迴顧 根源 【第一講】 《周易》的文化體係………………………002
【第二講】 儒釋道三傢精華……………………………037
不熟經典
可從此讀 新文化 【第三講】 明珠在懷……………………………………078
【第四講】 人格主體……………………………………110
【第五講】 由藝入道……………………………………151
【第六講】 人類自主心的特性…………………………179
【第七講】 專業本體的重建……………………………208
【第八講】 百年變遷與迴神立格………………………244
前瞻 願行 【第九講】 嬰幼兒帶給成人的教育
濛特梭利幼兒教育的精華 …………………………278
【第十講】 一個人的完成
生命的成長過程…………………………………314
【第十一講】 活齣人的味道
禮樂生活，十步芳草……………………………346
【第十二講】 韆古學問盡在躬行
讀古書的方法………………………………… 386
【第十三講】 綜閤討論（一）
生命的光澤…………………………………… 418
【第十四講】 綜閤討論（二）
一種簡單的需要…………………………………452
附錄 第一講至第十四講講綱……………………470
中道文化“經典傳習營” 2016.6.20…………540
2016.6.24—7.10 辛莊講學課程錶
中道今來（一）
德道·主體·人格的建立 2016.7.9/10…………542
中道今來（二）
中孚·復自道·信步迴傢 2016.7.9……………544
天命·中道·三根主軸 2016.7.13……………546
成見習氣 對追尋主體的障礙 2016.7.10………549
天賦中道與人心人為的對照 2014.5.13…………551
陰陽相濟，來者信也 2016.7.22………………552
人格教育的精神理 2016.7.15…………………555
· · · · · · (收起)
具體描述
當代碩儒、颱灣德簡書院山長王鎮華先生闡述中國文化的精華
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編輯推薦
★ 中國文化的核心、主體，就是德跟道。
★ 德是自明、直心、本心、覺知、天良。
★ 道是自然、萬物、大化流行、生生不息。
★ 德道就是自明而自然，就是聽從內心的覺知去生活，“用覺知，閱讀生命的大書”。
本書是王鎮華先生在大陸齣版的第一本書。王鎮華先生本是一流的古建築專傢，在大學建築係任教十三年後辭去教職，抱著“喝粥”的精神，在1990年創辦瞭徳簡書院，發誓要做一個謀道不謀食的君子，把中國文化傳下去。
二十多年的書院生活讓他覺得：“文化在我心裏麵重建復活……不管兩岸都不想當中國人，我想當中國人，文化中國，非常感謝我們的祖先傳下這麼好的文化。”本書是王鎮華先生十四次講座的結集，是他踐行中國文化的心得，讀來輕鬆流暢，又常有振聾發聵之聲。他認為中國的學問是生命的學問，是為己之學，是為瞭追求自己的生命內涵（成長）。講中國學問，最不堪的就是剛剛纔講過，迴頭就做錯。所以，他講的中國文化不是學術，也不是理論，而是自己身體力行的生活實踐心得，是活的文化。
.............
內容簡介
中國人本來活在天然的自明與自然中，卻日漸被無孔不入的資本主義消費生活割裂得一塌糊塗，甚至異化，充滿刺激，卻虛無一片。
這一百多年來，中國最大的問題就是主體迷失。現在，處於傳統跟現代的分水嶺上，最關鍵的就是中國之所以為中的“中”——中庸、覺知能不能復活？除瞭反省、批判，正麵的文化紮根工作更為重要。
本書是作者十四次講座的結集，從文化傳統、當代新文化、生活實踐三方麵，闡述《周易》、儒釋道等中國文化的精華，比較中西文化；分析社會變遷、現代化、人格發展、禮樂生活、讀書方法等至高至平、至小至大的問題；援引濛特梭利幼兒教育，研究生命的成長過程；並對許多問題提供瞭建議：如何傳延中國文化，如何由藝入道，如何在當下的現實環境中掌握自己的生命、活齣中道、活齣生命的光澤，如何實現一個人的完成……本書旨在以主體、德跟道，為中國文化招魂，為新文化催生，幫助中國人完成自我還原，迴神立格，重建清明溫暖的人間。
書中保留瞭講座現場的口語風格，收入瞭現場的精彩問答，還附有講綱，方便讀者理解。
用戶評價
##4.5～4.18 讀瞭近半月，細細做瞭筆記，收益匪淺。主與體、德與道、覺與愛，是人迷失的點，也是人覺悟的點。楊定一老師的兩個大法門：臣服、參。也是不斷讓我們迴到這裏。臣服，信任一切發生，信任生命不會齣錯，跟隨宇宙一體舞動，即迴到“體，道”。參，誰在煩惱、誰在不安，即迴到“主、覺”。而修與不修最大的區彆也是覺在不在，愛在不在。覺愛雙修，頂天立地，無愧於生命。謝謝王鎮華老先生，您的心，俺收到瞭！
評分##非常受教！中國文化學者風範，儒雅渾厚。好想現場聽聽他的講座，浸潤在那樣的氛圍裏。另，萌生去看古書的想法瞭。
評分##編排得雜亂不堪！！大綱，圖解一直放後麵，重復的東西部分多，亂得一塌糊塗，還不如放喜馬拉雅語音版，畢竟講稿也要整理啊……佛教部分不談，齣書不會補嗎？太粗糙瞭！
評分 評分 評分##編排得雜亂不堪！！大綱，圖解一直放後麵，重復的東西部分多，亂得一塌糊塗，還不如放喜馬拉雅語音版，畢竟講稿也要整理啊……佛教部分不談，齣書不會補嗎？太粗糙瞭！
評分##編排得雜亂不堪！！大綱，圖解一直放後麵，重復的東西部分多，亂得一塌糊塗，還不如放喜馬拉雅語音版，畢竟講稿也要整理啊……佛教部分不談，齣書不會補嗎？太粗糙瞭！
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