家庭教育·读书方法：与孩子共读共书 高子阳 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

基本信息

书名：家庭教育·读书方法：与孩子共读共书

定价：38.00元

作者：高子阳

出版社：济南出版社

出版日期：2017-06-01

ISBN：9787548825500

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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真幸福与真成功=读×书。爱上书，才能与众不同。我们应该与孩子一起读多少书？我们应该与孩子一起怎么读书？要想孩子，父母必须先；陪伴阅读，诀窍在这里！

内容提要

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这是作者十年家庭教育专项研究成果，为十万多名学生父母“与孩子共读共书”之讲座的记录与反思。读书＝读 书，幸福与成功=读×书，“读”就是多读书、多读世界，“书”就是在阅读过程中多写，既要把一个个字写美，又要多写文章与书。多少是“多”，这本书从科学的角度就多读多写做了全面汇总；如何做到“多”，这本书提供的方法人人能用，所言的智慧均经实践检验；为孩子选哪些书，这里更有明确的答案。这本书还给你们的大家庭建立了一个阅读存折——随书赠送精美《共读共书记录本》。

目录

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作者介绍

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高子阳，江苏省语文特级教师，坚持每年出版一本书，每年读100本以上的书。三十间，在外上公开课、讲座500余场次，发表文章500余篇。近十年，在全国多个省市为10万多名父母做过有成就感的“与孩子共读共书”讲座，深受广大教师及家长的好评。

文摘

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序言

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《品读时光：亲子共读的深度探索与智慧启迪》 内容梗概： 《品读时光：亲子共读的深度探索与智慧启迪》是一本旨在为当代家长提供一套系统、全面且充满人文关怀的亲子共读指导手册。本书并非简单地罗列绘本或推荐书目，而是深入剖析了亲子共读的教育哲学、实践策略以及它对孩子成长所产生的深远影响。作者以教育学、儿童心理学及文学评论的专业视角，结合丰富的案例和详实的理论依据，引领家长们走出“读完即止”的浅层阅读模式，迈向一种真正意义上的“与书共舞，与心共鸣”的家庭阅读体验。 本书共分为四个核心部分，层层递进，构建起一个完整的亲子共读知识体系。 第一部分：阅读的初心——为何要与孩子共读？ 这部分深入探讨了亲子共读的根本价值和不可替代的重要性。它首先回顾了人类文明发展史中阅读所扮演的角色，强调阅读是心智成熟、情感丰盈、认知拓展的基石。随后，作者将焦点拉回家庭，阐述了在信息爆炸、电子产品泛滥的当下，亲子共读如何成为维系家庭情感、促进亲子关系、塑造孩子健全人格的“压舱石”。 情感连接的温床： 本部分详细阐述了共读时光如何超越单纯的知识传递，成为家长与孩子之间建立深层情感连接的宝贵契机。在温暖的怀抱中，伴随着轻柔的阅读声，孩子感受到的是全然的关注、接纳和爱。这种无条件的积极关注，是孩子安全感和自尊心发展的重要源泉。作者通过分析儿童心理发展规律，指出亲子共读在培养孩子共情能力、理解他人情绪方面的独特优势，为孩子未来建立良好人际关系奠定基础。 认知启蒙的蓝图： 从大脑发育的科学角度出发，本书解释了早期阅读对孩子语言能力、逻辑思维、想象力和创造力发展的关键作用。作者强调，亲子共读并非简单的识字或理解故事内容，更在于通过互动式的讨论、提问和联想，激发孩子的好奇心，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。它如同为孩子的大脑绘制一幅不断拓展的认知蓝图，让他们在探索中学习，在乐趣中成长。 价值观与品格的播撒： 书籍是承载人类智慧与文明的载体。亲子共读的过程，更是将优秀的价值观、道德准则和人生智慧悄无声息地传递给下一代的绝佳途径。本书通过分析不同类型书籍（如寓言、历史故事、名人传记等）所蕴含的道德教育意义，指导家长如何引导孩子从故事中辨别是非善恶，学习勇敢、善良、诚实、责任等宝贵品格，为孩子的人格塑造打下坚实根基。 终身学习的种子： 本部分还强调了亲子共读对培养孩子学习兴趣和终身学习能力的重要性。当阅读成为一种享受，一种探索世界的乐趣，孩子自然会主动寻求知识，形成积极的学习态度，为他们未来的学业乃至人生道路打下坚实基础。 第二部分：阅读的艺术——如何与孩子共读？ 这一部分是本书的核心实践指导，作者将理论转化为可操作的方法和技巧，帮助家长们提升共读的质量和深度。 选择好书的智慧： 本部分并非提供一个枯燥的书单，而是教会家长如何根据孩子的年龄、兴趣、认知水平以及家庭教育目标来“选书”。作者提供了多维度、可视化的选书标准，例如，如何判断一本书的文学价值、艺术水准、教育意义，如何识别可能存在的负面信息，以及如何平衡经典与新锐、国内与国外、虚构与科普的比例。同时，也强调了家长自身阅读的榜样作用，以及如何与孩子一同探索书店和图书馆的奥秘，将选书过程本身也变成一次有趣的探索。 声情并茂的朗读技巧： 朗读是亲子共读中最直接、最生动的互动方式。作者详细讲解了如何运用不同的语调、节奏、表情和肢体语言来演绎书中的人物和场景，让故事“活”起来。这部分提供了许多具体的朗读技巧，例如如何处理不同角色的对话，如何营造悬念和紧张感，如何通过声音的抑扬顿挫来吸引孩子的注意力。甚至包括如何根据不同的图书类型，如诗歌、童话、科普读物等，调整朗读策略。 互动式阅读的深度挖掘： “共读”的关键在于“共”。本书着重强调了互动式阅读的重要性，即在阅读过程中，家长与孩子之间进行的有效交流。这包括： 提问的艺术： 如何提出开放性问题、引导性问题、启发性问题，鼓励孩子思考，而非简单地给出答案。例如，在阅读过程中，适时提出“你觉得小兔子为什么会这样做？”“如果你是小主人公，你会怎么做？”“这个故事让你想到了什么？”等问题，引导孩子进行深度思考和联想。 讨论的引导： 如何就书中内容、人物行为、故事情节展开讨论，鼓励孩子表达自己的观点，并学习倾听和尊重他人的意见。作者提供了引导孩子进行角色扮演、情景模拟、对比分析等多种讨论方式。 联想与拓展： 如何将书本内容与孩子的现实生活、已有的知识经验联系起来，引导孩子进行跨领域的联想和拓展。例如，读到关于动物的书，可以引导孩子去动物园观察；读到关于旅行的书，可以和孩子一起规划一次家庭旅行。 激发想象力： 通过鼓励孩子续写故事、画出书中场景、扮演书中角色等方式，充分激发孩子的想象力和创造力。 阅读后的延伸活动： 阅读不应止于书本。本书提供了丰富的阅读后延伸活动建议，例如，根据书本内容进行手工制作、绘画创作、戏剧表演、科学实验，甚至组织家庭读书会等，将阅读的乐趣和知识内化为孩子生活的一部分，巩固和深化阅读效果。 第三部分：阅读的风景——不同年龄段的共读策略 本书深刻理解到，不同年龄段的孩子，其认知特点、兴趣点和情感需求都有显著差异。因此，这部分专门为不同年龄段的孩子提供了量身定制的共读策略。 婴幼儿期（0-3岁）： 侧重于建立阅读的初步好感，以感官体验和亲子互动为主。介绍如何选择色彩鲜艳、触感丰富的布书、纸板书，如何利用声音、表情和身体接触来吸引宝宝，以及如何将阅读融入日常的玩耍和亲子时光。 学龄前期（3-6岁）： 孩子语言能力和理解力快速发展，是想象力和创造力爆发的黄金时期。本书重点介绍如何选择故事情节有趣、画面精美的绘本，如何引导孩子进行角色扮演，如何通过提问激发孩子的想象，以及如何培养孩子的初步阅读习惯。 小学低年级（6-9岁）： 孩子开始独立阅读，但仍需要家长的引导。本书着重讲解如何选择桥梁书、初级科普读物，如何引导孩子理解更复杂的情节和人物关系，如何培养孩子的独立思考能力，以及如何帮助孩子克服阅读中的困难。 小学高年级及以上（9岁+）： 孩子对更广阔的世界充满好奇，阅读的深度和广度都需要拓展。本书将引导家长选择历史、传记、科幻、推理等各类题材的优秀读物，如何引导孩子进行深入的文本分析，如何鼓励孩子进行自主研究和写作，以及如何利用阅读来探索孩子的兴趣和潜能。 第四部分：阅读的深化——将书本的智慧融入生活 这部分将亲子共读的价值提升到更高的层次，强调阅读不仅仅是获取知识，更是塑造品格、提升生活品质、构建幸福家庭的重要途径。 阅读与情感教育： 作者深入探讨了书籍在情感教育中的作用，如何通过阅读理解爱、友情、亲情、挫折，如何学习同理心，如何处理负面情绪。例如，通过阅读关于分离和思念的故事，帮助孩子理解并应对父母出差或分离的焦虑。 阅读与道德养成： 本部分再次强调了书籍在品格塑造方面的力量，结合具体案例，指导家长如何引导孩子从书中学习勇敢、正直、善良、合作、责任等品质，并如何在日常生活中践行这些美德。 阅读与思维培养： 本部分着眼于培养孩子的批判性思维、创新思维和解决问题的能力。通过引导孩子分析故事的逻辑、人物的动机、作者的意图，以及如何从不同角度看待问题，来提升孩子的思维层次。 阅读与家庭文化建设： 作者将亲子共读视为构建有深度、有温度的家庭文化的核心要素。一个热爱阅读的家庭，不仅是知识的传递者，更是思想的交流者、情感的共鸣者。本书提供了如何将阅读融入家庭日常，形成家族阅读习惯，甚至将书籍作为一种家族传承的礼物和精神财富的建议。 家长的成长与反思： 本部分也关注到家长的角色和成长。阅读的过程也是家长自我反思、自我提升的过程。家长通过与孩子一同阅读，学习新的知识，拓宽视野，反思自己的教育方式，与孩子共同进步。 《品读时光：亲子共读的深度探索与智慧启迪》提供了一个多角度、全方位的亲子共读指南，它不仅仅是一本教你“怎么读”的书，更是一本引导你“为什么而读，读出什么”的书。本书旨在帮助每一位家长，将亲子共读从一项“任务”转变为一项“享受”，让家庭阅读成为滋养孩子心灵、连接亲子情感、激发智慧潜能的美好时光，最终帮助孩子成长为视野开阔、内心丰盈、独立自主的个体。