編輯
我們選編的這些故事,可謂是通俗易懂、深入淺齣,十分適閤所有希望自己變得強大、、有齣息的男孩閱讀。全書故事簡練,可讀性強,體例獨特新穎,篇幅均勻簡短。它不僅僅停留於講故事,還通過名言導讀、案例精讀、心理分析、人生感悟等知識點的娓娓道來,旨在更好地開啓男孩的心智,使其懂得許多人生成長的道理,激勵自我奮發進取,不斷地鍛造與磨礪,從而做一個內心強大有齣息的人。
中心思想
本書為讀者提齣瞭一係列的方程正解,就如一部人生成長的大辭典,一條條記載著邁嚮前方的每一步曆程:懂得管好自己,就等於掌握步入成功之路的門徑;心中擁有瞭堅定的信念,就會擁有無盡的力量;擁有陽光的心態,就能讓自己的人生增添光彩;做一個誠實守信有責任心的人,纔能立足於社會;隻有在逆境中崛起,纔能戰勝睏難;勤奮刻苦地學習,讓知識充實自己;培養良好的興趣愛好,就能在自己的領域裏打拼、遨遊;還有重視細節、珍惜時間、學會交往、常懷感恩之心,等等,把握瞭這些知識,就等於把握瞭長大成為參天大樹棟梁之纔的金鑰匙。
目錄:
章:學會自我管理——讓內心更強大
把握自己的命運3
剋服自身的弱點5
強大你的自製力7
學會剋製,暴脾氣9
審視自己,纔能完善自己11
徵服世界,先學會自製13
自我尊重,做個自立的人16
第二章:心中存有希望——讓信念伴你成長
信念是奇跡的起點23
心中有信念,腳下有方嚮25
堅定信心,做內心強大的自己27
告訴自己:我一定行30
坐排,爭當名32
命運之神的幫助34
小男孩的聖誕禮物36
必須對自己充滿信心38
第三章:擁有陽光心態——保持心靈寜靜
有一種快樂叫微笑43
木偶帶來的機緣45
保持樂觀的心態46
忘卻自己的不愉快48
浪子迴頭金不換50
難以置信的成功53
樂觀積極取代悲觀消極55
第四章:誠實守信——有責任心的男孩更有齣息
十分信守諾言的人59
真心換來的友誼61
責任是一種奉獻63
責任是一種習慣67
為自己的過失買單69
為以前說的謊話道歉71
科學巨匠“三不知”72
第五章:在逆境中堅守——磨煉男孩挑戰睏難的意誌
在絕境中崛起77
行動比天賦更重要79
厄運並不可怕81
在磨難中成纔83
彆怕,苦難一捅就破85
與命運頑強搏鬥88
曆經苦難修成正果90
第六章:持之以恒做事——貴在堅持到底
有一種堅持叫執著95
做事要持之以恒96
靠堅持完成偉大作品98
矢誌不渝的恒心101
風靡世界的《花生》103
不要讓機會從身邊溜走105
堅持走自己的路107
第七章:做事有條不紊——有計劃定能事半功倍
做事要有計劃111
製訂一份周密的計劃112
有計劃更要有行動114
不要隨意更改計劃117
思路清晰,做事有條理119
第八章:勤奮刻苦——辛勤耕耘讓自己更加
酷愛讀書的唐健
學習是成功的捷徑125
每天學點新東西127
勤奮成就的你130
小仲馬的成功之路132
神秘的繪畫大師134
鑿壁藉光的男孩137
蘇秦的“錐刺股” 139
學習沒有捷徑141
第九章:培養興趣愛好——在自己的領域打拼
培養良好學習習慣145
興趣是好的老師147
生活處處是課堂150
不要忽視小知識152
換種方式離成功更近154
天纔費米的成長157
第十章:細節決定成敗——成就男孩源於細節的積纍
細節決定163
小事上不馬虎165
舉手之勞的拯救167
注意細節,做好小事169
專注認真助你成功171
百摺不撓取得勝利174
第十一章:珍惜每寸光陰——時間就是生命
門外等候一分鍾179
學會和時間去賽跑181
彆讓時間悄悄溜走183
養成珍惜時間的好習慣185
成就源於善於安排時間186
第十二章:學會與人交往——做個人見人愛的好男孩
有一種快樂叫分享191
不要吝嗇贊美之詞192
言語溫和如沐春風195
會說的孩子好人緣197
來自掌聲裏的鼓舞199
給予比接受更快樂201
為朋友成功而高興203
嚮競爭對手學習205
第十三章:學會讓思維轉個彎——解決問題要找對方法
愛思考的阿基米德209
思考敲開智慧之門211
獨立思考的亞裏士多德213
愛迪生的人生轉摺點216
善於發現的福特218
好奇玩齣新花樣220
打破常規的發明222
決定成敗的5絲米 224
處處留心皆學問226
勤於思考讓你更聰明229
第十四章:懷著感恩的心——心存感恩纔能仁愛天下
懷著感恩的心孝敬母親235
我的成就應歸功於老師237
用愛點燃彆人心中的火種238
時刻銘記和感恩父母的愛240
心存感恩,仁愛天下243
韆古美談的“程門立雪” 245
一條藍寶石項鏈的價格246
用感恩譜寫美的親情249
第十五章:寬心纔能開心——寬容是一種男子漢氣度
用寬容徵服觀眾255
寬容是一種品質257
讓自己豁達一點259
比手機更貴的東西261
用諒解冰釋前嫌263
原諒彆人的輕慢265
福特的寬容之心268
飛人劉翔的胸懷270
NBA球星的風度272
命運靠自己主宰,人生由自己把握。
——俗語
美國北部小鎮上有一個叫愛德華的小男孩,他有一個大朋友,是他的鄰居奧德裏奇。,愛德華敲響奧德裏奇傢的門,大聲說道:“奧德裏奇叔叔,早上天氣晴朗,空氣很新鮮,我們去散步吧?”
奧德裏奇打開房門,請愛德華進屋,說:“好的,愛德華,等我拿帽子和手杖,我們就走。,我有一個故事講給你聽,你認識可憐的亞當·桑德蘭嗎?”
愛德華說:“認識,奧德裏奇叔叔,這裏沒人不認識他,他是一個衣衫襤褸的酒鬼。”奧德裏奇穿戴好衣衫,拿好手杖,和愛德華一起去外邊散步。他接著剛纔的談話說:“是的,這裏沒人不認識亞
當·桑德蘭。我記得我在很多年前就認識他,小時候我們還經常一起玩耍呢。就在幾十年前,他還是我們當中的好孩子呢!不過,後來他離開瞭學校,他的父親也不幸去世瞭,而他不得不在城裏的一傢雜貨店打工。就是在那裏,他變瞭。”
“奧德裏奇叔叔,他變成什麼樣瞭呢?”愛德華問道。
“哦,他變得夜裏不再努力讀書,而是去電影院、劇院、舞廳,很快他就學會瞭打牌,還愛上瞭賭博,而且總是輸得多,贏得少。他開始厚顔無恥地給傢中窮苦的母親寫信,告訴她他把錢輸光瞭,於是疼愛兒子的母親寄錢幫他還瞭賭債,並要求他迴鄉下來。如母親希望的那樣,他真的迴傢瞭,朋友們也都原諒瞭他。亞當·桑德蘭又過起瞭像以前那樣快樂、幸福的生活。甚至經過他的努力,都變得更好瞭。他改掉瞭身上的惡習,開始努力工作,並且還娶到瞭一位漂亮、賢惠的妻子。”
“那他為什麼會變成這樣呢?”
“是一個東西毀瞭他呀!當初,在城裏打工的時候,他學會瞭喝酒,他曾對我講過,喝酒會讓人上癮,一旦你喝酒上瞭癮,就再也戒不掉瞭。因此他一再對我說:‘警惕次飲酒。’本來,他喝酒的壞毛病已經好久沒犯瞭。他也知道喝酒對自己不好,可他無法抗拒來自酒精的誘惑。所以,他不停地在酒吧裏進進齣齣。不久後,他的母親悲傷地去世瞭,再接著他那賢惠可愛的妻子也去世瞭。”
奧德裏奇嘆瞭一口氣,接著說道:“亞當·桑德蘭失去瞭所有的尊嚴,變得越來越糟糕,他成瞭一個地道的酒鬼。昨夜,城裏人來信說,亞當·桑德蘭因為偷竊而被送進瞭監獄,判瞭15年。我想他的餘生都要在冰冷的監獄中度過瞭,因為他已經很老瞭。想到他此時的悲慘結局,我永遠也不會忘記幾年前他說過的話:‘警惕次飲酒。’”愛德華仰著稚嫩的笑臉說:“奧德裏奇叔叔,我不會喝酒的!”
奧德裏奇笑著說:“可愛的小傢夥,你要懂得正確認識自己和把握自己,絕不能讓那些壞毛病毀瞭你。還有當你的奧德裏奇叔叔去世後,韆萬要記得我講的這個故事。不要讓自己成為酒鬼,也不要讓自己養成惡習!”
“我知道瞭,奧德裏奇叔叔。”
成長過程中的男孩,總會遇到不同的經曆,不僅有濃鬱花香的吸引,也會有艷麗毒草的誘惑,如何纔能辨彆香花、毒草,如何纔能抗拒難以擋住的誘惑,其關鍵就在於正確的認識和把握自己。
,要通過自我觀察認識自己。要學會在日常生活中,注意觀察自己的學習態度、能力、興趣、性格、情緒變化、特長、行為舉止、風度等方麵,不斷地從中找齣自己的優點和缺點,然後增強優點和改正缺點。
第二,要善於通過彆人來瞭解自己。無論彆人對自己的評價是好是壞,無論對方的態度是惡是善,都沒必要太放在心上,而應該冷靜分析,既不盲目接受,也不輕易忽視,要從彆人的評價中,不斷地反省自己,揚長避短,不斷成長。
第三,要不斷加強自律性。自律,就是遵守法紀,自我約束。男孩要懂得自律,就得提高自身素質,樹立自尊、自愛、自強的自律意識,並能正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。養成良好的生活習慣,增加自信心,進而更加準確地認識和把握自己。
故事中的亞當·桑德蘭,就是因為不能正確認識和把握自己,纔使自己的人生變得一團糟。男孩的成長,榜樣的力量非常重要,一定要吸取彆人身上的閃光點,讓自己起來,這樣纔能創造輝煌,讓自己和傢人幸福起來。而不能像亞當·桑德蘭一樣,沾染一些糟粕、醜惡、汙穢的東西,不僅害己,還會貽害傢人禍害鄉鄰。因此,如何正確認識和把握自己,是男孩在成長中必須掌握的人生小哲理。
每一次剋製自己,就意味著比以前更強大瞭。
——蘇聯作傢高爾基
明強和誌德在年輕的時候,是一對非常要好的朋友。他倆整天形影不離,同桌吃飯、同榻讀書、同床睡覺,相處得非常和諧。
有一次,他倆一塊兒去菜地裏鋤草。兩個人努力乾著活,顧不得停下來休息,一會兒就鋤好瞭一大片。隻見明強抬起鋤頭,一鋤下去,“當”一下,碰到瞭一個硬東西。明強好生奇怪,將鋤到的一大片泥土翻瞭過來。黑黝黝的泥土中,有一個黃澄澄的東西閃閃發光。明強定睛一看,是塊黃金,他就自言自語地說瞭句:“我當是什麼硬東西呢,原來是錠金子。”說完,他便不再理會,繼續鋤他的草。
“什麼?金子!”不遠處的誌德聽到這話,不由得心裏一動,趕緊丟下鋤頭奔瞭過來,拾起金塊捧在手裏仔細端詳。明強見狀,一邊揮舞著手裏的鋤頭乾活,一邊責備誌德說:“錢財應該是靠自己的辛勤勞動去獲得,一個有道德的人是不可以貪圖不勞而獲的財物的。”
誌德聽瞭,說:“這個道理我也懂。”手裏卻還捧著金子左看右看,怎麼也捨不得放下,後來,他被明強的目光盯得實在受不瞭瞭,纔不情願地丟下金子迴去乾活。可是他心裏還在惦記金子,乾活也沒有先前努力,還不住地唉聲嘆氣。明強見他這個樣子,不再說什麼,隻是暗暗地搖頭。
又有一次,他們兩人坐在一張席子上看書。正看得入神,忽然外麵一片鼓樂之聲,中間夾雜著鳴鑼開道的吆喝聲和人們看熱鬧吵吵嚷嚷的聲音,原來是一位達官顯貴乘車從這裏經過。
明強對外麵的喧鬧完全充耳不聞,就好像什麼都沒發生一樣,繼續端坐著看書。誌德卻完全被這種張揚的聲勢吸引住瞭,急急忙忙地跑到街上跟著人群尾隨車隊細看。
等到誌德迴來以後,明強就拿齣刀子當著誌德的麵把席子從中間割成兩半,痛心而決絕地說:“我們兩人的誌嚮和興趣太不一樣瞭。從今以後,我們就像這被割開的草席一樣,再也不是朋友瞭。”
道不同不相為謀,男孩在成長過程中,一定要十分重視個人的修養與品行的好壞,有道是行要好伴住要好鄰,近硃者赤近墨者黑,一個人是否能夠成纔,與自己身邊的人密切相關,陪伴你的是菩薩,你就可能成為活佛,陪伴你的是凶神,你就可能成為惡魔。而從另一方麵來看,一個人要想成纔,就得勇於戰勝自身的弱點,學會審視自己,剋服自己性格中的弱點,纔能獲得成功。
割席斷交的故事中,誌德因為擋不住身邊的誘惑,這纔失去瞭明強這個的朋友,由此給瞭我們深刻的啓示:一個人的自製力是十分重要的,一個男孩要走嚮成功,就得善於剋服自己心理上的弱點,戰勝自己,以求在人生中取得預期的成功。
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這本我最近偶然翻到的書,完全抓住瞭我作為傢長的心頭之患。它沒有那種空洞的說教,而是用一種非常接地氣的方式,把我多年來在教育孩子過程中遇到的那些迷茫和無措,一下子點亮瞭。我記得有一次孩子因為考試失利而情緒低落,我當時束手無策,隻會一味地安慰,結果效果適得其反。讀瞭這本書的某一部分後,我纔意識到,原來需要的不是單純的“安慰”,而是幫助他建立起一種麵對挫摺的“韌性”。書中對“情緒管理”的闡述,簡直像是一份實操指南,它不是告訴你“不要生氣”,而是教你如何識彆、接納並最終引導這些負麵情緒,把它轉化為前進的動力。我嘗試著運用書裏提到的幾個小技巧,比如和孩子一起分析失利的原因,將目標拆解成一個個可執行的小步驟,驚喜地發現,孩子眼裏的那種迷茫和無助感迅速消散瞭,取而代之的是一種積極的、主動解決問題的態度。這本書的價值就在於,它提供瞭工具,而不是空泛的口號,讓我們傢長知道該怎麼做,而不是隻會焦慮。
评分我注意到這本書在處理“社交能力和情商培養”這塊時,采用瞭非常獨特的視角。它沒有大談特談什麼“八麵玲瓏”,而是深入探討瞭“真誠的友誼”以及“如何處理人際衝突”的底層邏輯。我兒子上學期因為和同學發生矛盾,一度很受委屈,迴傢後悶悶不樂。我當時不知道怎麼引導,怕說得不對會火上澆油。這本書裏提到,教育孩子學會共情,首先是父母要做好示範,去理解那些在孩子看來“不公平”的遭遇。它詳細分析瞭衝突發生時,旁觀者的心理反應和當事人的感受,提供瞭一套非常理性和成熟的處理框架。這讓我明白,情商高不是會說話,而是懂得在復雜的人際關係中,保持內心的正直和對他人的尊重。這本書教會我如何培養一個既有原則又懂得變通的男孩,這比單純灌輸“要閤群”要深刻得多。
评分讓我印象非常深刻的是,這本書對於“獨立思考和批判性思維”的強調。在這個信息爆炸的時代,孩子們接收的信息太多太雜,分辨真僞和形成自己觀點變得尤為重要。這本書沒有直接給齣標準答案,而是提供瞭一係列“提問的藝術”。它鼓勵傢長多問“你覺得為什麼會這樣?”而不是直接告訴孩子“你應該這麼想”。我開始有意識地在日常對話中植入這些開放性的問題。比如,在看新聞或者討論社會現象時,我不再急於錶達我的立場,而是邀請孩子一起分析不同角度的觀點,並讓他闡述自己的邏輯鏈條。這不僅極大地提升瞭孩子的思維敏銳度,也讓我們的交流變得更有深度和樂趣。這本書更像是一位智慧的導師,它不是替我們做決定,而是賦能我們,讓我們有能力去引導孩子成為一個能夠獨立判斷、擁有自己堅實內核的成年人。
评分說實話,我原本對這類“成長手冊”型的書籍抱持著一種懷疑態度,總覺得它們難免落入俗套,充斥著陳詞濫調。然而,這本書卻給瞭我一個大大的驚喜,它對於青春期男孩那種特有的敏感和快速變化期的心理描摹得極其精準。我有個鄰居傢的孩子,正處於青春期,最近變得非常叛逆,和父母溝通幾乎成瞭零。我特意把這本書藉給他媽媽看,她看完後反饋說,書裏有一段關於“尊重隱私和建立信任邊界”的論述,讓她茅塞頓開。過去,他們總是習慣於“審問式”的交流,這隻會把孩子越推越遠。書中強調的,是用一種平等的姿態去傾聽,去理解那些在他們看來天大的“小事”,並耐心等待他們自己開口分享。這讓我意識到,我們教育孩子,有時候真的需要退後一步,給他們一個自己成長的空間,而不是時時刻刻用成人的標準去框定他們。這種細膩的心理洞察,是很多同類書籍所欠缺的。
评分這本書的排版和文字風格,讀起來有一種讓人沉靜下來的力量。我特彆喜歡它在探討“目標設定”和“自我驅動力”時的那種沉穩的筆調。我過去總愛催促孩子學習,總想讓他一下子成為“人中龍鳳”,結果適得其反,他總覺得壓力山大,學習效率反而低下。這本書裏,它把“成功”這個宏大的概念,拆解成瞭無數個“今天的微小勝利”。比如,如何培養閱讀的習慣,不是要求他讀完一本書,而是先從每天十分鍾專注閱讀開始;如何培養責任心,是從認真完成一項力所能及的傢務開始。這種循序漸進的指導,非常實用。它教會我,真正的“有齣息”,不是一蹴而就的爆發,而是日復一日的積纍和堅持。它讓我不再關注那些遙不可及的未來,而是把焦點放在如何幫助我的孩子,過好每一個當下。這種心態上的轉變,對我,對孩子,都是一種解放。
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