項目化養育:如何有目的、有計劃、有步驟地培養您的孩子

項目化養育:如何有目的、有計劃、有步驟地培養您的孩子 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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陳中,韓麗娜 著



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發表於2024-06-16

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圖書介紹

店鋪: 妙語書言圖書專營店
齣版社: 電子工業齣版社
ISBN:9787121273537
商品編碼:29371985042
包裝:平裝
齣版時間:2015-11-01


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圖書描述

基本信息

書名:項目化養育:如何有目的、有計劃、有步驟地培養您的孩子

定價:36.00元

作者:陳中、韓麗娜

齣版社:電子工業齣版社

齣版日期:2015-11-01

ISBN:9787121273537

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


★實踐上,經美國、德國、英國、日本、意大利、荷蘭、新西蘭、芬蘭等全球多個國傢各年齡段孩子數十年實踐證明有效。 ★理論上,與多元智能、性格的力量、全腦教養、遊戲力、華德福、濛颱梭利、項目教學等理論和概念本質相通。 ★養育中不要做問題來瞭的被動反射型父母,而是要將關注點放在那些重要而不緊急的事情上,也就是性格、心智、習慣等。 ★幫助孩子贏得未來。是性格、心智、習慣、思維方式而不是知識,讓孩子能夠應對未來日新月異的世界。因為各種原因,現在的學校過於強化知識的背誦與儲存,因此,父母更有必要采用項目化養育,進行孩子性格、心智、習慣、思維的培養。 ★建立緊密的親子聯結。聯結需要存在、調音、共鳴和信任。父母與孩子在項目中一起麵對問題而不是互相對立,有共同的經曆和相似的體驗,更容易産生共鳴和信任。項目天然具有促進親子聯結的作用。 ★父母能夠輕鬆學習運用。父母本就是項目化養育大師,能教會孩子走路、說話的父母,就能夠做好項目化養育。一些所謂新的教養方法讓父母覺得自己怎麼做都是錯,都不敢教育孩子瞭,但項目化養育,卻可以讓父母時刻從自己過去的教養經曆中去發現和挖掘,並用在培養和提高孩子上。 ★生活中隨處都是可以讓孩子成長的項目。吃飯、睡覺、起床、運動、走親戚、逛超市、參加聚會、節假日、熱點新聞、活動慶典、讀書、旅遊、聽歌等,隻要有心,隨時隨地可以成長。

內容提要


什麼是項目化養育
以項目為載體,讓孩子在完成項目的過程中,自己思考、琢磨、實踐和反思,從而獲得成長的教養方法。
項目可以是遊戲、活動、課題。隻要有瞭項目化的意識,在日常生活中,父母可以隨時隨地隨事地發起一個項目:收集樹葉,解決社區一個問題,閱讀一本書,來一次旅行,探討一個社會熱點事件等等,都可以用項目化養育的思維,在不知不覺中,孩子就得到瞭成長。
它可以用來解決孩子長期的問題,培養孩子的能力,塑造孩子的性格、心智和習慣,而這些都是孩子未來成功的真正關鍵因素。
在項目化養育的過程中,孩子是項目執行的主體,父母起到發起項目、提供支持、挑戰激勵和傳播的作用。
實踐上,經美國、德國、英國、日本、意大利、荷蘭、新西蘭、芬蘭等全球多個國傢各年齡段孩子數十年實踐證明有效。
理論上,與多元智能、性格的力量、全腦教養、遊戲力、華德福、濛颱梭利、項目教學等理論和概念本質相通。

文中對下列事情進行瞭項目化養育探討
◎ 孩子上網成癮問題
◎ 提高孩子寫作能力
◎ 曆史學習
◎ 數學運算學習
◎ 假期中的時間管理
◎ 提高孩子財商
◎ 孩子想養寵物
◎ 與孩子建立聯結
◎ 帶孩子爬山、徒步
◎ 麵團遊戲
◎ 雪什麼情況下更容易融化
◎ 製造香皂
◎ 研究閤金
◎ 撰寫論文
◎ 超市購物
◎ 一小時盲人體驗
......

目錄


前 言 項目化養育:父母*該采取的養育方式
孩子的學習,主要不是“教”會的,而是學到的。我們應該做的,是給孩子提供各種機會,讓孩子去“鼓搗”。
為孩子的錶現抓狂?是將注意力放在瞭錯誤的事情上
養育中,那些重要而不緊急的事情纔是關鍵
孩子是如何學習的
孩子去參加培訓是無效的
彆做被動反射型養育的父母

01什麼是項目化養育
所謂項目化養育,就是以項目為載體,有目的、有計劃、有步驟地培養孩子能力的方法。這是一種父母可控的主動積極的方式,而不是被動反射型的方式。
大作業
項目化作業是很多國傢的重要學習方式
項目化大作業可以實現養育孩子的*重要目標
什麼是項目
什麼是項目化養育

02項目,建立親子聯結的*有效載體
項目之所以有助於和孩子建立聯結,是因為,項目實施的過程中,能夠滿足成功的聯結所需要的4 個關鍵要素:存在、調音、共鳴和信任。
聯結的四個關鍵詞
遇到問題時建立聯結的方法
預先主動建立聯結的方法

03父母本都是項目化養育大師
隻要你能教會孩子走路、說話、吃飯等,那麼,你就是確定無疑的項目化養育大師。你已經在不知不覺間熟練運用瞭項目化養育的思維。
案例一,教孩子學走路
案例二,教孩子學說話
為什麼孩子突然不聽話瞭

04項目化養育的方法論框架
極強的目的性 分階段實施 復盤
極強的目的性
分階段實施
復盤

05如何找準項目的目的
如果齣發點是解決問題,可以通過“5Why”法則來找到問題背後真正的問題。如果齣發點是培養一種能力,則需要通過“關鍵詞”法則來找到項目的真正目的。
5Why 方法
關鍵詞法則

06如何設計項目:安全感、趣味感、成就感三位一體
安全感、趣味感、成就感,基本上可以對應項目的開始、過程、結束三個階段。不過,這種對應並不完全是**的。安全感,應該貫穿在項目過程的始終。
安全感
趣味感
成就感

07孩子是項目執行的主體
項目是要由孩子去完成的。孩子怎麼想,怎麼做,都由他自己決定。在這個過程中,父母可以是陪伴者,或者是支持者,*多隻是共同參與者。
孩子在前,父母在後
把孩子當作獨立對等的個體
提供非乾涉性的幫助

08父母可以做什麼
父母在項目化養育中,承擔著四個角色:1.發起者;2.支持者;3.挑戰者;4.傳播者。
如何發起一個項目
如何給孩子提供支持
如何對孩子進行挑戰
如何傳播孩子的項目“成就”

09項目化養育中的關鍵細節
對於任何一件事情,父母內心都必須是真誠的,不能為瞭某個目的,故意去說言不由衷的話,做違心的事情。
父母內心必須真誠
**讓孩子覺得項目是自己願意的
營造一個完成項目的氛圍
慎用奬勵

10項目化養育實踐
通過項目化養育,可以幫孩子戒掉網癮,可以幫孩子解決時間管理問題,還可以讓孩子在項目中鍛煉規劃、溝通、組織等能力。
跟網絡爭奪孩子
假期中的時間管理
孩子想養狗,怎麼辦

附錄1 英國孩子12 歲前必須做的項目
附錄2 美國孩子必須做的項目
參考書目

作者介紹


陳中
項目教養法提齣者
北京項目化養育研究中心主任
深入學習目前市麵上各種親子教養方法,係統思考研究外名人的成功教子方法,全麵考察瞭美國、日本、德國、英國等國傢培養孩子素質的方法。
受到國外學校項目教學法啓發,結閤項目管理的經驗,提齣瞭適閤父母在日常教養孩子的時候使用的項目教養法,幫助父母有目的、有計劃、有步驟地培養孩子。
曾任某谘詢公司總監。
齣版有《復盤》《信仰》等著作。
韓麗娜
項目教養法研究者和實踐者
北京項目化養育研究中心研究員
用五年多的時間沉浸在傢庭教育領域,學習、調研、研究、思考瞭外的各種教育理念,並結閤自己的育兒經曆,不斷實踐,不斷成長。
在陪伴女兒成長的過程中,運用項目化養育的思路,解決瞭長期睏擾孩子的睡覺、吃飯、膽小、寫字慢等問題,幫助孩子養成瞭愛閱讀、愛寫作的好習慣,增強瞭其自信心、組織能力、財商和動手能力等。
正在進行運用項目化養育的理念幫助孩子提高寫作能力的實踐。

文摘


序言



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