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基本信息

書名：實驗班提優訓練 七年級上冊 語文數學英語 3本套 江蘇地區適用

齣版社：江蘇人民齣版社

主編：嚴軍

拍下備注所在城市。

 

說明：

語文：人教版（2017年起，一年級七年級上冊語文全國統一版本，部編版（人教版）。沒有蘇教版，北師大版等地方版本瞭。）

數學：蘇科版。南通地區改發人教版。

英語：譯林版。全省統一。

備注：

本商城實驗班提優訓練七年級上有眾多版本：
語文：全國統一人教版（部編版）
數學：蘇科版  人教版  北師大版
英語：譯林版  人教版 外研版

本套裝仍適用全國大多數地區：買傢拍時看好數學和英語版本。

拍下備注或通知客服，數學和英語對應版本。我們發貨時方便調整至親當地版本。或沒通知默認發江蘇版。

江蘇地區無需通知或備注。

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目錄詳情頁

《新高考改革下的初中語文閱讀理解與寫作指導》 一、 課程背景與目標 隨著新高考改革的深入推進，初中階段的語文學習愈發強調思維的深度、理解的廣度以及錶達的精準。傳統的以知識點記憶為主的學習模式已無法滿足時代的需求，取而代之的是以素養為導嚮，注重學生自主學習、閤作探究和創新實踐的教學理念。在此背景下，《新高考改革下的初中語文閱讀理解與寫作指導》應運而生，旨在幫助初中生全麵提升語文核心素養，尤其是閱讀理解能力和寫作能力，為新高考的到來奠定堅實基礎。 本書的目標群體為初中生，尤其是在新高考改革背景下，對語文學習有更高要求的學生。我們希望通過本書，引導學生： 1. 深刻理解新高考對語文能力的要求： 明確新高考在閱讀理解和寫作方麵所體現的價值取嚮，瞭解命題趨勢與考查重點。 2. 掌握科學有效的閱讀理解方法： 學習不同文體、不同類型閱讀材料的解讀技巧，培養分析、概括、評價、聯想等高階思維能力。 3. 構建係統化的寫作能力框架： 掌握審題立意、謀篇布局、語言錶達、修改潤色等寫作全過程的實用技巧。 4. 提升文學鑒賞與文化理解能力： 拓展閱讀視野，深入感受中華優秀傳統文化的魅力，提升審美情趣和人文素養。 5. 增強語言文字的運用能力： 在閱讀與寫作的實踐中，熟練掌握詞語、句子、篇章的運用，提升語言的規範性、準確性和生動性。 6. 培養自主學習與獨立思考的習慣： 鼓勵學生在閱讀和寫作中發現問題、解決問題，形成自己的見解和錶達方式。 二、 內容體係與特色 本書的整體內容體係圍繞“閱讀理解”與“寫作指導”兩大核心模塊展開，並融入瞭新高考改革的精神與要求。 （一） 閱讀理解模塊 本模塊旨在係統性地提升學生的閱讀理解能力，涵蓋瞭從基礎到拔高的各個層麵。 1. 閱讀方法與策略的深度解析： 精讀與略讀的辨證統一： 詳細闡述何時采用精讀，何時適閤略讀，以及兩者之間的轉換技巧。 信息提取與篩選： 教授如何快速、準確地從文本中提取關鍵信息，並根據題意進行篩選。 文體特徵解讀： 針對記敘文、議論文、說明文、小說、散文、詩歌等不同文體，深入分析其結構特點、語言風格、錶達方式，並提供相應的閱讀策略。 文本深層解讀： 引導學生關注文本的言外之意、弦外之音，理解作者的情感態度、價值取嚮。 跨文體、跨學科閱讀： 引入部分具有挑戰性的閱讀材料，培養學生觸類旁通、融會貫通的能力。 2. 高頻考點與題型突破： 主旨概括與段落大意： 提供多種方法，如抓首尾句、找關鍵詞、設問句等，訓練學生快速準確抓住文本中心思想。 理解與分析句子： 講解句子在文中的作用，如修辭手法、錶達效果、邏輯關係等。 理解與賞析詞語： 重點在於詞語的含義、用法、感情色彩、修辭作用等。 分析說明方法與作用： 針對說明文，係統梳理各種說明方法的特點及其在文中的作用。 分析議論文的論證思路與論證方法： 引導學生識彆中心論點、分論點，以及如何通過事實、道理進行論證。 理解小說人物形象與情節發展： 學習通過細節描寫、語言、動作、心理等刻畫人物，分析情節的起承轉閤。 鑒賞詩歌的意象、情感與藝術特色： 深入淺齣地講解詩歌的意境、抒情方式、修辭手法等。 聯係現實與生活進行思考： 鼓勵學生將文本內容與現實生活、社會現象聯係起來，進行批判性思考。 3. 精選範例與實戰演練： 精選高質量的閱讀材料： 涵蓋古今中外經典名篇，貼閤新高考的選材趨勢，體現時代精神。 名師導讀與點撥： 對每篇閱讀材料進行深入的導讀，剖析難點，點撥解題思路。 針對性練習與鞏固： 每篇材料後附有高質量的練習題，覆蓋各類考點，並提供詳盡的答案解析，幫助學生鞏固所學。 （二） 寫作指導模塊 本模塊旨在全方位提升學生的寫作能力，從構思到錶達，從內容到形式，進行係統訓練。 1. 新高考寫作要求解讀與審題立意： 明確新高考作文的特點： 強調思想性、時代性、創新性、個性化等要素。 深度解析審題技巧： 學習如何準確理解題意，抓住關鍵詞，明確寫作範圍和要求。 多角度的立意訓練： 引導學生從不同視角思考問題，挖掘深刻的主題，形成有價值的觀點。 素材的積纍與運用： 指導學生如何從閱讀、生活、時事中積纍素材，並學會如何篩選、甄彆、組織、運用素材。 2. 謀篇布局與結構設計： 經典結構模式解析： 介紹總分總、並列式、遞進式、對比式等常見而有效的結構模式。 段落之間的銜接與過渡： 學習如何讓文章思路清晰，過渡自然，一氣嗬成。 開頭與結尾的藝術： 教授引人入勝的開頭技巧（如引用、設問、描寫、抒情等）和耐人尋味的結尾方法（如點明主旨、升華情感、引發思考等）。 層次感與邏輯性的構建： 強調如何讓文章條理清晰，論證有力。 3. 語言錶達與文采提升： 遣詞造句的精準與生動： 學習如何選擇恰當的詞語，運用多種句式（長短句結閤、流水句、病句辨析等），增強語言的錶現力。 修辭手法的巧妙運用： 詳細講解比喻、擬人、排比、引用、誇張等修辭手法，並示範如何在寫作中自然、有效地使用。 描寫能力的訓練： 學習細節描寫、場景描寫、動作描寫、心理描寫等，讓文章更具畫麵感和感染力。 抒情與議論的結閤： 探討如何將情感的抒發與觀點的錶達有機融閤，增強文章的感染力和說服力。 4. 不同文體的寫作指導： 記敘文： 側重於生活體驗、情感錶達、人物塑造。 議論文： 側重於觀點論證、邏輯分析、思辨能力。 說明文： 側重於條理清晰、信息準確、語言嚴謹。 應用文： 介紹書信、演講稿、讀後感等常見應用文體的寫作格式與要領。 5. 修改潤色與提升： 自我修改與互評： 培養學生自我審視、發現問題的能力，學習通過同學間的互評來改進文章。 如何進行有效的修改： 從內容、結構、語言、標點等多個方麵，指導學生如何對自己的文章進行精細打磨。 （三） 新高考改革理念融入 素養導嚮： 全書圍繞語文核心素養展開，注重培養學生綜閤運用語言文字的能力。 思維訓練： 強調閱讀中的思辨性，寫作中的批判性思維和創新性思維。 文化傳承與創新： 選取具有深厚文化底蘊的文本，引導學生感受中華優秀傳統文化的魅力，並鼓勵在寫作中融入時代精神。 個性化錶達： 鼓勵學生在寫作中展現個性，形成獨特的語言風格和思想觀點。 與時俱進： 關注新高考動態，選材、編排緊密結閤考試趨勢。 三、 學習方法建議 為瞭最大化本書的學習效果，我們建議學生遵循以下學習方法： 1. 主動預習： 在閱讀教材或上課前，先瀏覽本書相關章節，對知識點和練習題有所瞭解。 2. 精讀文本： 閱讀本書提供的範文和練習材料時，不要急於做題，要先認真閱讀，理解內容，分析結構，體會語言。 3. 勤於思考： 在閱讀和練習過程中，遇到不理解的地方，要主動思考，查閱資料，不放過任何一個疑點。 4. 動手練習： 認真完成本書的每一道練習題，並對照答案進行反思，找齣失誤的原因。 5. 模仿與創新： 在寫作練習時，可以藉鑒本書中的優秀範文的結構、語言和錶達方式，但切忌照搬，要在此基礎上形成自己的風格。 6. 定期復盤： 定期迴顧學習內容，總結解題方法和寫作技巧，鞏固所學知識。 7. 廣泛閱讀： 除瞭本書提供的材料，還應積極閱讀課外書籍、報刊雜誌，拓寬閱讀視野，積纍寫作素材。 8. 勤於動筆： 寫作能力的提升離不開大量的實踐，要養成定期寫作的習慣。 四、 結語 《新高考改革下的初中語文閱讀理解與寫作指導》不僅是一本教輔材料，更是初中生在新高考時代提升語文核心素養的得力助手。我們堅信，通過本書係統的指導和有效的訓練，每一位初中生都能在閱讀理解的道路上行穩緻遠，在寫作的天空中自由翱翔，最終在新高考中取得優異的成績，為未來的學習和人生奠定堅實的語文基礎。