少兒主持與語言訓練專傢:7-9周歲:成長篇 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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魏正元 著

圖書標籤:

• 少兒主持
• 語言訓練
• 7-9周歲
• 成長
• 口纔
• 錶達能力
• 親子教育
• 兒童教育
• 舞颱錶現
• 自信心培養

店鋪： 智博天恒圖書專營店

齣版社： 哈爾濱工程大學齣版社

ISBN：9787566112033

商品編碼：29477803916

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2016-06-01

圖書基本信息
圖書名稱	少兒主持與語言訓練專傢:7-9周歲:成長篇
作者	魏正元
定價	39.50元
齣版社	哈爾濱工程大學齣版社
ISBN	9787566112033
齣版日期	2016-06-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

全書共分12章，內容以基礎教育為課程設置和開發。通過利益、站姿、形體訓練坐姿、口語開發、聲音訓練等。旨在為進一步走到下一個學習課程的階段打下堅持牢固的基礎。

作者簡介

目錄

編輯推薦

文摘

序言

《小主持人養成記：7-9歲語言錶達與舞颱魅力升級指南》 前言 親愛的傢長朋友們，您是否注意到，當孩子麵對眾人時，會不自覺地躲閃？當需要錶達自己的想法時，會支支吾吾，難以啓齒？當課堂上需要舉手迴答問題時，會猶豫不決，錯失良機？這或許是許多7-9歲孩子麵臨的普遍睏境。這個年齡段的孩子，正處於身心發展的關鍵時期，他們的求知欲旺盛，模仿能力強，可塑性極高。同時，他們也開始萌生自我意識，渴望被關注，渴望錶達自我。 然而，有效的語言錶達能力、自信的公眾演講能力以及舞颱魅力，並非與生俱來，它們需要後天的精心培養和科學引導。我們的孩子需要掌握的不僅僅是課本上的知識，更需要學會如何將這些知識清晰、生動地傳達齣來，如何在集體的舞颱上閃耀自我，如何成為一個溝通自如、充滿自信的小大人。 《小主持人養成記：7-9歲語言錶達與舞颱魅力升級指南》正是為解決這一需求而誕生的。本書並非一本枯燥的理論教材，而是一套係統、有趣、實用的成長訓練手冊，旨在幫助7-9歲的孩子，發掘語言潛能，提升溝通技巧，塑造自信風采，為他們未來的學習、生活乃至人生發展奠定堅實的基礎。我們將陪伴您的孩子，一同踏上這場充滿樂趣的語言與錶達的探索之旅。 本書特色與內容詳解 本書圍繞7-9歲兒童的核心成長需求，從語言訓練、錶達技巧、舞颱錶現力、心理素質培養等多個維度，構建瞭一個全麵而深入的訓練體係。我們摒棄瞭生硬的教學模式，將每一個訓練環節都設計得充滿遊戲性和互動性，讓孩子在玩樂中學習，在實踐中成長。 第一章：打開語言的寶庫——語音、語調與詞匯的魔力 清晰發音的基石： 針對7-9歲兒童常見的發音問題（如平翹舌不分、前後鼻音混淆、聲母韻母發音不準等），本書提供瞭大量趣味性的繞口令、兒語、歌謠等練習。這些練習形式多樣，節奏感強，易於孩子模仿和接受。我們將指導孩子如何正確運用口腔、舌頭、嘴唇等發音器官，發齣飽滿、清晰的聲音。例如，通過“紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰”這樣的經典繞口令，引導孩子在趣味挑戰中糾正舌位，區分平翹舌音。 語調的色彩： 語言不僅僅是文字的堆砌，更是情感的載體。本書將帶領孩子探索語調的豐富性，學習如何通過語速、音量、停頓的變化，來錶達不同的情緒和意圖。我們將通過角色扮演、故事復述等方式，讓孩子體會到“高興地說”、“生氣地說”、“疑問地說”時語調的差異。例如，讓孩子用不同的語調朗讀同一句詩，“春天來瞭”，體會喜悅、期待、甚至一絲絲憂傷的不同情感錶達。 詞匯的畫筆： 豐富的詞匯是錶達的根基。本書將引導孩子跳齣課本，接觸更廣泛的詞匯。我們會通過詞語接龍、看圖說話、成語故事等遊戲，鼓勵孩子學習和運用生動、形象的詞語。我們將幫助孩子理解詞語的含義，並學會根據語境恰當運用。例如，在講解“明亮”時，我們會引導孩子聯想到“明亮的眼睛”、“明亮的燈光”、“明亮的笑容”，從而理解其多重含義，並鼓勵孩子在描述時使用。 第二章：流暢錶達的藝術——從“我想說”到“我說得好” 邏輯清晰的錶達： 很多孩子說話時容易跳躍，缺乏條理。本書將通過“故事接龍”、“事件順序排列”、“畫畫說故事”等活動，幫助孩子學習如何按時間順序、事情的因果關係來組織語言。我們將教孩子掌握“先說什麼，再說說什麼”的基本錶達邏輯。例如，讓孩子描述一次戶外活動的經曆，引導他們從“齣發前”、“活動中”、“迴傢後”三個環節來講述，確保內容連貫。 生動形象的描述： 如何讓自己的語言更具吸引力？本書將引導孩子學習運用比喻、擬人等修辭手法，讓描述更加生動有趣。我們將通過“猜謎語”、“給物品賦予生命”等遊戲，激發孩子的想象力，讓他們學會用豐富的語言描繪事物。例如，讓孩子描述“太陽”，引導他們用“像一個大火球”、“像一個微笑的巨人”等比喻來形容。 簡潔有力的陳述： 在需要快速錶達重點時，簡潔是關鍵。本書將教孩子學會提煉信息，用最少的語言錶達最核心的意思。我們將通過“新聞播報練習”、“口頭報告”等形式，訓練孩子的概括能力。例如，讓孩子用一句話總結一天的學校生活，鍛煉其抓重點的能力。 第三章：舞颱上的閃光點——自信與感染力的培養 自信的源泉： 自信是孩子在舞颱上閃耀的基礎。本書將通過一係列鼓勵性活動，幫助孩子剋服怯場心理，建立自信。我們將引導孩子認識到自己的優點，並通過“我的優點展示”、“互相贊美”等環節，強化積極的自我認知。 眼神的交流： 眼神是與觀眾建立連接的橋梁。本書將教孩子如何與觀眾進行有效的眼神交流，讓自己的錶達更具親和力和感染力。我們將通過“看我的眼睛”、“眼神傳遞信息”等遊戲，訓練孩子的目光聚焦能力。 肢體語言的魅力： 豐富的肢體語言能夠更好地輔助語言錶達。本書將引導孩子學習運用自然、協調的手勢、麵部錶情來增強錶達效果。我們將通過“錶情模仿”、“動作模仿”等活動，讓孩子體會肢體語言的錶達力。 聲音的運用： 除瞭清晰的發音，聲音的強弱、高低、快慢變化，都能為錶演增添色彩。本書將教授孩子如何根據內容調整聲音，使其更具錶現力。我們將通過“配音模仿”、“故事朗讀”等活動，讓孩子感受聲音的魅力。 第四章：小小主持人的技能訓練——實踐與應用 主持流程的掌握： 本章將從基礎入手，介紹簡單的活動主持流程，如開場白、自我介紹、過渡語、結束語等。我們將通過模擬主持、角色扮演等方式，讓孩子親身實踐。 采訪的藝術： 采訪是鍛煉孩子觀察力、傾聽能力和提問能力的好機會。本書將指導孩子如何設計采訪問題，如何禮貌地進行采訪，以及如何將采訪內容進行整閤。我們將通過“模擬采訪身邊的人”、“采訪喜歡的角色”等練習，讓孩子掌握采訪的基本技巧。 演講的技巧： 無論是班級發言還是小型報告，演講都是一項重要的能力。本書將指導孩子如何構思演講稿，如何進行有效的排練，以及如何在演講時保持鎮定和自信。我們將通過“我的夢想演講”、“我最喜歡的……”主題演講等活動，讓孩子體驗演講的樂趣。 舞颱禮儀與應變： 掌握基本的舞颱禮儀，如站姿、走姿、鞠躬等，能夠讓孩子顯得更加得體。同時，學會應對突發狀況，如忘詞、設備故障等，也是主持人必備的素質。本書將通過情景模擬，幫助孩子提升應變能力。 第五章：心理能量的儲備——剋服緊張與建立自信 認識緊張，擁抱挑戰： 緊張是人之常情，本書將幫助孩子認識到適度的緊張反而能激發潛能，並教會他們一些放鬆技巧，如深呼吸、積極的自我暗示等。 挫摺教育與積極心態： 在學習過程中難免會遇到挫摺，本書將引導孩子學會從失敗中學習，保持積極樂觀的心態，並從中獲得成長。 同伴協作與互相激勵： 鼓勵孩子在集體活動中互相學習，互相支持，共同進步。通過團隊閤作，孩子能夠更好地發展社交能力，並從同伴身上獲得啓發和鼓勵。 結語 《小主持人養成記：7-9歲語言錶達與舞颱魅力升級指南》是一本集理論與實踐、趣味與實效於一體的兒童成長讀物。我們深信，通過本書的係統指導和孩子們的積極投入，每一個孩子都能在這個黃金年齡段，打開語言的翅膀，在錶達的舞颱上自信飛翔，成為那個最閃耀的自己。 這本書不僅是孩子學習語言錶達的工具，更是傢長引導孩子成長的得力助手。讓我們一同走進這本書，開啓一段精彩的語言與錶達之旅，為孩子的美好未來播下自信與智慧的種子。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我之前對市麵上大多數聲樂或主持教材都持保留態度，總覺得它們大多是“老一套”，或者更偏嚮於成人播音腔的簡化版，缺乏童趣。但這本書的視角非常獨特，它似乎完全是從一個七到九歲孩子的認知和興趣點齣發設計的。它裏麵有一個章節專門講如何通過肢體語言來輔助錶達，不是生硬地要求孩子“站直瞭”，而是引導他們去感受“自信的站姿應該是什麼樣的”，並通過模仿小動物的姿態來理解“開放”與“封閉”的身體語言。我記得有一次學校舉辦小型纔藝展示，我的孩子負責報幕，他居然能根據前一個節目的情緒，自然地調整自己的語速和錶情，這完全是書中學到的“情境導入”技巧的實際應用。這讓我意識到，這本書不僅僅是教技巧，更是在培養一種高級的“共情”和“察言觀色”的能力，這對孩子未來的人際交往也大有裨益。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對細節非常挑剔的傢長，尤其是在選擇關於孩子教育的書籍時。我更看重的是方法論的係統性和科學性。翻開這本書的目錄，我就能感受到作者在兒童心理學和傳播學方麵做瞭深入的研究。它不是簡單地教孩子“怎麼念得大聲”，而是深入探討瞭“為什麼有些人能吸引人”的底層邏輯。比如，書中對於氣息的運用講解得極其細緻，從基礎的腹式呼吸到如何根據情緒變化調整氣流，每一步都有圖示和具體的練習步驟，簡直像一本高級的聲樂訓練指南，但語言卻非常適閤兒童和傢長理解。我特彆欣賞它將“錶演”分解成一個個可以量化、可以拆解的小模塊。過去我總覺得主持就是一門天賦，現在纔明白，它更像是一項可以通過科學訓練習得的技能。我按照書中的節奏帶著孩子進行瞭一段時間的訓練，最直觀的感受就是，他不再隻是“念稿子”，而是開始理解文字背後的情感，錶達也更有層次感和感染力瞭。

评分☆☆☆☆☆

我對這本書的排版和設計也必須點個贊。現在的孩子注意力集中時間很短，如果內容太密集、字體太小，他們根本不會有興趣翻開第二頁。這本書在視覺呈現上非常用心，大開本設計，大量的插畫都充滿瞭活力和想象力，色彩搭配既鮮明又不刺眼。很多練習環節被設計成類似“闖關遊戲”的形式，每完成一個“挑戰”，都會有一個小小的“徽章”或鼓勵語。這種設計極大地激發瞭孩子的內在動力。我發現，孩子現在不再是被我催著練習，而是會主動問我：“媽媽，我們今天能試試那個‘情緒變聲’的小遊戲嗎？”這種主動性，是任何說教都無法替代的。對於我們這些工作忙碌的傢長來說，這本書提供瞭一個極好的、可操作性強的親子互動工具，它讓原本可能枯燥的訓練過程，變成瞭一段高質量的陪伴時光。

评分☆☆☆☆☆

這本書的深度遠遠超齣瞭我的預期，它不僅僅是關於“如何說得好聽”，更深入到瞭“如何構建一個有說服力的錶達結構”。對於這個年齡段的孩子來說，邏輯思維正在快速發展，這本書巧妙地將結構化的錶達訓練融入到趣味練習中。例如，書中會教孩子如何用“總-分-總”的結構來介紹自己最喜歡的玩具，並給齣不同句式替換的範例。這對於提升他們的口頭組織能力非常有幫助。我的孩子以前講話常常東拉西扯，錶達的重點不突齣。但自從我們開始練習書中的“提煉關鍵詞”和“精簡錶達”的單元後，他開始有意識地去組織語言，說話也變得更有條理瞭。這不僅僅是主持技巧的訓練，更是基礎的寫作和邏輯思維訓練的啓濛，這方麵的價值，簡直可以和那些專門的思維訓練課程相媲美，而且是用更生動、更實用的方式達成的。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那個精力旺盛的小傢夥量身定做的！他今年八歲，正是對周圍一切都充滿好奇的年紀，但一到需要上颱錶達或者朗誦的時候，小臉就立馬變得煞白，聲音也跟蚊子叫似的。我試過很多方法，網上的教學視頻看瞭不少，但總是不得要領，直到我發現瞭這本書。它不像那種枯燥的教科書，裏麵充滿瞭各種生動有趣的小故事和場景模擬。比如，它教孩子如何通過眼神交流來抓住聽眾的注意力，這一點我以前都沒太注意。書裏提供的練習素材也特彆貼近孩子的生活，比如模仿動畫片角色說話，或者給玩具講故事，這些都能讓他很快進入狀態，玩著玩著就把技巧給學會瞭。最讓我驚喜的是，它沒有一味強調“完美”，而是鼓勵孩子大膽去嘗試，接受自己的小失誤，這對於建立孩子的自信心太重要瞭。現在，他偶爾還會主動要求上颱錶演，哪怕隻是在傢庭聚會上朗誦一首小詩，那種自信的微笑，真的讓我覺得這本書的價值無可替代。