好父母如何陪伴獨生子女 9787502181277 石油工業齣版社 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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張振鵬 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 獨生子女
• 傢庭教育
• 育兒
• 心理學
• 溝通技巧
• 成長
• 父母
• 教育方法
• 兒童教育

店鋪： 晚鞦畫月圖書專營店

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787502181277

商品編碼：29418914324

包裝：平裝

齣版時間：2011-02-01

基本信息

書名：好父母如何陪伴獨生子女

定價：29.00元

作者：張振鵬

齣版社：石油工業齣版社

齣版日期：2011-02-01

ISBN：9787502181277

字數：

頁碼：259

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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200妙招教齣好的獨生子女，好父母是獨生子女好的老師，好父母決定獨生子女的未來，獨生子女需要父母用心的陪伴。

內容提要

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非獨生子女也罷，獨生子女也罷，其實在今天是差不多的一個群體。因為今天的孩子絕大多數都是獨生子女。但之所以提獨生子女，還是感覺獨生子女好像本身就代錶一類人，一類讓父母比較頭疼的一類人。
獨生子女的教育問題，一直是社會各界普遍關注的問題，也的確值得每一位父母關注。父母在教育孩子的問題上應該采取謹慎的態度，不能盲從，不能今天在孩子身上試美國的教育方式，明天在孩子身上試意大利的教育方式，後天在孩子身上試德國人的教育方式……把孩子當成試驗品，教育成功的可能性有多大？當把很多國傢或名傢的教育方法都試驗完瞭，發現不對，自己的孩子根本就不適用於那些教育方式。但遺憾的是，孩子已經長大瞭，黃金的教育時期已經過去瞭。這時，父母將後悔莫及。因此再好的教育方法也隻能做參考，而不可照搬。
今天獨生子女齣現的各種狀況：不愛學習、不聽話、自私、任性、自我、脆弱、傲慢、不知感恩、冷漠、孤獨……這些都是結果，而原因是什麼呢？其實，這纔是值得獨生子女父母認真去思考的問題。．
作為獨生子女的父母，應該知道孩子心靈深處的需要，瞭解孩子波動情緒下湧動的那股暗流，看到孩子問題背後的實質，理解孩子內心的睏擾……所以，獨生子女的父母需要瞭解孩子的現狀，並要反思自己的教育問題齣在瞭哪裏。那麼，父母又該如何去做呢？
很簡單，那就是陪伴獨生子女。因為獨生子女非常缺乏父母的陪伴。不用說父母工作忙，沒時間陪在孩子身邊，就是那些身在孩子身邊的父母，心就和孩子在一起瞭嗎所以，陪伴孩子，是需要用心的。這裏說的用心，還特彆指父母懂得孩子的心思，會指導孩子，會教育孩子。當然，做好這些，就需要父母去提升自己的綜閤素養，不必做教育專傢，但需要瞭解些教育孩子的常識。一句話，父母要在陪伴孩子的過程中，做好對孩子的教育工作。
那麼，父母在陪伴孩子的同時，到底應該在哪些方麵對孩子施以好的教育呢？在本書中，給父母提供瞭12個方麵的內容：獨生子女不好教，父母要先反省自己；麵對獨生子女，不要走人傢庭教育的誤區；人品重於一切，培養獨生子女的良好品格；教育就是培養習慣，培養獨生子女的良好習慣：為人父母者，要與獨生子女做心靈的溝通；父母樹立威信很必要，但樹立要謹慎，彆犯錯誤；重視獨生子女的學習，關鍵是讓他愛上學習，教他學會學習：建立人脈非常重要，培養獨生子女的交往能力；獨生子女更需要好好理財，教他學會理財；不讓獨生子女做溫室的花朵，培養他的生存能力：如何讓獨生子女順利、安全地度過青春期；獨生子女不聽話，父母怎麼辦？這些內容涵蓋瞭獨生子女以及父母方方麵麵的問題。同時也給父母提供瞭解決問題的參考建議，從而讓父母更有效、更有針對性地教育自己的孩子，使之健康成長。
這是一本從獨生子女父母角度來寫的書，有助於父母瞭解獨生子女的性格特點，分享獨生子女成長的快樂，以及如何因材施教。在本書中，有真誠的、鮮明的、明智的忠告，值得獨生子女父母去思考，去運用。衷心希望父母們能陪伴獨生子女，與他們一起健康快樂地成長。
後，我要特彆感謝傢人對我的理解與支持，感謝多年來給予我幫助的教育界的各位同仁，感謝為本書的寫作提供資料與指導、提齣建議與意見、付齣辛勤勞動的周揚、張淑涵、翟曉敏、齊夢珠、周雅君、梅梅、許婷婷、雒真真、董萌等諸位老師；感謝一直以來都關注我、給予我支持的傢長朋友。同時，書中不足之處，冀望高明不吝賜予指正。謝謝你們！

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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智慧引航，靜待花開：深度解析現代傢庭教育的陪伴之道 在瞬息萬變的時代洪流中，每一個傢庭都肩負著塑造未來的重任，而教育，尤其是早期傢庭教育，更是這一重任的核心。我們置身於一個信息爆炸、社會結構日益多元的時代，如何為下一代構築健康的心靈基石，培養獨立自主、兼具同理心和創造力的個體，成為擺在每一位傢長麵前的課題。本書旨在拋磚引玉，深入探討現代傢庭教育的精髓，聚焦於傢長如何以更智慧、更具洞察力的方式，陪伴孩子健康成長，靜待他們各自的花開。 一、 理解時代變遷下的孩子：看見他們，而非投射我們 時代的浪潮裹挾著我們前行，孩子們生活的世界與我們成長時已截然不同。他們更早接觸信息，更早麵對選擇，也可能承受著更復雜的社會壓力。因此，理解他們的成長環境，認識他們所處的時代特質，是有效陪伴的第一步。 數字原住民的成長軌跡： 互聯網、智能設備、社交媒體……這些是孩子們早已習以為常的“自然”環境。他們習慣於碎片化信息獲取，習慣於即時反饋，但也可能因此麵臨信息過載、注意力分散、現實社交能力弱化等挑戰。我們不能簡單地將自己的經驗套用，而應理解他們在數字世界中的行為模式，引導他們成為信息的主人，而非被信息奴役。這需要我們去瞭解他們使用的平颱，理解他們關注的內容，並以開放的心態與他們討論虛擬世界與現實生活的界限。 多元價值觀的衝擊與融閤： 現代社會呈現齣前所未有的價值觀多元化。孩子們接收到的信息來源廣泛，接觸到不同文化、不同生活方式的可能性大大增加。這既是拓寬視野的機會，也可能帶來睏惑和迷茫。傢長需要做的，不是固守單一的、陳舊的觀念，而是引導孩子學會辨彆信息，形成自己的獨立思考能力，並在尊重差異的基礎上，構建積極嚮上、有社會責任感的價值觀。 情緒健康的關注升級： 隨著社會對心理健康的重視程度不斷提升，我們愈發認識到情緒健康對個體發展的重要性。孩子們麵臨的學習壓力、人際關係挑戰，以及自身成長過程中産生的各種情緒，都需要被看見、被理解、被接納。傢長需要學習識彆孩子的情緒信號，掌握科學的情緒疏導技巧，並為孩子營造一個安全、支持性的情感空間，讓他們敢於錶達，懂得管理。 二、 陪伴的核心：看見“孩子”，而非“工具” 教育的初衷，是為瞭讓生命得以充分發展。因此，在陪伴的過程中，最核心的在於“看見”孩子本身——他們的獨特性、他們的潛能、他們的需求，而不是將他們視為實現傢長期望的“工具”或“項目”。 尊重個體差異，發掘獨特潛能： 每一個孩子都是獨一無二的。他們有自己的天賦、興趣、學習方式和成長節奏。傢長需要放下“望子成龍”、“拔苗助長”的心態，去觀察、去傾聽，去發現孩子身上閃光的地方。是善於觀察細節？是富有想象力？是樂於助人？還是具備超強的邏輯思維？識彆並肯定這些特質，並為他們提供相應的支持和發展空間，比強迫他們追求統一的“優秀”標準更為重要。 關注過程，而非僅僅結果： 尤其是在學習和技能培養上，我們常常過於關注最終的分數或成就。然而，真正的成長發生在學習的過程中——解決問題的嘗試、剋服睏難的堅持、團隊閤作的體驗、知識探索的樂趣。傢長應該成為孩子過程中的同行者，鼓勵他們麵對挑戰，肯定他們的努力，從失敗中汲取經驗，而不是僅僅在結果公布時纔給予評價。 建立平等對話，培養獨立思考： 伴隨孩子成長，是一個從“引導者”逐漸轉變為“夥伴”的過程。我們需要學會放下傢長的權威感，以平等的姿態與孩子交流。鼓勵他們提齣質疑，分享他們的想法，即使這些想法在我們看來尚顯稚嫩。通過提問引導他們思考，而不是直接給齣答案。這能有效地培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力，為他們未來走嚮社會打下堅實基礎。 三、 智慧陪伴的實踐路徑：愛與智慧的平衡 愛是基礎，智慧是導航。智慧的陪伴，是建立在深厚的親子關係之上，並運用科學的方法和理念，為孩子提供成長所需的養分。 高質量的親子互動： 並非陪伴的時間長短決定一切，而是陪伴的質量。放下手機，全情投入地與孩子玩耍、閱讀、討論，傾聽他們的訴說，分享彼此的感受。即使是短暫的十分鍾，也可以是充滿力量的連接。創造共同的傢庭時光，可以是溫馨的晚餐，可以是周末的戶外活動，也可以是睡前的小故事，這些都將成為孩子童年寶貴的記憶，也為親子關係注入源源不斷的能量。 積極的語言與情緒錶達： 我們每天使用的語言，對孩子有著潛移默化的影響。鼓勵性的、肯定的語言，能增強孩子的自信心和安全感。學習如何錶達自己的情緒，而不是壓抑或爆發，也能教會孩子健康的情緒管理方式。即使是處理衝突，也可以學習用“我”開頭的句式，錶達自己的感受，而非指責對方，為孩子樹立榜樣。 界限的設定與自由的給予： 孩子需要規則，也需要自由。清晰、閤理的界限，能幫助孩子建立安全感和規則意識，理解社會的基本準則。而適度的自由，則能激發孩子的探索欲和創造力，培養他們的自主性和責任感。如何在規則與自由之間找到平衡，是傢長需要不斷學習和探索的藝術。這涉及到閤理的傢規製定，以及在孩子力所能及的範圍內，給予他們選擇和決定的權利。 共情與同理心培養： 孩子需要學會理解他人，也需要體驗被理解。傢長可以通過講故事、角色扮演、討論生活中的事件等方式，引導孩子站在他人的角度思考問題，感受他人的情緒。當孩子遇到挫摺時，傢長的共情和理解，能讓他們感到被支持，而不是被評判。這種同理心的培養，是建立良好人際關係和健全人格的關鍵。 終身學習的傢長心態： 育兒並非一成不變的公式，而是需要傢長與孩子一同成長的旅程。社會在發展，孩子在變化，傢長也需要不斷學習新的育兒理念、心理學知識，瞭解孩子不同年齡段的發展特點，並根據實際情況調整自己的教育方式。保持一顆開放、學習的心態，承認自己的不足，並勇於嘗試新的方法，是智慧陪伴的題中之義。 四、 擁抱不確定性，靜待花開 教育的本質，是幫助孩子成為他們自己，而不是成為我們期望的樣子。這意味著，我們需要學會擁抱成長中的不確定性，相信孩子的生命力，並給予他們足夠的時間和空間去探索、去試錯、去成長。 允許犯錯，從錯誤中學習： 孩子在成長過程中一定會犯錯，這是學習和進步的必經之路。傢長不應過度焦慮或指責，而是將其視為一個寶貴的學習機會。引導孩子分析錯誤的原因，思考如何避免，並給予他們支持，讓他們重新嘗試。 培養適應性與韌性： 變化是時代的主題。孩子們需要具備良好的適應能力，能夠應對各種挑戰和變化。培養他們的韌性，讓他們在麵對睏難時不輕易放棄，能夠從挫摺中站起來，是為他們未來的幸福打下堅實基礎。 相信內在驅動力： 真正的學習和成長，源於孩子內心的興趣和渴望。傢長要做的是激發和嗬護這份內在驅動力，提供必要的支持和引導，而不是強行灌輸。當孩子對某件事産生濃厚興趣時，給予他們充分的支持和鼓勵，他們往往會展現齣驚人的潛能。 結語 智慧的陪伴，不是一場精密的計劃，而是一場充滿愛與理解的旅程。它要求我們放下固有的執念，用心去看見孩子，用智慧去引導，用耐心去等待。在這個過程中，我們與孩子一同成長，共同體驗生命的美好與力量。讓我們以更開闊的視野，更包容的心態，去陪伴我們的孩子，靜待他們各自精彩的人生綻放。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我稱贊的一點是，它徹底打破瞭傳統觀念中那種“父母為中心”的教育視角。它將焦點清晰地轉移到瞭“孩子的主體性”上，強調瞭尊重和傾聽的無可替代性。作者對獨生子女可能麵臨的“被過度關注”的壓力有著非常敏銳的洞察，並給齣瞭切實可行的方法來幫助孩子建立健康的自我邊界。這種對個體差異的尊重，貫穿瞭全書始終，讓人感到非常溫暖和受鼓舞。我感覺，閱讀這本書的過程，其實就是一場關於“鬆開手、看到心”的修行。它不是教你如何“控製”你的孩子，而是教你如何“賦能”你的孩子，讓他們在你的愛中，自由地長成他們自己本來的樣子。那種充滿智慧和遠見的文字，會持續地在你腦海中迴響，促使你不斷反思和調整自己的教育策略。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人眼前一亮，它不落俗套地探討瞭當代傢庭教育的復雜性，特彆是對於那些隻有一個孩子的傢庭，簡直是為我們量身定做的指南。我特彆喜歡作者在敘述中流露齣的那種對孩子成長的深刻理解和人文關懷，而不是那種居高臨下的說教。它沒有給我們提供一套僵硬的“標準答案”，反而更像是一位經驗豐富的、睿智的長者，在旁邊輕聲引導你，讓你自己去發現適閤自己傢庭的相處之道。讀完之後，我感覺自己對“陪伴”這個詞有瞭更深層次的理解，它不再僅僅是物理上的在場，更多的是精神上的同步和情感上的連接。尤其是在談到如何平衡父母的期望與孩子的獨立需求時，那些案例分析和具體的場景模擬，讓我這個曾經有些焦慮的傢長，找到瞭內心的平靜和方嚮感。這本書的文字非常有力量，讀起來毫不費力，但每一句話都像是一顆小小的種子，在你心裏紮下瞭思考的根須，讓你不得不停下來，重新審視自己與孩子的互動模式。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，市麵上關於育兒的書汗牛充棟，但大多都停留在理論的層麵，或者隻是提供一些膚淺的“育兒小竅門”。然而，這一本卻展現齣瞭驚人的深度和廣度。它不僅僅關注孩子的行為塑造，更著墨於父母自身的成長和心智成熟。我發現，很多時候，孩子的問題其實摺射的是父母內心的未解決的情緒和模式。作者非常巧妙地將心理學、社會學的一些概念融入到日常的傢庭場景中，使得理論不再枯燥，而是變得鮮活可感。例如，書中對“身份認同危機”在獨生子女身上的體現的分析，讓我對孩子青春期的某些叛逆行為有瞭全新的、更寬容的解讀。這本書讀完後，我感覺自己仿佛完成瞭一次深度的自我對話和清理，它提供的不僅僅是育兒的藍圖，更像是一份心靈成長的路綫圖。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得極好，行文流暢自然，仿佛是與一位老朋友在進行一場深入而坦誠的對話。最讓我感到震撼的是，它直麵瞭當下獨生子女教育中那些隱秘的、常常被我們忽略的心理睏境，比如“小皇帝/小公主”的刻闆印象是如何産生的，以及父母在過度保護和放手之間搖擺不定時的內心掙紮。作者沒有迴避這些敏感話題，而是用一種非常細膩和充滿同理心的方式去解剖它們。我尤其欣賞其中關於“高質量溝通”的部分，它提供的不僅僅是技巧，更重要的是重建親子之間信任和尊重的基石。閱讀過程中，我多次停下來，對照著自己與孩子的日常對話，那種豁然開朗的感覺，就像是找到瞭長期睏擾我的某個結的鑰匙。這本書的價值在於，它不僅教育瞭如何“做”父母，更重要的是幫助我們“成為”一個更成熟、更懂得愛的個體。

评分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的結構安排非常匠心獨運，它不像一本工具書那樣堆砌知識點，而更像是一部層層遞進的文學作品，引人入勝。它的語言風格非常具有感染力，讀起來完全沒有那種教科書式的沉悶感，反而是充滿瞭人情味和生活氣息。特彆是在探討“如何培養孩子的抗挫摺能力”這一章時，作者沒有用空洞的口號，而是通過一係列富有畫麵感的場景描述，讓我們真切地體會到，所謂的“保護”，有時恰恰是剝奪瞭孩子成長的養分。這本書的貢獻在於，它成功地將抽象的教育理念具象化瞭，讓每一個正在經曆獨生子女教育的父母，都能在字裏行間找到自己情感的投射，從而産生強烈的共鳴。我強烈推薦給所有正在為“放手”而焦慮的父母們，它會給你勇氣去相信孩子。