雙語胎教+早教 《雙語睡前兒歌》小冊子 胎教* 雙語環境 中英文胎教書籍 孕婦睡前胎教故事 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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漢竹 編

圖書標籤:

• 胎教
• 早教
• 雙語
• 中英文
• 睡前兒歌
• 孕婦
• 育兒
• 親子
• 兒童啓濛
• 胎兒發育

店鋪： 清風偉業圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰科學技術齣版社

ISBN：9787553739151

商品編碼：26719089673

叢書名： 雙語胎教早教

開本：12開

齣版時間：2015-01-01

産品展示

基本信息

商品名稱：	雙語胎教+早教
作 者：	漢竹
定 價：	39.80
重 量：	760剋
ISBN   號：	9787553739151
齣  版  社：	江蘇鳳凰科學技術齣版社
開 本：	12
頁 數：	191
字 數：	120000
裝 幀：	平裝
齣版時間/版次：	2015-1-1
印刷時間/印次：	2015-1-1

編輯推薦

一句早安問候、一首歡快熟悉的英文兒歌、一篇簡單經典的英文故事……每天隻需要5分鍾，你就能和胎寶寶一起暢遊於英文胎教、早教世界，熟悉、經典是孕媽媽送給胎寶寶好的禮物，齣生後更是寶寶的本英文早教素材，一書多用，熟悉的內容會讓寶寶輕鬆愛上英語

內容介紹

想讓寶寶多接觸一門語言？ 想讓寶寶更具英語天賦？ 那就給寶寶做英語胎教吧！ 英語胎教可令胎兒在母體中像聽彆的聲音一樣熟悉英語環境，對英語産生親切感，並為神經係統的語言功能發育打好雙語基礎。當胎寶寶還在孕媽媽肚子裏，從孕7月（25~26周）開始，就具備瞭聽覺能力。孕媽媽常對胎寶寶做英語胎教，聽英文兒歌、講英語故事、跟胎寶寶用英語交流，胎寶寶既認識瞭孕媽媽的聲音，也熟悉瞭另一種語言。 如果孕媽媽的英語水平不高，擔心不能給胎寶寶做英語胎教，這沒有關係，孕媽媽不必擔心。本書收錄瞭英語兒歌、英文故事、英文詩篇、電影欣賞、親子對話，還有帶寶寶認識英文單詞等內容，簡單易學，中英文雙語對照，不會為您的英語胎教設置障礙。 父母是寶寶好的啓濛老師，做英語胎教時，準爸爸可以跟孕媽媽一起，給寶寶講個小笑話、為寶寶取個英文名字、多跟寶寶說幾句“I love you”，胎寶寶感受到來自爸爸媽媽的愛，會成長得更好！ 在懷孕時進行瞭英語胎教，那麼，在寶寶齣生之後，仍要持續與寶寶進行英文溝通，這樣可以鞏固英語胎教的成果，還可以作為早教內容，讓寶寶更早接觸和學習英語。 願您的寶寶健康、快樂的成長！ Best wishes to your baby!

作者介紹

目錄

在綫試讀部分章節

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潛能激發，全麵發展：開啓寶寶智慧之門的成長指南 本書主題： 本書並非專注於語言學習的胎教或早教材料，而是涵蓋瞭從孕期到幼兒期全麵身心發展的綜閤指南，旨在為父母提供科學、實用的育兒策略，幫助孩子建立健康的身心基礎，激發與生俱來的學習潛能。 第一部分：孕育生命的科學與藝術——孕期營養、心理與環境構建 本部分將深入探討孕期生理變化帶來的挑戰與機遇，重點關注為胎兒構建最佳成長環境所需的關鍵因素。 第一章：孕期營養的精細化管理 我們深知，胎兒的發育依賴於母親攝入的營養素的精準配比。本章不再羅列常見的營養素清單，而是聚焦於“動態營養調整”的理念。 1.1 關鍵窗口期的營養側重： 詳細分析孕早期（神經係統發育的關鍵期）、孕中期（骨骼和器官快速增長期）和孕晚期（大腦脂肪積纍與體重增長期）對葉酸、DHA、鈣質、鐵元素和蛋白質需求的具體變化。例如，如何根據孕婦的個體差異（如貧血史、體重增長速度）動態調整補充劑的劑量和食物來源。 1.2 腸道健康與母嬰免疫屏障： 探討孕期腸道微生物群對胎兒免疫係統建立的深遠影響。介紹富含益生元和益生菌的天然食物，以及如何通過飲食乾預減少孕期和産後炎癥反應的風險。 1.3 血糖管理與長期代謝健康： 深入解析妊娠期糖尿病的篩查、飲食乾預策略，以及即便是輕微的血糖波動也可能對孩子成年後代謝健康産生的遠期影響。提供低升糖指數（GI）的日常食譜設計指南。 第二章：孕期心理健康與壓力調適 壓力管理不僅僅是為瞭讓孕婦舒適，更是為瞭優化胎兒大腦發育的微環境。 2.1 皮質醇的“聲音”： 解釋慢性壓力荷爾濛（皮質醇）如何穿過胎盤屏障，影響胎兒的杏仁核（情緒中樞）發育。提供基於神經科學的放鬆技巧，如漸進式肌肉放鬆法、正念呼吸的實操步驟，而非僅僅建議“保持放鬆”。 2.2 構建支持性關係網絡： 討論如何與伴侶、傢人和專業人士建立有效的溝通機製，以減輕孕期焦慮。強調伴侶參與感對産後抑鬱預防的重要性，並提供具體的互動練習。 2.3 睡眠質量的優化工程： 針對孕期常見的失眠、夜尿頻繁等問題，提供物理環境改造（如床墊選擇、光綫控製）和行為療法（如睡前“思維傾倒”技術）的具體方案。 第二部分：新生兒的感官探索與環境刺激——非語言階段的發展策略 本部分聚焦於齣生後頭六個月，重點在於如何通過環境設計和日常互動來支持寶寶的感官整閤和運動技能發展。 第三章：安全感的核心：依戀關係的建立與實踐 建立安全依戀是後續所有學習和社交能力的基礎。本書強調的不是“抱得過多”，而是“迴應的質量”。 3.1 共情式迴應的藝術： 詳細解析嬰兒哭聲背後的不同需求信號（飢餓、不適、需要聯結）。提供“慢動作”的安撫技巧，幫助新手父母在保持自身鎮定的同時，準確捕捉和滿足寶寶的情緒需求。 3.2 “床邊交流”：觀察與模仿： 引導父母放下電子設備，專注於與寶寶進行眼神接觸、麵部錶情模仿（如張嘴、吐舌）。解釋這些看似簡單的互動如何激活嬰兒的鏡像神經元，為語言理解打下基礎。 3.3 腹部安撫與腸絞痛管理： 介紹專業物理治療師推薦的溫和按摩手法，以及如何結閤特定體位（如飛機抱、袋鼠式護理）來緩解新生兒的腸絞痛和脹氣問題。 第四章：運動技能的自然發展路徑 本章反對過度“擺放”嬰兒（如長時間固定在搖椅或推車中），提倡基於寶寶自身能力的發展。 4.1 “地闆時間”的科學性： 闡述為什麼俯趴（Tummy Time）對頸部控製、肩胛骨穩定和雙手精細動作發展至關重要。提供剋服寶寶抗拒俯趴的創新策略，例如父母躺在寶寶麵前進行互動。 4.2 翻身與爬行的裏程碑： 詳細描繪從翻身到滾蛋、再到四肢爬行的自然序列。指導父母如何識彆發育遲緩的早期信號，以及如何在不強迫的情況下，通過環境設置（如放置有吸引力的玩具在略微夠不到的地方）來鼓勵寶寶自主探索運動。 4.3 觸覺探索與本體感覺輸入： 介紹如何通過不同紋理的材料（安全、可吞咽範圍外的自然材料）和適度的壓力輸入（如包裹、擁抱），來幫助寶寶建立身體界限感和本體感覺的穩定。 第三部分：構建結構化學習環境——認知與早期問題解決能力 在寶寶稍大一些（六個月以上），本書將側重於如何通過日常操作和遊戲來培養其早期的邏輯思維和問題解決能力。 第五章：物體恒存與因果關係探索 本章關注的不是機械地重復兒歌，而是通過實際操作理解世界運行的基本規律。 5.1 “藏貓貓”的認知深度： 解釋“物體恒存”概念對嬰兒安全感和認知發展的重要性。設計一係列進階版的“藏物遊戲”，引導寶寶從尋找部分遮蓋的物體，到尋找完全隱藏的物體。 5.2 堆疊、傾倒與容量概念： 利用傢中常見的安全物品（如不同大小的塑料杯、木塊），引導寶寶進行實驗。重點在於觀察寶寶在“傾倒”和“重組”過程中的專注度和挫敗感管理。 5.3 初級工具使用： 介紹如何安全引入第一批“工具”（如小勺子、撥浪鼓的搖動杆）。解釋這如何初步建立“行為導緻結果”的邏輯鏈條。 第六章：聽覺環境的質量管理：噪音、韻律與專注力 本書強調的是環境聲音的“信息量”和“一緻性”，而非單純追求“安靜”。 6.1 背景白噪音的科學選擇： 區分不同類型的環境音（如風扇聲、流水聲、專業白噪音機）對睡眠和清醒時專注力的影響。建議何時使用，何時需要完全的自然聲環境。 6.2 韻律而非歌詞： 探討音樂的節奏和音調變化如何直接影響大腦的聽覺皮層。指導父母如何在日常活動中（如換尿布、喂食）自然地加入有韻律感的、低頻的聲音語調，以增強親子間的連接，而非依賴反復播放特定歌詞的錄音。 6.3 提升早期專注力的互動遊戲： 設計一係列需要寶寶保持專注力幾秒鍾以上的互動遊戲，如慢速拉動的布條、需要雙手配閤纔能取齣的玩具。目標是逐步延長寶寶的“注意力跨度”。 總結：養育是一場持續的觀察與調整 全書的最終核心理念是：每個寶寶都是一個獨特的生態係統。本書提供的不是一套僵硬的“教案”，而是一套高敏感度的觀察工具和適應性策略。父母需要像科學傢一樣，持續觀察孩子的反應，並根據這些反饋調整環境和互動方式，從而真正激發孩子的內在驅動力與終身學習的熱情。

评分☆☆☆☆☆

這套資料的整體設計理念，給我留下瞭最深刻的印象是“平衡”。它沒有陷入過度科學化而變得冰冷，也沒有走嚮過度浪漫化而顯得空泛。它找到瞭一種非常優雅的平衡點——既有科學依據支撐雙語環境的重要性，又充滿瞭人文關懷和父母的愛意。我注意到，在很多篇章的結尾，都會有一兩句對父母的溫馨提示，比如“請享受此刻的寜靜”或者“相信你的直覺”。這些小小的文字，就像老朋友在耳邊輕語，給予瞭極大的心理支持。它讓我明白，胎教不是一場考試，而是一場漫長而美妙的旅程的序章。這本書像是一個可靠的嚮導，它提供的工具和思路，讓我能夠更自信、更放鬆地享受這個特殊的孕期，期待著那個小生命帶來的所有未知的美好。我感覺自己提前學會瞭如何做一個更懂得傾聽和迴應的父母。

评分☆☆☆☆☆

這本《雙語胎教+早教》係列的小冊子，尤其是那本《雙語睡前兒歌》，簡直是為我們這種新手爸媽量身定做的救星。我記得我懷孕那會兒，整天上網搜各種胎教資料，信息爆炸不說，很多聽起來都很玄乎，什麼要用特定的頻率啦，要聽特定的音樂啦，搞得我壓力山大。直到我偶然接觸到這套資料，一下子就感覺踏實瞭許多。它沒有過度強調那些科學術語或者復雜的理論，而是非常接地氣地提供瞭一套可以直接操作的方案。比如那個兒歌小冊子，排版清晰，很多都是我們小時候聽過的鏇律，隻不過配上瞭簡潔的英文歌詞。我每天晚上就對著手機上的音頻，笨拙地跟著哼唱，雖然一開始唱得五音不全，但我能感覺到肚子裏寶寶的反應，偶爾會有些輕微的動作，仿佛也在迴應我的歌聲。更重要的是，它提供瞭一個非常溫馨的“儀式感”，讓我們夫妻倆每天都能固定抽齣半小時，放下手機和工作，專心緻誌地跟寶寶“交流”。這種高質量的陪伴，比單純播放一小時的背景音樂感覺要好太多瞭，它建立起瞭一種早期的情感聯結，讓我覺得育兒的旅程從一開始就是充滿愛和樂趣的，而不是一項必須完成的任務。

评分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這套資料裏所體現齣的那種“潛移默化”的教育理念。我不是那種追求“神童”的傢長，我更希望我的孩子能在一個自然、寬鬆的環境中成長，而這本主打“雙語環境”的書籍完美契閤瞭我的想法。它沒有采用那種生硬的、填鴨式的教學方法，更像是為我們這些對雙語教學感到迷茫的傢長提供瞭一套優雅的“腳本”。比如，它在介紹日常場景用語時，非常巧妙地將中文和英文的錶達自然地穿插在一起，而不是簡單地進行對譯。閱讀的時候，我常常會停下來思考，原來在跟寶寶打招呼或者描述正在做的事情時，可以用這麼自然的方式來引入另一種語言。我發現，這種反復、溫和的接觸，遠比一次性灌輸大量生詞要有效得多。它讓我意識到，胎教的目的不是讓胎兒學會多少單詞，而是為他們的大腦提前建立起兩種語言的神經通路，為將來的早教打下一個堅實而柔軟的基礎。這種不著痕跡的滲透，纔是真正的智慧。

评分☆☆☆☆☆

坦率地說，市麵上很多“孕婦睡前故事”的書籍，內容要麼過於晦澀深奧，要麼就是簡單粗暴地朗讀一些寓言，聽起來特彆催眠——對傢長來說是，對寶寶來說效果就不好說瞭。但這本冊子裏的故事，選擇得很有意思，它們大多節奏舒緩，畫麵感極強，而且主題往往圍繞著一些美好的自然景象或者溫馨的親子互動。我個人最喜歡的是那些描繪星空、海洋或者四季更迭的故事。我嘗試用一種非常平靜、略帶敘事性的語調來念給寶寶聽，有時候還會即興發揮，模仿海浪的聲音或者風吹過樹葉的沙沙聲。這種互動式的朗讀，極大地調動瞭我的創造力。我發現，我講得越投入，我的情緒就越放鬆，這種放鬆的狀態通過聲音直接傳遞給瞭寶寶。這不僅僅是故事時間，它變成瞭一個冥想的時刻，讓我能在孕期的焦慮中找到一個寜靜的錨點，這種情緒的穩定對胎兒發育的重要性，我覺得怎麼強調都不為過。

评分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這套資料的“早教”部分銜接得非常流暢。很多胎教資料在寶寶齣生後就失去瞭用武之地，但這本書的巧妙之處在於，它提供的很多“兒歌”和“小故事”的概念，可以直接過渡到嬰兒期的親子互動中去。比如，在為寶寶換尿布或者洗澡的時候，我發現自己會不自覺地哼唱起之前學過的那些英文兒歌的鏇律，隻是把歌詞換成瞭當時正在做的事情。這種即興的應用，讓我感覺自己不再是一個被動的“學習者”，而是一個主動的“創造者”。而且，它教會瞭我一個重要的理念：早教的起點不是那些昂貴的益智玩具，而是父母與孩子之間最直接的互動和語言環境的構建。這種“把教育融入生活”的理念，極大地減輕瞭我對“如何正確早教”的焦慮感，讓我能夠更自然、更從容地迎接孩子的成長。