悲伤的时候给他抚慰，在孩子需要的时候给他依偎的肩膀……
◆孩子一生**的幸运，就是有一对理解并接受他的好父母！
◆你知道孩子的忧伤和快乐么？你能看懂孩子行为背后的心理需求么？你能感受到孩子的恐惧和无助么？你知道孩子有着怎样的“灵魂”？如何才能走进孩子的内心世界？生命美学心灵教育品牌创始人金慧乐老师，带你一窥孩子内心世界的秘密，听懂孩子的心声……

内容提要

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好的父母，不是给孩子提供多么优渥的生活条件，而是给孩子无条件的爱——能倾听孩子的心声，读懂孩子的悲喜，理解孩子的无助，接受孩子的脆弱……像朋友那样， 陪着孩子走一程。但事实上，能做到这一点是何其难！
弄懂孩子的**课，就是承认我们还不懂孩子！金慧乐老师一直在推行爱的教育，本书从心理学角度出发，帮助家长读懂孩子的话，听懂孩子的心，在孩子快乐的时候为他鼓掌，在孩子悲伤的时候给他抚慰，在孩子需要的时候给他依偎的肩膀……
孩子一生**的幸运，就是有一对理解并且包容他的好父母！

目录

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作者介绍

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金慧乐，儿童心理学硕士，国际IMHTC认证催眠师，国家二级心理咨询师，青少年心灵成长研究者，脑科学研究者，珮拉米生命美学教育品牌创始人。推行爱的教育，获得家长的广泛赞誉。
出版了长篇原创童话读本《朵玛》，并根据此书投资拍摄制作了52集原创动漫剧《朵玛和她的朋友们》。

文摘

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序言

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QD 读懂孩子的心，给他好的爱：乐子老师的爱的家庭课 亲子关系：一座通往孩子心灵的桥梁 我们常说，孩子是父母的希望，是家庭的未来。然而，在孩子成长的过程中，父母常常会感到困惑与无助。我们该如何走进孩子的心灵世界？如何给予他们真正所需的爱？又如何在日常生活的点滴中，为孩子构建一个健康、快乐、充满爱的成长环境？《QD 读懂孩子的心，给他好的爱：乐子老师的爱的家庭课》正是为了解答这些困惑而诞生的。这本书并非照本宣科的育儿指南，而是由一位经验丰富的教育者，通过生动真实的案例，深入浅出的理论，以及切实可行的练习，为家长们打开了一扇通往孩子内心世界的窗户。 洞悉孩子的心灵密码：看见他们的真实需求 孩子的心灵，如同一个充满未知与惊喜的宝藏。他们有着独特的感受、想法和需求，只是表达方式与成年人截然不同。我们往往习惯于用成人的逻辑去解读孩子的行为，却忽略了他们内心深处的渴望。乐子老师通过多年的教育实践，深刻理解孩子在不同成长阶段的心理特点。书中，她将引导家长们学会“看见”孩子。 超越表象，看见情绪的根源： 孩子哭闹、发脾气、沉默寡言，这些都是他们表达情绪的方式。书中会剖析常见儿童情绪问题的背后原因，例如对不确定性的恐惧、对关注的渴望、对界限的试探等等。家长们将学会区分“问题行为”与“情绪信号”，从而做出更有效的回应，而不是简单地压制或忽视。 理解孩子的语言，读懂他们的潜台词： 孩子的话语常常充满童趣，也可能隐藏着他们内心深处的需求。乐子老师会教导家长如何倾听，不仅仅是听他们说了什么，更要听他们没说什么，感受他们话语中的情绪和意图。例如，当孩子说“我不要”，可能是在寻求独立；当他们说“你从来都不”，可能是在表达强烈的失落感。 认识孩子的“游戏语言”： 游戏是孩子认识世界、表达自我的重要方式。书中将带领家长理解孩子在游戏中的行为，从中发现他们的兴趣、焦虑、担忧以及对世界的理解。通过参与孩子的游戏，家长能够更直观地与孩子建立连接，成为他们最亲密的玩伴。 爱的真谛：不仅仅是给予，更是连接与成长 “爱”这个字，对每个家长来说都无比熟悉，但如何给予“好的爱”，却是一门深奥的学问。《QD 读懂孩子的心，给自己好的爱：乐子老师的爱的家庭课》强调，好的爱不是溺爱，也不是控制，而是一种智慧的陪伴，一种基于理解和尊重的连接，一种促进孩子独立与成长的力量。 建立高质量的亲子连接： 在快节奏的生活中，高质量的亲子时光弥足珍贵。书中提供了许多简单易行的方法，帮助家长在忙碌中创造与孩子深度连接的时刻。这可能是一顿温馨的晚餐，一次睡前的故事时间，或是一个周末的亲子探索活动。重点不在于时间的长短，而在于连接的深度和质量。 学会界限与规则的艺术： 规则的建立并非为了束缚孩子，而是为了让他们学会自律，理解社会规范，并最终获得安全感。乐子老师将指导家长如何以尊重和理解的态度设定合理的界限，并有效地传达给孩子，让他们明白行为的后果，同时感受到父母的关爱始终存在。 赋能孩子，培养独立与自信： 好的爱是放手，是给予孩子尝试和犯错的机会，让他们在实践中学习，在跌倒后爬起。书中将鼓励家长减少过度干预，相信孩子的能力，鼓励他们独立思考，解决问题，从而培养出自信、有担当的个体。 爱的回应，而不是控制： 当孩子出现挑战性行为时，许多家长会本能地采取控制的策略。乐子老师会引导家长反思，从“控制”转向“回应”。回应意味着理解行为背后的原因，用同理心去接纳孩子的情绪，并通过积极的方式引导他们。例如，与其责骂孩子打人，不如教他们如何用语言表达愤怒。 爱的家庭课：从理论到实践的转化 《QD 读懂孩子的心，给他好的爱：乐子老师的爱的家庭课》的独特之处在于，它不仅仅停留在理论的阐述，更侧重于将理论转化为家庭教育的实际行动。 真实的案例故事： 书中穿插了大量来自乐子老师教育实践中的真实案例。这些案例涵盖了从婴幼儿到青少年各个年龄段孩子可能遇到的问题，例如孩子不愿意上学、同伴冲突、学习困难、青春期叛逆等等。通过对这些案例的深入分析，家长能够找到共鸣，并从中学习到具体的应对策略。 实用的亲子互动技巧： 书中提供了大量可操作的技巧，例如如何进行有效的沟通，如何处理孩子的负面情绪，如何引导孩子解决冲突，如何与孩子共同制定家庭规则等等。这些技巧可以直接运用到家庭生活中，帮助家长在日常点滴中实践“爱的家庭课”。 引导式的思考与反思： 乐子老师鼓励家长成为自己孩子教育的“研究者”和“实践者”。书中设置了引导性的问题和思考环节，鼓励家长深入反思自己的育儿模式，审视自己与孩子的互动方式，从而发现潜在的问题并进行调整。 成长的伙伴，而非裁判： 乐子老师倡导家长成为孩子成长的伙伴，与孩子一同探索，一同学习，一同进步。这种伙伴式的关系，能够极大地促进亲子之间的信任和情感连接，让家庭成为孩子最温暖的港湾。 为家长注入能量：给自己好的爱，才能更好地爱孩子 在关注孩子成长的同时，《QD 读懂孩子的心，给他好的爱：乐子老师的爱的家庭课》也深切地关怀着家长自身。乐子老师认为，只有当家长也能够给予自己“好的爱”，才能够拥有充足的能量和智慧去爱孩子。 认识和管理自己的情绪： 家长自身的情绪状态直接影响着亲子关系。书中会探讨家长常见的焦虑、压力、挫败感等情绪，并提供应对策略，帮助家长更好地管理自己的情绪，以平和的心态面对育儿挑战。 建立支持系统： 育儿之路并非孤单。书中鼓励家长寻求支持，无论是来自伴侣、家人、朋友，还是专业的教育资源。建立一个有效的支持系统，能够让家长感受到力量，减轻负担。 实现自我成长： 育儿的过程也是家长自我成长和蜕变的过程。通过学习如何更好地理解和爱孩子，家长也能够提升自己的情商，丰富自己的人生阅历，成为更完整、更成熟的个体。 这是一本怎样的书？ 《QD 读懂孩子的心，给他好的爱：乐子老师的爱的家庭课》并非一本教你如何“驯服”孩子的书，而是一本帮助你“看见”孩子，“理解”孩子，“连接”孩子，并最终“赋能”孩子的书。它是一份来自经验丰富的教育者最真诚的分享，一份写给每一位希望成为更好父母的你。 书中，你将不会找到那些空泛的理论或遥不可及的育儿“秘籍”。取而代之的，是真实的故事，深刻的洞察，以及在每一个家庭都能实践的温暖智慧。它将引导你审视自己与孩子之间的关系，学习如何以一种更柔软、更智慧、更充满爱的方式去回应孩子的需求，去陪伴他们的成长。 无论你是初为人父母，还是已经拥有多年的育儿经验，这本书都将为你带来启发和力量。它将帮助你摆脱育儿的焦虑，找到内心的平静，更重要的是，让你和你的孩子，在爱的土壤里，共同绽放出最美好的生命之花。 北京理工大学出版社 出版的《QD 读懂孩子的心，给他好的爱：乐子老师的爱的家庭课》（ISBN 9787568236010），是献给所有渴望与孩子建立更深层连接，给予孩子最恰当关爱的父母们的一份珍贵礼物。翻开这本书，你将开启一段与孩子共同成长的奇妙旅程，学会如何用“爱的语言”与孩子沟通，如何用“智慧的陪伴”滋养他们的心灵，如何共同构建一个充满理解、尊重和幸福的家。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，对我而言，与其说是学习育儿知识，不如说是一次深刻的自我疗愈。很多时候，我们对待孩子的方式，其实是童年经历在我们身上留下的印记的投射。作者在书中多次引导读者回顾自己的原生家庭，反思自己是如何被父母对待的，并鼓励我们打破那些阻碍健康亲子关系的负面循环。我清晰地意识到，我很多对孩子的苛求，其实是我自己未被满足的期待。这种内省的力量是巨大的。书中的语言风格非常具有感染力，它不是那种枯燥的说教，而是充满力量和希望的诗意表达。它让我坚信，爱不是一种付出，而是一种连结的质量。读完之后，我感觉自己对孩子的爱，变得更加纯粹、更加自由了，不再背负着沉重的“应该”和“必须”的包袱。这是一本可以伴随孩子成长过程中每一个关键阶段，反复阅读并时常获得新启发的宝藏之书。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上关于如何做“好父母”的书籍汗牛充栋，大多读起来让人压力山大，仿佛稍有不慎就会将孩子“教坏”。但这本书完全没有那种沉重的道德审判感。它的基调是轻松、幽默，甚至带有一点点自嘲的意味，这让阅读过程变得非常愉快。作者对“完美父母”这个概念进行了有力的批判，她强调了“足够好的父母”才是孩子需要的。这种放松感对我来说至关重要，我不再执着于事事都做到教科书标准，而是更专注于与孩子建立真实、有温度的联结。书中有一个章节专门讨论了“犯错的艺术”，作者鼓励父母大胆展示自己的不完美，因为这才是教导孩子如何面对挫折的最佳示范。我曾因为工作压力大，对孩子说了重话，事后非常自责，这本书给了我一个台阶下，教我如何真诚地道歉并弥补关系。这种人性化的处理方式，让我感觉作者不是高高在上的导师，而是同行路上并肩前行的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排非常巧妙，它不是那种一页接一页的线性阅读体验，更像是一本可以随时翻开的“心灵急救包”。我特别喜欢它将复杂的心理学概念，用非常日常化的语言进行了解构和重塑。举个例子，书中对“依恋关系”的阐述，摒弃了那些晦涩的学术术语，而是用“安全基地”和“探索港湾”的比喻来描绘，一下子就让抽象的概念变得形象而立体。我记得有一次孩子因为一点小事就大发雷霆，我当时几乎要失控，情急之下，我回忆起了书中的一个章节——“情绪的海啸与冲浪板”。那段文字提醒我，孩子的情绪本身不是问题，如何引导他们度过情绪的浪潮才是关键。我深吸一口气，没有急于评判，而是陪着他一起“冲浪”，最终，那场“海啸”很快就平息了。这本书的价值，在于它教会了我如何管理好自己的情绪，因为只有父母先稳定了，孩子才能感受到安全。这种由内而外的改变，远比任何育儿技巧都来得珍贵和持久。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直太治愈了！那种柔和的色彩搭配，加上温馨的插画风格，让人一看就觉得内心平静下来。我原本以为这是一本学术性很强的育儿书籍，读完后才发现，它更像是一位经验丰富、充满智慧的长者在娓娓道来。作者在行文过程中，总能巧妙地穿插一些生活中的小故事，这些故事不是那种刻意编造的完美案例，而是非常真实、接地气的情境，让我这个在育儿路上摸爬滚打的父母深有同感。特别是关于“倾听”的部分，书里提到了一种“影子回应法”，我试着在和孩子沟通时运用了一下，效果立竿见 হাড়。以前我总以为自己听进去了，但其实只是在等待我说下一句，现在我学着用对方的语境去复述，孩子明显感觉被理解了，情绪也稳定了许多。这种从理论到实践的无缝衔接，是这本书最让我赞赏的地方。它没有给我灌输任何教条，而是提供了一套可以灵活运用的“心法”。读完第一遍，我就忍不住想立刻应用，而每当遇到新的挑战时，我都会翻开它，总能找到新的感悟点。那种被温柔引导的感觉，真好。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计也值得称赞，它的留白恰到好处，字体大小适中，读起来非常舒适，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更重要的是，它在关键知识点旁边设置了“思考提示”和“行动清单”，这些小小的引导，极大地提升了阅读的互动性和转化率。我习惯在书的空白处做批注，这本书的纸张质量也很好，墨水不会洇开。我发现，很多育儿书籍只是告诉你“要这样做”，但很少告诉你“为什么这样做”。这本书则在这方面做得非常出色，它深入浅出地解释了不同年龄段孩子的大脑发育特点和心理需求，让你从根源上理解孩子的行为逻辑。比如，它对“界限感”的建立，阐述得极其清晰：界限不是束缚，而是爱的容器。理解了这一点后，我在执行规则时，语气和态度都变得更加坚定而温柔，不再是敷衍了事或情绪化地发脾气。这种知识体系的构建，让我的育儿观不再零散，而是形成了一个有力的支撑框架。