基本信息
书名:好妈妈正面教育孩子的60个细节
定价：35.00元
售价：27.3元
作者:邹玲霞
出版社：文汇出版社
出版日期：2017-04-01
ISBN：9787549620074
字数：
版次：1
装帧：平装-胶订
开本：16开
编辑推荐
内容提要
好的亲子关系，就是好的家庭教育。“好的关系底线是：孩子遇到麻烦、危险时，敢于、乐于对父母说，表现为“理解、信任、尊重、学习、帮助”这十个字。
孩子的成长应该是立体的，全方位的，对孩子的教育也应该是立体的，全方位的。家长要善于了解孩子的优点和个性，用真正的爱去教化孩子，让孩子在求知、、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使他们把潜力完全发挥出来。
目录
作者介绍
邹玲霞，高级教师，1995年-1998年，从教于威海市第六中学。自1998年调入威海市长征小学至今一直担任班主任工作。任教22年来，一个“爱”字，始终是自己工作的主旋律。
取得的德育工作荣誉：2007年9月荣获“区教师”荣誉称号；2013年9月获“区师德标兵”称号；2014年9月荣获“区班主任”荣誉称号；2015年考取国家三级心理咨询师证；2016年9月荣获“德育工作先进个人”称号。
文摘
序言
《智慧启航：点亮孩子心灵的成长密码》 内容概要： 本书并非关于“好妈妈”的教条式指导，也非罗列零散的育儿技巧，而是一本深度探索孩子成长内在逻辑，重塑家长育儿思维的哲学性读物。它带领读者穿越碎片化的育儿信息洪流，回归教育的本质，聚焦于如何与孩子建立深刻的情感连接，理解并回应他们内心真实的诉求，从而激发他们内在的学习动力和自我成长的力量。全书围绕“看见”、“倾听”、“理解”、“陪伴”、“引导”这五大核心原则展开，层层深入，提供了一套系统性的、充满智慧的育儿框架，帮助家长成为孩子成长旅途中真正值得信赖的伙伴与引路人。 第一章：看见——洞察孩子内在的宇宙 在信息爆炸的时代，我们很容易被外界的喧嚣所裹挟，将目光过多地投向“别人家的孩子”或各种育儿“秘籍”。然而，每个孩子都是一个独一无二的宇宙，拥有自己独特的节奏、兴趣和天赋。本章旨在提醒家长们，教育的起点并非外在的塑造，而是内在的洞察。 超越标签，看见个体： 我们常常不自觉地给孩子贴上各种标签——“内向”、“好动”、“聪明”、“迟钝”。这些标签固然方便了我们的认知，却也限制了我们看见孩子真实的模样。本章将引导读者剥离这些预设的框架，学会以一种开放、接纳的心态去观察孩子，看见他们性格中细微的光芒，看见他们每一次微小的进步，看见他们即便在错误中也展现出的学习意愿。我们将探讨如何通过细致入微的观察，捕捉孩子在不同情境下的情绪变化、行为模式，以及他们言语之外的潜台词。 解读信号，理解需求： 孩子通过行为和情绪来表达他们的内在需求。有时候，哭闹可能不是因为“不懂事”，而是因为疲惫、饥饿、恐惧或被忽视。本章将深入剖析孩子各种行为背后可能隐藏的信号，教会家长如何像侦探一样，抽丝剥茧，找出孩子真正想要表达的，并学会区分哪些是短暂的情绪波动，哪些是需要引起重视的深层需求。我们将学习如何识别孩子在表达爱、寻求安全感、渴望独立、需要关注等不同需求时的典型表现，以及如何做出最恰当的回应。 尊重节奏，不急不躁： 每个孩子都有自己的生理和心理发展节奏，强行加速或阻碍都可能适得其反。本章将强调尊重孩子的发展规律，理解他们的“慢”可能是一种积淀，他们的“不愿”可能是一种坚持。我们将探讨如何为孩子创造一个允许他们按照自己节奏成长的环境，如何避免因焦虑而进行的过度干预，以及如何认识到“顺应天性”才是最有效的教育。 第二章：倾听——构建心灵沟通的桥梁 有效的沟通是亲子关系的核心，而倾听是沟通的基石。然而，我们常常以为自己在听，实际上却是在思考如何反驳、如何说教，或者已经被自己的思绪带偏。本章将带领读者学习真正的倾听艺术。 不止于言语，倾听无声的语言： 孩子不仅仅用语言表达，他们的眼神、肢体语言、沉默，甚至是不经意间的动作，都可能传递着重要的信息。本章将教会读者如何“听”懂孩子的无声语言，如何从孩子微小的表情变化中捕捉情绪的起伏，如何理解他们含糊不清的表述背后隐藏的真实想法。我们将学习如何保持身体的开放姿态，用眼神与孩子交流，用肢体语言回应，营造一个让孩子敢于表达的氛围。 不打断，不评判，只为看见： 多少次，当我们想向父母倾诉，却被一句“你还小，不懂”或“你怎么会这样想”戛然而止？本章将强调倾听时的“不打断”和“不评判”原则。我们将学习如何耐心等待孩子说完，即使他们的观点在我们看来多么幼稚可笑，也先完整地接收他们传递的信息。我们将探讨如何压抑住自己立即纠正或说教的冲动，而是先专注于理解，让孩子感受到被看见和被尊重。 引导式提问，开启深度对话： 仅仅倾听还不够，有效的沟通需要引导。本章将介绍如何通过开放式、引导式的提问，鼓励孩子深入思考，表达更丰富的想法。例如，与其问“你为什么不听话？”，不如问“你当时是什么感受？有什么让你觉得不舒服吗？”。我们将学习如何运用“复述”、“确认”、“延展”等技巧，让孩子知道你真的在听，并且愿意与他们一起探索问题。 第三章：理解——走进孩子的情感世界 理解孩子，意味着走进他们的内心世界，感受他们的喜怒哀乐，并以同理心回应。这是一种超越说教和道理的连接，是一种情感的共鸣。 情绪的接纳，而非压制： 孩子的情绪就像潮水，有起有落。愤怒、沮丧、恐惧、焦虑，这些都是孩子成长过程中正常的体验。本章将强调情绪的接纳，而不是压制。我们将学习如何分辨孩子的情绪，如何用温和的语言帮助孩子命名和表达情绪，例如“我知道你现在很生气，因为玩具被抢了。”。我们将探讨如何避免因为孩子的情绪而产生的自我否定，而是将其视为一个学习和成长的机会。 同理心，站在孩子的角度思考： 同理心是理解孩子最强大的工具。本章将引导读者练习站在孩子的角度去看待问题，去感受他们的困境和委屈。我们将学习如何用“如果我是他，我会有什么感受？”这样的问题来调整自己的视角，从而做出更具同理心的回应。我们将探讨，当孩子犯错时，理解他们错误行为背后的动机，远比单纯的惩罚更有效。 认识孩子的“不一样”： 每个孩子都有自己的个性、脾气和处理问题的方式。本章将强调认识并接纳孩子的“不一样”。了解孩子在社交、学习、情绪管理等方面的差异，并给予他们适度的支持和引导，而不是试图将他们塑造成一个统一的模板。我们将学习如何识别孩子独特的优势和挑战，并在此基础上进行个性化的教育。 第四章：陪伴——高质量的亲子时光 在快节奏的生活中，陪伴的质量比数量更重要。本章将深入探讨如何创造高质量的亲子时光，让每一次的相处都成为滋养孩子心灵的沃土。 放下手机，全心投入： 多少个夜晚，我们身处孩子身边，目光却游离在手机屏幕上。本章将呼唤家长放下电子设备，全心投入到与孩子的互动中。我们将探讨如何利用零碎的时间，例如睡前故事、晚餐时间、周末的郊游，创造深度连接的时刻。我们将学习如何在与孩子共处时，做到“人在心在”，全身心地感知孩子的存在。 玩中学，学中玩： 游戏是孩子探索世界、学习知识、发展能力的重要途径。本章将倡导将学习融入玩耍，将玩耍变成一种学习。我们将探讨如何设计富有趣味性的亲子游戏，如何利用生活中的点滴来激发孩子的学习兴趣。从一起做手工、烘焙，到模拟情境游戏，再到户外探索，都将是培养孩子创造力、解决问题能力和团队协作精神的绝佳机会。 共同成长，分享生活： 亲子关系不是单向的给予，而是一种共同成长的过程。本章将鼓励家长与孩子分享自己的生活、工作、爱好，也鼓励孩子分享他们的所见所闻所感。我们将探讨如何将生活中的点滴变成学习和交流的机会，例如一起品尝一道新菜，一起讨论一个社会现象，一起学习一项新技能。这种相互分享和学习，能够极大地增进亲子之间的理解和信任。 第五章：引导——激发内在动力，赋能独立成长 教育的最终目的，是帮助孩子成为一个独立、自主、有责任感的人。本章将聚焦于如何通过巧妙的引导，而非强制性的命令，来激发孩子的内在动力，赋能他们的独立成长。 给予选择，培养决策能力： 剥夺选择权，就是剥夺学习和成长的机会。本章将探讨如何给予孩子适度的选择权，让他们在安全的环境中学习做决定。从选择穿什么衣服，到选择参加什么课外活动，每一次的选择都是一次宝贵的锻炼。我们将学习如何权衡利弊，如何引导孩子思考选择的后果，以及如何在他们做出错误选择时，给予支持和指导，而不是全盘否定。 鼓励尝试，允许犯错： 害怕失败是阻碍成长的巨大心理障碍。本章将鼓励家长营造一个允许孩子尝试，并允许他们犯错的环境。我们将探讨如何将错误视为学习的机会，如何引导孩子从错误中吸取教训，而不是沉溺于自责。我们将学习如何用积极的语言回应孩子的失败，例如“没关系，下次我们可以试试这样做。” 发掘天赋，聚焦优势： 每个孩子都有自己的天赋和闪光点。本章将强调发掘和培养孩子的独特天赋。我们将探讨如何通过观察和鼓励，帮助孩子找到自己擅长的事情，并在此基础上建立自信。我们将学习如何将孩子的兴趣与学习相结合，让他们在自己热爱的事物中获得成就感，从而内驱外化，形成积极的学习和成长动力。 立规矩，非控制： 规矩是为了保护孩子，让他们懂得边界，并学会自我管理。本章将探讨如何在尊重孩子的前提下，建立清晰、合理的规矩。我们将学习如何与孩子共同商讨规矩，如何让孩子理解规矩背后的原因，以及如何以一种坚定而温柔的方式执行规矩。真正的规矩，是帮助孩子学会自律，而非建立在恐惧和压制之上。 结语： 《智慧启航》不是一本提供速效解决方案的育儿手册，而是一次与孩子一同成长的邀请。它鼓励家长们放下焦虑，回归教育的初心，用心去看见、去倾听、去理解、去陪伴、去引导。在这个过程中，家长自己也将经历深刻的蜕变，成为孩子成长道路上更智慧、更温暖、更坚实的依靠，最终帮助孩子启航，驶向属于他们自己的璀璨未来。
这本书的封面设计挺吸引人的，色调柔和，给人一种温暖、亲切的感觉。我拿到手的时候，就忍不住翻了几页。从章节的编排来看，作者似乎很注重实用性和操作性。我特别留意了关于“情绪管理”和“亲子沟通”的那几个部分，感觉不是那种空泛的理论说教，而是结合了具体的场景和对话示例，这对我这种新手妈妈来说简直是雪中送炭。比如，书中对于如何引导孩子表达内心的真实感受，而不是一味地压抑或爆发，提供了一些非常具体的步骤和话术。我试着在日常生活中运用了其中一个关于“积极倾听”的小技巧，发现孩子真的愿意多说一些学校里发生的事情了，而不是敷衍了事地回答“挺好的”。这本书给我的感觉是，它不是教你如何成为一个“完美”的母亲，而是提供了一套工具箱，让你在面对育儿中的各种“小麻烦”时，能够从容应对，保持内心的平静。这种由内而外的改变，比单纯的技巧堆砌要深刻得多，让人觉得读完后确实能带来一些积极的变化。