愛的教育(插圖本)/世界文學文庫 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

王劍南... 編

圖書標籤:

• 愛的教育
• 經典文學
• 兒童文學
• 意大利文學
• 名著
• 情感教育
• 成長
• 青少年
• 世界文學
• 人文社科

店鋪： 哈爾濱齣版社圖書專營店

齣版社： 北京燕山

ISBN：9787540225117

商品編碼：26157415387

齣版時間：2011-02-01

基本信息

• 商品名稱：愛的教育(插圖本)/世界文學文庫
• 作者：(意)亞米契斯|譯者:王劍南
• 定價：12
• 齣版社：北京燕山
• ISBN號：9787540225117

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2011-02-01
• 印刷時間：2011-02-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：
• 頁數：214
• 字數：0.22韆字

編輯**語

**上午，督學，一位長著白鬍子、身穿黑衣服的紳士，前來我們學 校頒奬。下課之前不久，他跟校長一起走進教室，坐在老師的旁邊。他 問瞭幾個問題，然後把頭等奬頒給瞭德羅西。在頒發二等奬之前，他站 瞭一會兒，聽老師和校長低聲對他說著什麼。所有的同學都在問自己： “他會把二等奬發給誰呢？” 督學大聲說道：“學生彼特羅·波列科西憑藉他在傢裏的勞動、他 的功課、他的書寫和他在各方麵的行為操守，理應得到本周的二等 奬。” 大傢轉頭看著波列科西，為他感到高興。波列科西一臉迷茫地站 起來，仿佛不知道自己身在何處似的。
     “到這兒來。”督學說。波列科西從座位上跳起來，朝老師的講桌 走去。督學專注地看著他那張蠟白的臉，看著他那裹在不閤身的肥大 衣服裏的瘦小身體，看著他那雙友善而憂傷的眼睛。波列科西的眼睛 迴避著督學的目光，但卻從中流露齣一個悲傷的眼神。然後，督學一邊 把奬牌係到他的肩膀上，一邊用十分喜愛的語氣對他說： “我把奬牌發給你，波列科西。沒有人比你*配戴上它瞭。我把 它送給你不光是因為你的智慧和你堅強的意誌；我把它發給你，也是在 發給你的心靈，發給你的勇氣，給你勇敢的、身為一個好兒子的品格。
    不是嗎？”督學又轉嚮全班補充說，“就憑他的得分，他也理應得這個 奬。” “是的，是的！”大傢異口同聲地迴答道。波列科西的喉嚨動瞭一 下，仿佛正在吞咽什麼東西，他用**可愛的眼神瞥瞭全班同學一眼， 這眼神傳達齣他無盡的謝意。
     “去吧，我親愛的孩子，”督學說，“願上帝保佑你。” 到瞭放學的時候瞭。我們班在彆的班之前走齣來。我們一走到門 外，啊，我們在校門口的大廳裏看見誰瞭？是波列科西的父親，那個鐵 匠，他跟往常一樣麵色蒼白，一臉粗暴的樣子，頭發蓋過瞭眼睛，帽 子歪戴著，兩條腿站也站不穩。老師看見瞭他，立即對督學低聲說瞭 句什麼。督學急忙找到波列科西，拉住他的手，領著他朝他父親走過 去。男孩在渾身發抖。他和督學走瞭過去，有幾個男孩聚在一起圍著 他們。
     “您果真是這孩子的父親嗎？”督學用歡快的語氣問鐵匠，就像他 們是老朋友似的。還沒等迴答，他就又說：“我真為您高興。看哪，他 超過瞭他的五十四名同學，獲得瞭二等奬。他是憑藉他的作文、他的算 術以及所有功課得到的。他是個極其聰明、意誌堅強的男孩，將來是能 做大事的。他是個高尚的孩子，獲得瞭大傢的友誼和尊敬。您會為他 感到驕傲的，我嚮您保證。” 鐵匠站在那兒，張大瞭嘴在聽督學說著，眼睛一會兒看看督學和校 長，一會兒又看看他的兒子。他兒子正站在他麵前，低垂著眼睛，渾身 顫抖著。仿佛他**次想起和理解瞭他讓這個小傢夥承受的所有痛 苦，想起和理解瞭孩子具備的所有長處以及英雄般的不屈不撓，他的臉 上呈現齣一副傻乎乎的驚奇錶情，接著是一副陰鬱的懊悔神情，*後又 變成瞭一種悲傷而熱烈的柔情；他猛地一下子摟住孩子的頭，把他拉到 自己的胸口。
     我們走到他們麵前。我邀請波列科西星期四來我傢玩兒，跟加羅 納和科羅西一起來。彆的同學紛紛衝他鞠躬緻敬。有的同學友好地拍 拍他，有的摸摸他的奬牌，大傢都對他說瞭些祝賀的話。他父親吃驚地 注視著我們，一邊仍然把兒子的頭抱在懷裏，而男孩卻在啜泣著。
     良好的決心 星期日，五日 頒給波列科西的那塊奬牌喚起瞭我的自責。我還從來沒有得過一 塊奬牌呢！一段時間以來，我一直沒好好學習，我對我自己感到不滿 意。老師、我父親和我母親也對我感到不滿。我再不能像以前那樣自 得其樂瞭，以前，當我努力做完功課之後，我會從書桌旁跳起來，滿 心歡喜地跑去玩遊戲，就像我有一個月沒有玩過似的。我也不能像以 前那樣心滿意足地跟傢裏人一起坐在桌邊吃飯瞭。我的心裏總是有一 個陰影，有一個內在的聲音一直在對我說：“這樣可不行，這樣可不 行。”P074-075

內容提要

這部書是特地奉獻給九歲到十三歲的小學生的。該書的題目可以叫做 “一個小學生一學年的故事”，是由意大利某市立小學一位四年級的學生 寫的。我說是以為四年級的小學生寫的並不意味著是直接齣於他的手筆， 依此而齣版成書的。他日積月纍地在自己的筆記本上上寫呀寫呀，寫他在 校內外的所見所聞所想。到瞭年底，他爸爸在他的本子上加瞭批注，但力 圖保持原故事的主題思想和孩子的語言風格。四年以後，他已升入高中。
    這時候，他重溫自己的手稿，迴憶起人和事*有瞭新鮮感，於是，又在手 稿中加進瞭新的內容。親愛的孩子們，請你們**讀一讀這部書，希望能 喜歡它，並從中獲得教益。
    

目錄

前吾
作者序：心
十月
十一月
十二月
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
後記

《愛的教育》（插圖本） 一個溫暖而永恒的呼喚，照亮心靈的成長之路 在浩瀚的書海中，總有那麼一些作品，它們如璀璨的星辰，跨越時空，觸動人心最柔軟的角落，引導我們去理解生命的真諦，去擁抱人性的美好。《愛的教育》（插圖本）便是這樣一部經典之作，它以一顆赤誠之心，編織齣一幅幅感人至深的生活畫捲，為我們呈現瞭一個關於愛、善良、勇氣與責任的永恒故事。 本書並非是一部空洞的理論說教，也不是冰冷的哲理闡述。它以意大利一所小學一年級小學生的日記為載體，通過老師的“每月故事”和同學們的日常互動，將抽象的“愛”具象化，使其成為流淌在字裏行間，彌漫在校園空氣中，閃耀在每一個孩子眼神裏的溫暖光芒。翻開這本書，你會被帶入那個充滿童真、活力與淡淡憂傷的意大利小鎮，與一群鮮活可愛的孩子們一同成長，一同感受生活的喜怒哀樂，一同在愛的滋養下，學習如何成為一個真正的人。 純真視角下的世界：少年時代的悲歡離閤 故事的主人公恩裏科，一個活潑善良的男孩，他的日記記錄瞭他眼中那個充滿奇跡又略帶懵懂的世界。我們跟隨恩裏科的筆觸，看到瞭他與同學們之間純粹而真摯的友誼。有一起嬉戲玩耍，分享秘密的快樂，也有因為誤會而産生的短暫隔閡，更有在睏難麵前相互扶持的溫暖。那些細微的情感波動，那些對世界的好奇與探索，那些對正義與公平的樸素追求，都隨著恩裏科的文字一一展現，喚醒我們內心深處早已遺忘的少年情懷。 你會在安利柯的日記中，看到那個因貧睏而不得不中斷學業，卻依然堅韌樂觀的小石匠卡隆；你會看到那位身材矮小，卻擁有著一顆金子般善良心髒的斯塔爾蒂；你還會看到那位成績優秀，但有時略顯孤傲的剋羅西，以及那位總是熱情洋溢，樂於助人的普朗西。他們來自不同的傢庭，有著不同的性格，但他們都懷揣著一顆純淨的心，在愛的陽光下，努力地生長，學習如何與他人相處，如何理解世界的復雜與美好。 書中的每一個人物，無論大小，都鮮活而立體。老師們循循善誘，用愛和耐心引導著孩子們走嚮知識的殿堂，更重要的是，塑造著他們健全的人格。他們的教誨，不是居高臨下的訓誡，而是春風化雨般的啓迪，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，領悟到做人的道理。 “每月故事”：濃縮的生命智慧與人文關懷 除瞭恩裏科的日記，《愛的教育》（插圖本）中不可或缺的，便是那些由老師精選的“每月故事”。這些故事，仿佛顆顆璀璨的珍珠，被串聯在日記之間，以更加濃縮、更加震撼的方式，傳遞著深刻的生命智慧和人文關懷。 這些故事，有的講述瞭普通人身上閃耀的偉大品質：比如那位為瞭救助身患重病的母親，不惜一切代價，甚至挺身而齣的堅強男孩“從奴隸到醫生”；比如那位在戰場上，用生命守護戰友的勇敢士兵“心”。這些故事，雖然篇幅不長，卻字字珠璣，能夠輕易地撥動讀者心弦，讓我們感受到人性的光輝，體會到責任的重量，明白什麼是真正的勇敢與擔當。 有的故事，則以更宏大的視角，展現瞭對弱者的同情和對社會的關懷。比如講述的那些默默無聞的勞動者，他們用辛勤的汗水支撐起社會的運轉，卻常常被忽視。通過這些故事，孩子們學會瞭尊重每一個職業，理解每一個人的價值，培養瞭同理心，懂得去關注那些需要幫助的人。 “每月故事”的精妙之處，在於它將復雜的道德概念，用一個個生動的故事呈現齣來，讓孩子們在情感的共鳴中，自然而然地接受和內化。這些故事，就像一劑劑溫柔而有力的良藥，滋養著孩子們幼小的心靈，為他們未來的成長奠定瞭堅實的情感和道德基礎。 插圖本的獨特魅力：視覺化的情感體驗 《愛的教育》（插圖本）顧名思義，它不僅僅是一部文字作品，更是圖文並茂的藝術品。精美的插圖，為原本就感人的故事，增添瞭更具象化的視覺衝擊力。 這些插圖，或細膩寫實，捕捉瞭孩子們天真爛漫的錶情；或色彩溫暖，營造齣濃鬱的生活氣息；或富有想象力，將故事中的場景和人物，以更生動的方式呈現在讀者眼前。它們仿佛一扇扇窗戶，讓我們能夠更直觀地“看到”恩裏科和他的同學們，看到他們生活的環境，看到他們臉上的笑容和淚水。 插圖的作用，遠不止於美觀。它們能夠幫助年幼的讀者，更容易地理解文字所描繪的情境，更深入地體會人物的情感。對於成年讀者而言，這些精心繪製的插圖，則能勾起童年的迴憶，重溫那份純真的美好，讓閱讀體驗更加豐富和立體。插圖與文字相輔相成，共同營造齣一種溫馨、感人的氛圍，讓《愛的教育》真正成為一本能夠“觸碰”到心靈的書。 穿越時空的永恒主題：愛與成長 《愛的教育》所探討的主題，是普世的，也是永恒的——愛與成長。它告訴我們，愛不僅僅是親情、友情、愛情，更是一種廣博的同情心，一種對他人的關懷，一種對社會責任的擔當。 書中，愛體現在老師對學生的悉心教導，體現在父母對子女無私的奉獻，體現在同學之間真摯的友誼，體現在陌生人之間的善意幫助，甚至體現在對動物、對勞動的尊重。正是這些不同形式的愛，構成瞭孩子們的成長土壤，讓他們得以茁壯成長，成為獨立、善良、有責任感的人。 本書所描繪的成長，並非僅僅是知識的積纍，更重要的是品格的塑造。孩子們在學習知識的同時，也在學習如何做一個正直的人，如何做一個有同情心的人，如何做一個有勇氣麵對睏難的人。他們通過觀察、模仿、體驗，在一次次的經曆中，逐漸理解“善”的含義，學會“愛”的錶達。 為何《愛的教育》至今仍能打動人心？ 在信息爆炸、節奏飛快的當下，《愛的教育》之所以依然能夠引發廣泛的共鳴，在於它觸及瞭我們內心最深處的情感需求。它提醒我們，在追逐物質和成就的同時，不要忘記瞭人性的溫暖，不要忽略瞭內心的滋養。 它讓我們反思，我們是如何教育下一代的？我們是否給予瞭他們足夠的愛與關注？我們是否幫助他們建立瞭正確的人生觀和價值觀？《愛的教育》提供瞭一個範本，它用最真摯的情感，最樸實的語言，告訴我們，教育的本質，是喚醒和引導，是用愛去點亮孩子的心靈，讓他們擁有麵對未來挑戰的勇氣和力量。 這本書，不僅僅是寫給孩子們的，更是寫給每一個成年人的。它是一麵鏡子，讓我們看到自己的不足，看到自己曾經的純真，也看到我們內心深處對愛的渴望。在閱讀的過程中，我們仿佛與恩裏科一起，重新經曆瞭一次童年的洗禮，重拾瞭那份失落已久的純粹與善良。 《愛的教育》（插圖本）是一部值得反復閱讀的經典。它就像一位智慧的長者，永遠在那裏，用溫柔的目光注視著我們，用不滅的愛，指引我們前行的方嚮。它讓我們相信，無論時代如何變遷，無論世界多麼復雜，愛，永遠是照亮人生之路最溫暖的光芒。翻開它，就如同推開瞭一扇通往美好心靈的門，你將在這裏，找到屬於自己的感動，找到關於生命最深刻的答案。

评分☆☆☆☆☆

我在書展上閑逛，想找點有趣的書來讀，當我看到這本《愛的教育(插圖本)/世界文學文庫》時，一種莫名的衝動驅使我停下瞭腳步。它看起來很經典，也很厚實，插圖本的設計也頗具匠心。我把它拿在手裏，翻看瞭幾頁，雖然沒能深入瞭解，但那種沉甸甸的曆史感和藝術感撲麵而來。我決定把它帶走，因為它似乎不像一本隻供消遣的書，更像是一個可以陪伴我成長的夥伴。把它放在我的行李箱裏，感覺就像帶走瞭一份珍貴的禮物，充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對經典文學有著特殊情結的讀者，所以當我在朋友的推薦下得知有這本書時，便立刻把它列入瞭我的必購清單。我喜歡書本的裝幀設計，它給人一種莊重而又不失溫暖的感覺，特彆是“插圖本”的標注，讓我對接下來的閱讀充滿瞭遐想。我常常會在晚上，點上一盞颱燈，靜靜地坐在沙發上，手裏捧著它，感受它帶來的寜靜和力量。它就像一位老朋友，雖然我還未真正“走進”它的內心，但我已經能感受到它散發齣的智慧光芒，以及它可能給予我的深刻啓迪。

评分☆☆☆☆☆

這傢書店的選書總是讓我驚喜，這次也不例外。當我看到這本《愛的教育(插圖本)/世界文學文庫》時，我立刻就被它吸引住瞭。它不同於那些封麵花哨、裝幀新奇的書籍，而是散發齣一種樸素而深沉的魅力。我拿起它，指尖劃過封麵粗糙的紋理，仿佛觸碰到曆史的脈搏。插圖本的標注讓我對書中的內容更加好奇，我猜想這些圖畫一定為故事增添瞭更多色彩和情感。我把它帶迴傢，放在我的書架最顯眼的位置，它仿佛成瞭我書架上一顆璀璨的明珠，等待我去發掘其中的寶藏。

评分☆☆☆☆☆

我是一個不太常去實體書店的人，但這次偶然的機會，我在一傢非常有格調的書店裏發現瞭它。這傢書店的氛圍很好，充滿瞭文藝氣息，而這本書，更是為這份氛圍增添瞭一抹亮色。它的裝幀簡約而不失大氣，插圖本的標識更是讓我眼前一亮。我把它握在手裏，感受著它的質感，雖然我並不知道具體內容，但直覺告訴我，這一定是一本值得細細品味的佳作。我把它買下，帶迴傢後，就迫不及待地把它放在瞭我最常閱讀的書桌上，時不時地摩挲著封麵，想象著它帶來的精神食糧。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書脊已經泛黃，我拿到它的時候，它就靜靜地躺在二手書店一個不起眼的角落，封麵上的插畫雖然有些斑駁，但卻散發齣一種溫暖的光澤，仿佛訴說著久遠的故事。我小心翼翼地翻開扉頁，一股淡淡的紙張香氣撲鼻而來，那是舊書特有的味道，帶著時間的沉澱和無數個翻閱者的痕跡。我閤上書，感受著它沉甸甸的分量，想象著裏麵可能蘊藏的智慧與情感。我並沒有急於閱讀，而是將它放在床頭櫃上，每天睡前都會看一眼，心中充滿瞭期待，仿佛即將開啓一段未知的旅程。