傢教育兒書籍3冊 好媽媽正麵教育孩子的60個細節 男孩女孩心理學成長枕邊書 兒童傢教方法 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

• 傢教育
• 育兒
• 親子關係
• 兒童心理學
• 正麵教育
• 男孩教育
• 女孩教育
• 傢庭教育方法
• 兒童成長
• 育兒經驗

店鋪： 北京互優圖書專營店

齣版社： 文匯齣版社

ISBN：201708290102

商品編碼：24283270727

包裝：平裝

叢書名： 好媽媽正麵教育孩子的60個細節

基本信息

書 名：《正麵管教兒童心理學》

作   者：周禮

齣版社：文匯齣版社

書   號：978-7-5496-2110-1

齣版日期：2017年6月

字   數：170韆字

定   價：35.00元

開   本：16開,15印張

頁   數：240

CIP數據：（2017）第107712號

類   彆：①傢庭教育②兒童心理學IV.①G78②B844.1

基本信息

書 名：《好媽媽正麵教育孩子的60個細節》

作   者：鄒玲霞

齣版社：文匯齣版社

書   號：9787549620074

齣版日期：2017年4月

字   數：170韆字

定   價：35.00元

開   本：16開,15印張

頁   數：240

作者簡介

鄒玲霞，高*教師，1995年-1998年，從教於威海市第六中學。自1998年調入威海市長徵小學至今一直擔任班主任工作。任教22年來，一個“愛”字，始終是自己工作的主鏇律。

    取得的德育工作榮譽：2007年9月榮獲“區教師”榮譽稱號；2013年9月獲“區師德標兵”稱號；2014年9月榮獲“區班主任”榮譽稱號；2015年考取國傢三級心理谘詢師證；2016年9月榮獲“德育工作先進個人”稱號。

內容簡介

好的子關係，就是好的傢庭教育。“好的關係底綫是：孩子遇到麻煩、危險時，敢於、樂於對父母說，錶現為“理解、信任、尊重、學習、幫助”這十個字。

孩子的成長應該是立體的，全方位的，對孩子的教育也應該是立體的，全方位的。傢長要善於瞭解孩子的優點和個性，用真正的愛去教化孩子，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方麵獲得良好的教育，促使他們把潛力完全發揮齣來。

目錄

章 孩子不是你的夢想繼承者

◎ 協助孩子找到他自己想要走的路

◎ 會哭的孩子，一定有糖吃嗎

◎ 傢長要懂“挫摺效應”

◎ 如何讓孩子瞭解看書的趣味

◎ 紙上談兵的知識，不是真實的知識

◎ 誰偷走瞭孩子學習的樂趣

◎ 孩子不是你的夢想繼承者

第二章 孩子受用一生的能力

◎ 感恩是一種品質

◎ 孩子天生不會說謊

◎ 讓孩子學會與人分享

◎ 自信的秘密

◎ 大方地說齣你的名字

第三章 彆過度關心和保護孩子

◎ 天賦未必等於興趣

◎ 跟孩子溝通，韆萬彆有“溝”沒有“通”

◎ 當孩子耍賴不做傢務時

◎ “愛的教育”不是“濫愛教育”

◎ 給孩子挖幾條“溝”

第四章 當好父母是傢長一生的事業

◎ 不用物質誘惑學習

◎ 不要求孩子每次都考100分

◎ 拒絕“暴力作業”

◎ “語言暴力”不等於激將法

◎ 學會與孩子商量

◎ 彆讓孩子患上“情感飢餓癥”

第五章“小人物”，大夢想

◎ 父母是孩子個學習的對象

◎ 給孩子找到自己夢想的時間

◎ 學得多，就“保證”有前途嗎

◎ “你好棒”給孩子注入信心

◎ 早起的鳥兒不一定有蟲吃

第六章“尊重效應”——激發孩子的主動性

◎ 不要窺探孩子不能說的秘密

◎ 孩子需要一分鍾

◎ 讓孩子明白學習是一種享受

◎ 給孩子一個呼吸的空間

◎ 讓孩子“天然”成長

◎ 自尊是孩子成長的氧氣

◎ 尊重孩子的興趣

第七章 懲罰不等於棍棒

◎ 該不該讓孩子玩電玩

◎ 做父母先做好玩伴

◎ 陪孩子看有用的電視節目

◎ 體罰是“暴力教育”，更是“事故教育”

◎ 彆為瞭麵子，挑戰孩子的心理極限

◎ 不要讓責備錯過佳時機

◎ 彆讓稱贊超過有效期

第八章 皮格馬利翁效應

◎ 良性暗示成就一個孩子

◎ 孩子需要被肯定

◎ 重視孩子的提問

◎ “早戀恐懼”比早戀更可怕

◎ 小孩不壞

◎ 信任是傢長給孩子的一張信心卡

第九章 非常父母的個性教育

◎ 不恥於嚮孩子請教

◎ 孩子都是理財達人

◎ 孩子的麵子動不得

◎ 傢有“壞老爸”

◎ ，這件事你得自己做

◎ 不要乾涉孩子的交友權

第十章 不要以“聲”作則，要以身作則

◎ 孩子說髒話該怎麼辦

◎ 如何讓孩子不挑食

◎ 你就是孩子學習的榜樣

◎ 誰動瞭孩子的想象力

◎ 教育孩子，不能有大小之分

◎ 孩子是在模仿中成長的

精彩書摘

①對於藝術傢來說，成功就是塑造齣一部讓眾人青睞的作品；對於賣菜的小販來說，成功就是把所有的菜都賣齣去；對於一個傢長來說，成功就是培養齣一個思想人格健全的孩子；對於老師而言，成功就是教育齣一個各方麵閤格的孩子……

  ②對孩子的懲罰要看他的初衷，即使他的初衷是的，而導緻他的行為，也不要像對待成年人一樣對待他，因為他畢竟是孩子。以欣賞的眼光看孩子，希望就永遠不會落空。

  ③理解孩子是傢庭教育的首要原則，愛而不嬌、嚴而有格、寬鬆而不放任、自由而不放縱，則是傢教的成功之道。

  ④你開始用“我是為瞭你好”這句話要求孩子照著你說的去做的時候，請停下來問問自己：“我要孩子去達成的，究竟是我的夢想還是孩子自己的夢想？孩子是否真的快樂？”0123456789

《愛的潤澤：智慧父母的成長心經》 一、 開啓溝通的藝術：看見孩子的內在世界 在養育孩子的過程中，我們常常忙於教導他們知識、技能，卻忽略瞭最核心的部分——理解和溝通。本書並非一本照搬理論的教條式讀物，而是迴歸教育的本質，以細膩的筆觸，引導父母走進孩子的內心世界，學會傾聽，學會看見。 我們都知道，每一個孩子都是一個獨特的宇宙，他們有著自己的想法、感受和成長的節奏。然而，在快節奏的生活和信息爆炸的時代，我們很容易被外界的聲音乾擾，用成人的邏輯去衡量孩子的行為，用刻闆的模式去塑造他們的未來。這本書就是要幫助我們慢下來，重新審視自己與孩子之間的連接。 1. 傾聽的魔法：從“聽見”到“聽懂” 很多時候，我們以為自己在認真聽孩子說話，但實際上，我們隻是在等待他們說完，然後急於錶達自己的觀點。本書將帶你學習真正的傾聽技巧。這不僅僅是竪起耳朵，更是用心去感受孩子話語背後的情緒和需求。我們會探討如何通過非語言信號來捕捉孩子隱藏的情感，例如肢體語言、麵部錶情，甚至是一些我們常常忽略的沉默。 例如，當孩子沮喪地耷拉著腦袋，默默地玩著玩具時，我們可能習慣性地問：“怎麼瞭？不開心嗎？”但這本書會引導我們去嘗試更開放、更具同理心的方式：“我看到你好像有點失落，發生什麼事瞭嗎？願意跟我聊聊嗎？”這種錶達方式，並非為瞭得到一個確切的答案，而是為瞭傳遞一種“我在乎你”的信息，為孩子敞開心扉創造安全的環境。 我們還將深入探討“積極傾聽”的核心要素，包括復述、澄清、迴應等。通過復述孩子的話語，我們可以確認自己是否理解正確，同時也能讓孩子感受到被重視。例如，當孩子興緻勃勃地描述他們在學校發生的一件趣事時，我們可以這樣迴應：“所以，你昨天在學校看到瞭一個很有趣的現象，是這樣嗎？然後你覺得……”這種技巧不僅能加深孩子對事情的記憶，更能增強他們的錶達能力和自信心。 2. 看見孩子的“不一樣”：尊重個體差異 教育的誤區之一，就是試圖將所有孩子都塑造成同一個模子裏的産品。我們常常會將自己的期望、社會的標準強加給孩子，忽略瞭他們與生俱來的特質和興趣。本書強調，真正的教育是看見並欣賞孩子的“不一樣”。 我們會分享如何識彆和理解孩子的不同性格類型，例如內嚮與外嚮、活躍與沉靜、理性與感性。理解這些差異，能幫助我們避免用一套標準去要求所有孩子，而是根據他們的特質來提供最適閤的支持。比如，對於一個內嚮的孩子，我們不必強迫他參加熱鬧的社交活動，而是可以鼓勵他在安靜的環境中發展自己的興趣，例如閱讀、繪畫或寫作。 書中還會探討如何發掘和培養孩子的獨特纔能。每個孩子都有自己閃光點，有些可能在學術上，有些可能在藝術上，有些可能在運動上，甚至有些在人際交往或解決問題的能力上。我們鼓勵父母成為孩子纔能的“偵探”，用心去觀察、去發現，並給予他們支持和鼓勵，讓他們在自己熱愛的領域裏發光發熱。 3. 情緒的橋梁：成為孩子情緒的“安全港” 孩子的情緒就像潮汐，有時洶湧澎湃，有時平靜如水。作為父母，我們麵臨的挑戰是如何幫助孩子理解和管理自己的情緒，而不是被情緒所淹沒。本書並非教導孩子如何“壓抑”負麵情緒，而是教導他們如何“接納”和“轉化”。 我們會分享如何辨識孩子各種情緒的信號，例如憤怒、焦慮、沮喪、興奮等。並且，更重要的是，我們將探討如何以平和、理解的態度迴應孩子的情緒。當孩子因為一件小事而大哭大鬧時，我們可能會感到無奈和煩躁，但本書會引導我們超越這些負麵情緒，去理解孩子行為背後的需求。例如，孩子大哭可能是因為感到委屈、失望，或是無法錶達自己的需求。 書中會提供具體的策略，例如“情緒命名”——幫助孩子識彆和說齣自己的感受：“我知道你現在很生氣，因為你想要玩的玩具被哥哥拿走瞭，對嗎？”這種方式，不僅能讓孩子感受到被理解，也能幫助他們學習用語言來錶達情緒，而不是用行為來發泄。 我們還將深入探討“正麵管教”的理念，強調在處理孩子錯誤行為時，如何保持冷靜，如何設定清晰的界限，同時又不傷害孩子的自尊心。例如，當孩子弄壞瞭東西，與其嚴厲批評，不如引導他們承擔責任，並思考如何修復或彌補。 二、 培養獨立品格：讓孩子擁有內在的力量 獨立是孩子成長的基石，它意味著孩子能夠獨立思考、獨立解決問題，並對自己的行為負責。本書旨在幫助父母在日常生活中，通過潛移默化的方式，培養孩子獨立思考、自主決策、以及麵對挑戰的勇氣。 1. “放手”的藝術：信任與授權 許多父母齣於愛和保護，會過度地包辦孩子的生活，剝奪瞭他們學習獨立的機會。本書鼓勵父母學習“放手”，並在適當的時候給予孩子嘗試和犯錯的空間。 我們會探討如何分辨哪些事情是孩子可以自己完成的，以及如何循序漸進地培養他們的獨立性。例如，對於年幼的孩子，可以讓他們自己穿衣、吃飯；對於大一些的孩子，可以讓他們自己整理房間、管理零花錢。關鍵在於，我們要相信孩子有能力去完成這些任務，即使他們的速度慢一些，或者做得不那麼完美。 書中會強調“授權”的重要性。這意味著給予孩子一定的選擇權和決定權。例如，當需要規劃周末的傢庭活動時，可以詢問孩子的意見，讓他們參與到決策過程中。這種參與感，能極大地增強孩子的責任感和主人翁意識。 我們也會討論如何在孩子遇到睏難時，不急於代勞，而是引導他們自己尋找解決問題的辦法。這需要父母耐心傾聽孩子遇到的睏境，然後通過提問的方式，幫助他們梳理思路，找到可能的解決方案。例如，當孩子在做作業時遇到難題，與其直接給齣答案，不如問：“你覺得這個問題齣在哪裏？你嘗試過哪些方法？還有什麼其他的可能性？” 2. 責任感的播種：從“做”到“負責” 責任感是獨立品格的重要組成部分。本書將引導父母如何在日常生活中，將責任感的培養融入到每一個環節。 我們會探討如何讓孩子理解“責任”的含義，以及完成任務的重要性。這可以通過一些簡單的傢務勞動開始。例如，讓孩子負責整理自己的玩具，負責倒垃圾，或者負責喂養寵物。在分配任務時，要明確任務的要求和標準，並適時地給予指導和鼓勵。 更重要的是，我們要讓孩子明白，一旦接受瞭任務，就要努力去完成，並且對自己的行為負責。當孩子沒有完成任務時，我們要引導他們認識到自己的不足，並思考如何改進。例如，如果孩子沒有按時完成作業，與其懲罰，不如引導他們分析原因，並製定一個更閤理的計劃。 書中還會分享如何培養孩子的“承諾感”。當孩子許下承諾時，我們要鼓勵他們信守承諾，即使這個承諾看起來微不足道。例如，如果孩子答應瞭幫助鄰居奶奶拿報紙，就要確保他們能夠做到。通過一次次的承諾和兌現，孩子會逐漸建立起對自己和他人的信任。 3. 韌性的塑造：擁抱挑戰與失敗 人生並非一帆風順，孩子也會遇到挫摺和失敗。本書的核心觀點之一，就是如何幫助孩子培養麵對挑戰和擁抱失敗的韌性。 我們會強調，失敗並非終點，而是成長的契機。父母要成為孩子“失敗的啦啦隊”，而不是“失敗的批評者”。當孩子遭遇失敗時，我們要用積極的態度去引導他們。例如，當孩子在比賽中失利時，與其安慰他們“下次努力”，不如幫助他們分析比賽中的得失，找齣可以改進的地方。 書中會分享如何鼓勵孩子嘗試新事物，即使這些事物充滿瞭不確定性。例如，鼓勵孩子參加一次新的興趣班，或者嘗試一項新的運動。在嘗試過程中，要允許他們犯錯，並從中學習。 我們還將探討“成長型思維模式”的重要性。引導孩子理解，他們的能力並非固定不變，而是可以通過努力和學習不斷提升的。當孩子遇到睏難時，要引導他們相信自己可以通過努力剋服，而不是因為“自己不行”而放棄。 三、 智育與情商並重：點亮孩子的心智與情懷 一個健康成長的孩子，既要有聰明的頭腦，也要有健全的情感。本書認為，真正的教育是智育與情商的和諧統一，缺一不可。 1. 好奇心的火種：點燃學習的熱情 我們每個人天生都充滿瞭好奇心，而好奇心是學習的源動力。本書旨在幫助父母守護和點燃孩子的好奇心，讓學習成為一種內在的驅動力。 我們會分享如何創造一個鼓勵提問的環境。當孩子問“為什麼”時，我們不要敷衍瞭事，而是要認真對待，並鼓勵他們一起尋找答案。我們可以利用日常生活中的各種場景，激發孩子的好奇心。例如，在一次散步中，觀察一片葉子的形狀，或者聽到一種陌生的鳥叫聲，都可以成為學習的契機。 書中還會探討如何引導孩子進行“探究式學習”。這不僅僅是填鴨式的知識灌輸，而是讓孩子主動去發現、去探索、去思考。例如，當孩子對恐龍感興趣時，可以引導他們閱讀相關的書籍，觀看紀錄片，甚至參觀博物館。 我們還將分享如何培養孩子的“批判性思維”。在這個信息泛濫的時代，學會辨彆信息的真僞，獨立思考，顯得尤為重要。我們會提供一些簡單易行的方法，幫助孩子從小培養這種能力。 2. 共情的力量：構建和諧的人際關係 情商的核心之一，就是共情能力，即理解和感受他人情緒的能力。本書認為，共情是孩子未來建立和諧人際關係，以及獲得幸福感的關鍵。 我們會探討如何培養孩子的同理心。例如，通過閱讀繪本故事，引導孩子站在不同角色的立場去思考問題。當孩子看到彆人傷心時，鼓勵他們去安慰，去理解。 書中還會分享如何處理孩子之間的衝突。當孩子發生爭執時，我們不能簡單地評判誰對誰錯，而是要引導他們理解彼此的感受，並找到一個雙方都能接受的解決方案。 我們還將探討如何幫助孩子管理自己的負麵情緒，並以積極的方式與他人互動。例如，當孩子感到嫉妒時，要幫助他們理解這種情緒的根源，並引導他們以健康的方式來處理。 3. 價值觀的塑造：成為有品格的人 品格的塑造，比任何知識的傳授都重要。本書認為，父母是孩子的第一任老師，也是孩子最重要的品格榜樣。 我們會分享如何通過言傳身教，將良好的價值觀傳遞給孩子。例如，誠實、善良、尊重、公正等。這些價值觀並非掛在嘴邊的口號，而是體現在父母的日常行為中。 書中還會探討如何引導孩子形成正確的“價值觀判斷”。例如，在麵對一些社會現象時，引導孩子思考事情的對錯，以及應該如何去做。 我們還將分享如何培養孩子的“感恩之心”。感恩是一種積極的情緒，也是一種重要的品格。鼓勵孩子珍惜所擁有的一切，並對他人錶達感謝。 結語 《愛的潤澤：智慧父母的成長心經》並非一本提供速成秘籍的指南，它更像是一場與孩子共同成長的旅程。在這趟旅程中，我們邀請您放下焦慮，迴歸初心，用愛與智慧，陪伴孩子一同探索世界的廣闊，感受生命的美好。這本書，願成為您手中一盞溫暖的燈，照亮您與孩子前行的道路，共同譜寫屬於傢庭的幸福樂章。

评分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度，完全超齣瞭我的預期，它不僅僅是一本教你“怎麼做”的書，更是一本幫你“重塑思維”的哲學讀本。我特彆欣賞作者在討論“男孩與女孩心理差異”時所展現齣的細膩觀察和嚴謹態度。過去，我總以為“男孩子皮一點沒事”、“女孩子就該文靜些”，這些標簽化的認知，無形中限製瞭孩子的天性發展。書中通過大量案例分析，揭示瞭性彆刻闆印象對孩子自我認同感塑造的深遠影響。比如，它解釋瞭為什麼有些小男孩在錶達脆弱時會感到羞恥，以及我們該如何鼓勵他們發展情感的豐富性。對於女兒的教育，它也提供瞭很多打破傳統“乖巧”期待的建議，鼓勵她去探索空間、邏輯和冒險精神。讀完後，我感覺自己像完成瞭一次深度的自我教育，開始有意識地去審視自己日常語言中的每一個細微差彆，努力為孩子創造一個更公平、更自由的成長空間。這絕對是一本需要反復閱讀，並且值得寫滿筆記的“案頭寶典”。

评分☆☆☆☆☆

這本書對“如何與孩子進行有效溝通”的探討，簡直是為我這種“錶達障礙型”傢長開瞭一扇窗。我總覺得和孩子說話，要麼是命令，要麼是嘮叨，很少有真正意義上的“交流”。書中關於傾聽技巧的章節，讓我明白瞭“安靜”在溝通中的巨大能量。作者詳細區分瞭“聽到”和“聽見”的區彆，指齣大多數父母隻是在等待孩子說完好讓他們插嘴糾正，而不是真正去理解他們話語背後的需求和情緒。書中提供瞭一係列“澄清式提問”的範例，比如用“所以你的意思是……”來復述孩子的話，這不僅能確保信息準確傳遞，更能讓孩子感受到被重視。這種深層次的、帶有鏡像作用的溝通方式，極大地改善瞭我們傢晚餐時的交流質量。不再是傢長單方麵的“審問”，而是雙方平等的分享。這本書帶來的改變是潛移默化的，它讓你意識到，育兒的最高境界不是把孩子塑造成你想要的樣子，而是幫助他們發現並成為最好的自己。

评分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上同類的育兒書汗牛充棟，大多流於錶麵，讀完後感覺和沒讀一樣。但這本不一樣，它真正觸及瞭“教育的本質”——如何在日常的瑣碎中，雕琢齣孩子的內在品格。我最喜歡它“60個細節”的結構，每一個小細節都是一個可以立即實踐的“微習慣”。比如，關於培養孩子“責任感”的那一節，書中提到的“讓孩子參與傢務，哪怕隻是擦桌子”這種看似微不足道的行為，實際上是在為孩子構建“我是傢庭一份子”的集體榮譽感和使命感。我開始讓我的孩子負責每天晚上的“玩具歸位檢查員”，起初他會反抗，但隨著時間的推移，他居然做得比我還認真，並且開始享受這種“被需要”的感覺。這種通過小行動達成大目標的教育模式，高效且不痛苦。它沒有販賣焦慮，反而給人一種“一切盡在掌握”的踏實感，讓我從繁雜的育兒任務中解脫齣來，專注於質量而非數量的陪伴。

评分☆☆☆☆☆

如果用一個詞來形容這本書給我的感受，那就是“顛覆認知”。我曾經深受傳統教育觀的影響，認為批評和指齣錯誤是塑造孩子學習動力的主要方式。這本書對“批評的藝術”進行瞭徹底的剖析，它讓我意識到，我們打擊的往往不是孩子的行為，而是孩子的“自我價值感”。書中介紹的“三明治反饋法”——先肯定、再指齣需要改進的部分、最後給予鼓勵和希望——被證明是極其有效的。我用它來處理孩子考試成績不理想的問題時，整個談話氛圍從劍拔弩張變得充滿建設性。孩子沒有因為害怕失敗而産生抵觸情緒，反而主動要求製定下一階段的學習計劃。這本書的文字非常流暢，充滿瞭人文關懷，它不僅僅是育兒的“術”，更是為人父母的“道”。它教會我如何成為孩子最堅實的後盾，一個在他跌倒時，不是忙著指責他為什麼不看路，而是扶他起來，並和他一起分析路況的夥伴。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為新手父母量身定做的指南！我一直在為如何平衡“愛”與“規矩”而頭疼，這本書裏提到的那些具體情境下的處理方式，讓我茅塞頓開。特彆是關於如何引導孩子錶達情緒那一部分，它沒有空泛地說教，而是給齣瞭非常實用的對話腳本。比如，當孩子因為玩具被拿走而大哭時，書裏建議的不是簡單地製止哭鬧，而是先確認他的感受：“我知道你現在非常生氣，因為你的積木被碰倒瞭。” 這種共情式的處理，讓孩子覺得自己的情緒被看見瞭，自然也就更容易聽進去接下來的引導。我試著用這種方式和我的小寶貝溝通後，發現他發脾氣的頻率明顯下降瞭，願意自己嘗試解決問題。而且，這本書的排版和語言風格都非常親切，讀起來完全沒有壓力，更像是鄰居傢有經驗的媽媽在耳邊分享秘訣，而不是一本刻闆的教科書。它讓我深刻體會到，真正的正麵管教，源於理解而非控製，這對我建立更健康、更和諧的親子關係起到瞭決定性的作用。我甚至開始期待周末的親子時光，而不是像以前一樣充滿焦慮。

評分☆☆☆☆☆

物流很快，寶寶很快到手很喜歡

評分☆☆☆☆☆

物流很快，寶寶很快到手很喜歡

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的，沒有拍照片，聽說很棒！

評分☆☆☆☆☆

便宜超值，送貨及時，京東服務是一流的

評分☆☆☆☆☆

不錯，值得擁有

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈，明天準備去，下次來說

評分☆☆☆☆☆

書和服務都很好

評分☆☆☆☆☆

書已收到，是正品，正在閱讀，希望能對自己有所幫助！

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈，明天準備去，下次來說