商品参数

基本信息

书名：实验班提优训练 七年级上册 语文数学英语 3本套 江苏地区适用

出版社：江苏人民出版社

主编：严军

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说明：

语文：人教版（2017年起，一年级七年级上册语文全国统一版本，部编版（人教版）。没有苏教版，北师大版等地方版本了。）

数学：苏科版。南通地区改发人教版。

英语：译林版。全省统一。

备注：

本商城实验班提优训练七年级上有众多版本：
语文：全国统一人教版（部编版）
数学：苏科版  人教版  北师大版
英语：译林版  人教版 外研版

本套装仍适用全国大多数地区：买家拍时看好数学和英语版本。

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江苏地区无需通知或备注。

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《新高考改革下的初中语文阅读理解与写作指导》 一、 课程背景与目标 随着新高考改革的深入推进，初中阶段的语文学习愈发强调思维的深度、理解的广度以及表达的精准。传统的以知识点记忆为主的学习模式已无法满足时代的需求，取而代之的是以素养为导向，注重学生自主学习、合作探究和创新实践的教学理念。在此背景下，《新高考改革下的初中语文阅读理解与写作指导》应运而生，旨在帮助初中生全面提升语文核心素养，尤其是阅读理解能力和写作能力，为新高考的到来奠定坚实基础。 本书的目标群体为初中生，尤其是在新高考改革背景下，对语文学习有更高要求的学生。我们希望通过本书，引导学生： 1. 深刻理解新高考对语文能力的要求： 明确新高考在阅读理解和写作方面所体现的价值取向，了解命题趋势与考查重点。 2. 掌握科学有效的阅读理解方法： 学习不同文体、不同类型阅读材料的解读技巧，培养分析、概括、评价、联想等高阶思维能力。 3. 构建系统化的写作能力框架： 掌握审题立意、谋篇布局、语言表达、修改润色等写作全过程的实用技巧。 4. 提升文学鉴赏与文化理解能力： 拓展阅读视野，深入感受中华优秀传统文化的魅力，提升审美情趣和人文素养。 5. 增强语言文字的运用能力： 在阅读与写作的实践中，熟练掌握词语、句子、篇章的运用，提升语言的规范性、准确性和生动性。 6. 培养自主学习与独立思考的习惯： 鼓励学生在阅读和写作中发现问题、解决问题，形成自己的见解和表达方式。 二、 内容体系与特色 本书的整体内容体系围绕“阅读理解”与“写作指导”两大核心模块展开，并融入了新高考改革的精神与要求。 （一） 阅读理解模块 本模块旨在系统性地提升学生的阅读理解能力，涵盖了从基础到拔高的各个层面。 1. 阅读方法与策略的深度解析： 精读与略读的辨证统一： 详细阐述何时采用精读，何时适合略读，以及两者之间的转换技巧。 信息提取与筛选： 教授如何快速、准确地从文本中提取关键信息，并根据题意进行筛选。 文体特征解读： 针对记叙文、议论文、说明文、小说、散文、诗歌等不同文体，深入分析其结构特点、语言风格、表达方式，并提供相应的阅读策略。 文本深层解读： 引导学生关注文本的言外之意、弦外之音，理解作者的情感态度、价值取向。 跨文体、跨学科阅读： 引入部分具有挑战性的阅读材料，培养学生触类旁通、融会贯通的能力。 2. 高频考点与题型突破： 主旨概括与段落大意： 提供多种方法，如抓首尾句、找关键词、设问句等，训练学生快速准确抓住文本中心思想。 理解与分析句子： 讲解句子在文中的作用，如修辞手法、表达效果、逻辑关系等。 理解与赏析词语： 重点在于词语的含义、用法、感情色彩、修辞作用等。 分析说明方法与作用： 针对说明文，系统梳理各种说明方法的特点及其在文中的作用。 分析议论文的论证思路与论证方法： 引导学生识别中心论点、分论点，以及如何通过事实、道理进行论证。 理解小说人物形象与情节发展： 学习通过细节描写、语言、动作、心理等刻画人物，分析情节的起承转合。 鉴赏诗歌的意象、情感与艺术特色： 深入浅出地讲解诗歌的意境、抒情方式、修辞手法等。 联系现实与生活进行思考： 鼓励学生将文本内容与现实生活、社会现象联系起来，进行批判性思考。 3. 精选范例与实战演练： 精选高质量的阅读材料： 涵盖古今中外经典名篇，贴合新高考的选材趋势，体现时代精神。 名师导读与点拨： 对每篇阅读材料进行深入的导读，剖析难点，点拨解题思路。 针对性练习与巩固： 每篇材料后附有高质量的练习题，覆盖各类考点，并提供详尽的答案解析，帮助学生巩固所学。 （二） 写作指导模块 本模块旨在全方位提升学生的写作能力，从构思到表达，从内容到形式，进行系统训练。 1. 新高考写作要求解读与审题立意： 明确新高考作文的特点： 强调思想性、时代性、创新性、个性化等要素。 深度解析审题技巧： 学习如何准确理解题意，抓住关键词，明确写作范围和要求。 多角度的立意训练： 引导学生从不同视角思考问题，挖掘深刻的主题，形成有价值的观点。 素材的积累与运用： 指导学生如何从阅读、生活、时事中积累素材，并学会如何筛选、甄别、组织、运用素材。 2. 谋篇布局与结构设计： 经典结构模式解析： 介绍总分总、并列式、递进式、对比式等常见而有效的结构模式。 段落之间的衔接与过渡： 学习如何让文章思路清晰，过渡自然，一气呵成。 开头与结尾的艺术： 教授引人入胜的开头技巧（如引用、设问、描写、抒情等）和耐人寻味的结尾方法（如点明主旨、升华情感、引发思考等）。 层次感与逻辑性的构建： 强调如何让文章条理清晰，论证有力。 3. 语言表达与文采提升： 遣词造句的精准与生动： 学习如何选择恰当的词语，运用多种句式（长短句结合、流水句、病句辨析等），增强语言的表现力。 修辞手法的巧妙运用： 详细讲解比喻、拟人、排比、引用、夸张等修辞手法，并示范如何在写作中自然、有效地使用。 描写能力的训练： 学习细节描写、场景描写、动作描写、心理描写等，让文章更具画面感和感染力。 抒情与议论的结合： 探讨如何将情感的抒发与观点的表达有机融合，增强文章的感染力和说服力。 4. 不同文体的写作指导： 记叙文： 侧重于生活体验、情感表达、人物塑造。 议论文： 侧重于观点论证、逻辑分析、思辨能力。 说明文： 侧重于条理清晰、信息准确、语言严谨。 应用文： 介绍书信、演讲稿、读后感等常见应用文体的写作格式与要领。 5. 修改润色与提升： 自我修改与互评： 培养学生自我审视、发现问题的能力，学习通过同学间的互评来改进文章。 如何进行有效的修改： 从内容、结构、语言、标点等多个方面，指导学生如何对自己的文章进行精细打磨。 （三） 新高考改革理念融入 素养导向： 全书围绕语文核心素养展开，注重培养学生综合运用语言文字的能力。 思维训练： 强调阅读中的思辨性，写作中的批判性思维和创新性思维。 文化传承与创新： 选取具有深厚文化底蕴的文本，引导学生感受中华优秀传统文化的魅力，并鼓励在写作中融入时代精神。 个性化表达： 鼓励学生在写作中展现个性，形成独特的语言风格和思想观点。 与时俱进： 关注新高考动态，选材、编排紧密结合考试趋势。 三、 学习方法建议 为了最大化本书的学习效果，我们建议学生遵循以下学习方法： 1. 主动预习： 在阅读教材或上课前，先浏览本书相关章节，对知识点和练习题有所了解。 2. 精读文本： 阅读本书提供的范文和练习材料时，不要急于做题，要先认真阅读，理解内容，分析结构，体会语言。 3. 勤于思考： 在阅读和练习过程中，遇到不理解的地方，要主动思考，查阅资料，不放过任何一个疑点。 4. 动手练习： 认真完成本书的每一道练习题，并对照答案进行反思，找出失误的原因。 5. 模仿与创新： 在写作练习时，可以借鉴本书中的优秀范文的结构、语言和表达方式，但切忌照搬，要在此基础上形成自己的风格。 6. 定期复盘： 定期回顾学习内容，总结解题方法和写作技巧，巩固所学知识。 7. 广泛阅读： 除了本书提供的材料，还应积极阅读课外书籍、报刊杂志，拓宽阅读视野，积累写作素材。 8. 勤于动笔： 写作能力的提升离不开大量的实践，要养成定期写作的习惯。 四、 结语 《新高考改革下的初中语文阅读理解与写作指导》不仅是一本教辅材料，更是初中生在新高考时代提升语文核心素养的得力助手。我们坚信，通过本书系统的指导和有效的训练，每一位初中生都能在阅读理解的道路上行稳致远，在写作的天空中自由翱翔，最终在新高考中取得优异的成绩，为未来的学习和人生奠定坚实的语文基础。