Arthur's Lost Puppy[遗失的小狗] [平装] [5岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Marc Tolon Brown（马克·托隆·布朗） 著

图书标签:

• Arthur
• 小狗
• 儿童绘本
• 失物
• 友谊
• 家庭
• 宠物
• 成长
• 平装书
• 5岁以上

出版社： Random House

ISBN：9780679884668

商品编码：19016288

包装：平装

丛书名： Step into Reading Series

出版时间：2000-07-25

用纸：胶版纸

页数：24

正文语种：英文

商品尺寸：15.24x0.25x22.86cm;0.07kg

内容简介

Arthur and D.W. take Baby Kate and Pal to the neighborhood street fair. But suddenly Baby Kate starts crying. Arthur sends D.W. to buy Kate an ice cream cone, and she carefully ties Pal's leash to a bench outside the store. But when she comes out, Pal has squirmed out of his collar! Includes two pages of word stickers.

作者简介

Two things suggest that Arthur, the loveable star of children s books and the PBS series, may not be so fictitious after all: 1) Kids are known to call Marc Brown s house looking for their bespectacled friend and 2) Brown s third grade class picture -- according to many, a dead-ringer for the aardvark himself.

寻觅与成长：一本关于勇气、友谊与自我发现的旅程 序言：迷失在广袤世界中的小小探险家 本书带领读者进入一个充满想象力与真实情感交织的世界，聚焦于一群性格鲜明、经历着深刻成长的年轻角色。故事的核心，并非仅仅关乎物质的失而复得，而是一场关于如何在不确定性中保持希望，以及如何在困境中发现内心力量的史诗般探索。 故事的开篇，我们将跟随主人公——一个名叫伊莱贾（Elijah）的十岁男孩。伊莱贾居住在一个宁静却又充满未解之谜的沿海小镇“潮汐湾”（Tidewater）。潮汐湾以其古老的海上灯塔和雾气缭绕的码头而闻名，传说中，每当夜幕降临，海面上升起的月光会映照出那些被遗忘的故事。 伊莱贾并非一个传统的英雄。他敏感、观察力强，对自然界的微小变化有着异乎寻常的洞察力。然而，他最大的弱点，也是他最深的动力之源，是对掌控感的强烈需求。生活中的一次突如其来的变故，打破了他精心构建的平静秩序，迫使他踏上了一条他从未预料的道路。 第一章：宁静的裂缝与无形的羁绊 故事的转折点，源于镇上流传的一个古老预言——关于“迷失之星”的低语。伊莱贾的生活原本围绕着他祖母留下的古董钟表店展开，那里时间似乎总是慢了一拍。直到一个阴沉的秋日，一位神秘的旅行者带着一卷褪色的羊皮纸造访了钟表店。羊皮纸上描绘的符号，与伊莱贾家族世代相传的一个秘密图案惊人地相似。 这次会面，不仅揭示了伊莱贾家族与潮汐湾深层历史的关联，更重要的是，它牵扯出了一件世代守护的“信物”的失踪。这件信物被认为具有平衡小镇自然力量的作用。 与此同时，我们认识了莉拉（Lila），伊莱贾的邻居和童年玩伴。莉拉与伊莱贾形成了鲜明的对比：她精力充沛，行动派，拥有一股近乎鲁莽的勇气。她对那些看不见的联系和历史遗迹怀有深深的敬畏，是小镇民间传说的忠实信徒。她对伊莱贾的过度谨慎总是感到不耐烦，但两人之间那种无需言语的心灵默契，是这段旅程中不可或缺的情感支柱。 当信物失踪的消息通过镇上的口耳相传扩散开来，平静的生活被打破。镇民们开始变得焦躁不安，天气也变得反常——潮汐异常高涨，夜雾浓得几乎凝固。伊莱贾意识到，这不仅仅是一个失窃案，而是对整个社区平衡的威胁。 第二章：深入迷雾：古老地图与理性边界 伊莱贾和莉拉决定联手寻找失踪的信物。他们唯一的线索，就是那张羊皮纸地图，它描绘的不是地理位置，而更像是一种能量流动的轨迹。 他们的探索首先引导他们进入了镇子边缘的“回声林”（Echoing Woods）。这片森林是小镇居民避开的地方，据说那里的时间概念是扭曲的。在森林深处，他们发现了一个被遗忘的石砌结构，上面布满了他们无法辨认的铭文。 在解读铭文的过程中，他们遇到了第三个关键角色——老海格（Old Haig），一位隐居在灯塔底下的退休海洋生物学家。海格表面上古怪而多疑，但他对潮汐湾的历史有着百科全书般的了解。他教会了伊莱贾如何“倾听”环境的声音，如何分辨风声中的信息，以及如何运用古老的导航技巧，这些技能远超出了书本知识。 海格的教导，挑战了伊莱贾对逻辑和秩序的执着。他必须学会接受那些无法被科学解释的现象，将理性与直觉相结合。莉拉则在这段旅程中展现了惊人的适应力，她成功地与森林中那些看似友善实则危险的野生动物建立了一种微妙的平衡，为两人开辟了道路。 第三章：内心的迷宫与信任的代价 随着调查的深入，他们发现信物的失踪并非偶然，而是与镇上一个古老的秘密社团——“守夜人”（The Night Watchers）的内部分裂有关。这个社团数百年来一直负责保护小镇免受“深渊之息”（The Abyss Breath）的影响，而“深渊之息”被描述为一种会腐蚀记忆和希望的无形力量。 伊莱贾和莉拉开始怀疑那些他们最信任的人。他们发现，信物被一个内部人士盗走，此人相信只有通过打破平衡，才能释放出小镇被压抑的、更原始的力量。 在一次潜入废弃船坞的行动中，伊莱贾面临了一个艰难的抉择。他必须穿越一个由精确计时装置控制的陷阱。这是一个考验他克服对失控恐惧的时刻。他不得不依靠莉拉无条件的信任，放弃自己精确计算的计划，转而相信她的直觉和对环境的即时反应。这次经历，让他们之间的友谊得到了前所未有的升华，他们学会了在危机中真正依靠彼此，而不是自己的孤军奋战。 第四章：高潮：风暴中的真相 故事的高潮发生在小镇一年一度的“潮汐庆典”之夜。风暴突然来临，预示着“深渊之息”即将爆发。伊莱贾和莉拉追踪盗贼来到了灯塔顶端——这个小镇的制高点，也是能量汇聚之地。 盗贼，出人意料地，是镇上最受尊敬的议员，他认为小镇的宁静是以牺牲“真正的自由”为代价的，他想用信物释放出一种更混乱但也更纯粹的生存本能。 在灯塔顶端，伊莱贾不再试图用蛮力或智谋取胜。他运用海格教给他的倾听技巧，感知到了信物本身散发出的频率。他没有与议员进行物理对抗，而是与信物建立了联系，并用自己的意志力——那份对秩序的渴望以及对社区的责任感——去引导和稳定信物的能量，而非试图控制它。 莉拉则负责分散议员的注意力，利用她对周围环境的熟悉，在摇摇欲坠的灯塔结构中制造了关键的干扰。 最终，信物被成功归位。风暴平息，雾气散去。但更重要的是，伊莱贾领悟到：真正的力量不在于对事物的绝对控制，而在于理解事物之间的相互依存性。 尾声：新生的秩序与归属感 风暴过后，潮汐湾恢复了往日的宁静，但一切都已不同。伊莱贾不再是那个过度依赖计划的男孩。他学会了欣赏那些无法预测的美丽，认识到成长往往发生在混乱之中。 镇民们恢复了对彼此的信任，而伊莱贾和莉拉则成为了镇上非正式的“守护者”，他们继承了祖辈的责任，但以更现代、更包容的方式来理解这份守护。 本书在结尾处留下了一个温暖的画面：伊莱贾和莉拉并肩站在码头上，看着初升的太阳将金色洒向海面。他们知道，探索和成长的旅程永无止境，但只要他们在一起，并愿意倾听这个世界发出的微弱声音，他们就能找到方向。这是一个关于在看似无关的碎片中发现深刻联系，最终找到真正归属感的故事。

评分☆☆☆☆☆

阅读《Arthur's Lost Puppy》的过程，就像是和Arthur一起进行了一场充满悬念又温馨的旅程。故事的开端，Arthur的快乐因为小狗的突然消失而被打破，那种失落感真实而深刻，很容易引起孩子们的共鸣。我特别欣赏书中对Arthur内心世界的描绘，虽然文字不多，但那种无助、焦急、又夹杂着一丝丝的希望，都被刻画得入木三分。插画也是一大亮点，色彩柔和，人物表情生动，尤其是Arthur那带着点儿忧伤又满怀期盼的眼神，让人心疼不已。整个故事的节奏把握得很好，高潮迭起，每一次寻找都带来了新的希望，也带来了新的考验。这本书不仅仅是讲了一个寻狗的故事，更是通过Arthur的经历，展现了孩子们在面对困难时可能出现的各种情绪，以及他们如何通过自己的努力和朋友的帮助来克服困难。它巧妙地将教育意义融入其中，让孩子们在享受阅读乐趣的同时，也能学到一些宝贵的品质，比如坚持不懈、乐于助人以及永不放弃的精神。这本书的装帧也很不错，平装本方便携带，尺寸大小也正适合小孩子自己翻阅。

评分☆☆☆☆☆

《Arthur's Lost Puppy》是一本真正能够打动人心的书，它以一种非常温和而又充满力量的方式，讲述了一个关于失去与寻找的故事。Arthur对小狗的爱，那种纯粹而无私的依恋，在故事的字里行间得到了淋漓尽致的体现。当小狗不见时，Arthur的反应是那么的真实，那种失落感和随之而来的焦急，让我仿佛看到了自己小时候，或者看到了自己身边的孩子。我特别喜欢书中对Arthur寻找过程的描写，他并没有因为困难而放弃，而是积极地去寻找，去问询，去探索。这种不放弃的精神，正是这本书最宝贵的价值所在。而且，书中对于Arthur在寻找过程中所经历的种种情绪，比如希望、失望、以及最终的喜悦，都描绘得非常到位。这本书的插画风格也非常吸引人，色彩明亮，线条流畅，人物形象可爱，能够很好地吸引孩子的注意力，让他们沉浸在故事的氛围中。这本书不仅是一本图画书，更是一堂关于爱、关于勇气、关于坚持的生动课程，非常适合作为孩子的亲子阅读材料。

评分☆☆☆☆☆

《Arthur's Lost Puppy》这本书的魅力在于它细腻的情感刻画和引人入胜的情节设计。我喜欢故事中Arthur和小狗之间那种纯粹而深厚的感情。当小狗不见的那一刻，Arthur的反应非常真实，那种突如其来的恐慌和随之而来的焦急，很容易让年轻的读者感同身受。接着，故事巧妙地展开，Arthur并没有选择默默地伤心，而是立即行动起来，开始了他充满爱心的寻狗之旅。在这个过程中，他遇到了各种各样的人，有热心帮忙的朋友，也有提供线索的好心人，这些互动都为故事增添了色彩，也展现了社区的温暖。我尤其赞赏书中对Arthur寻找过程的细致描绘，他不是漫无目的地乱找，而是有条不紊地回忆小狗可能去的地点，并在每一个地方都投入极大的热情和专注。这种专注和坚持，正是我们希望孩子能够学习的品质。而且，故事的结局也处理得非常圆满，既满足了孩子们对美好结局的期待，也让整个故事充满了积极的正能量。这本书的文字通俗易懂，但却蕴含着深刻的情感，对于5岁以上的孩子来说，是一本非常优秀的启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书《Arthur's Lost Puppy》带来的不仅仅是一个简单的故事，更是一种情感上的触动。Arthur在寻找他丢失的小狗时的那种决心和勇气，让我印象深刻。我能想象到，当一个孩子失去他最珍视的伙伴时，会是多么的无助和悲伤，但Arthur并没有被悲伤打倒，而是立刻行动起来，用他小小的身躯，踏上了寻找的旅程。书中对Arthur寻找过程中的每一个细节都描绘得非常生动。比如，他可能会去公园里寻找，可能会询问路过的邻居，甚至可能会在自己熟悉的地方一遍又一遍地搜寻。这些场景都充满了童趣和现实感，让孩子们能够很自然地代入到Arthur的角色中去。而且，书中也穿插了一些轻松幽默的桥段，让整个寻狗的过程不会过于沉重，反而充满了希望和温暖。让我特别欣赏的是，这本书不仅仅聚焦于Arthur的个人经历，也展现了他与家人、朋友之间的互动。这些支持和帮助，也成为Arthur前进的动力。总的来说，这是一本充满爱与勇气的图画书，非常适合小朋友们阅读，能够教会他们如何面对困难，如何坚持，以及如何珍惜身边的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

刚收到这本《Arthur's Lost Puppy》就迫不及待地翻看了起来。封面上的Arthur看起来那么友善，一双大眼睛里充满了对伙伴的思念，让人瞬间就对他产生了怜惜之情。我特别喜欢作者在描绘Arthur寻找小狗时的细节。那种焦急，那种不放弃，那种在每一个可能的地方都仔细搜寻的认真劲儿，都通过简单的文字和生动的插图传递得淋漓尽致。我仿佛能听到Arthur在心里一遍又一遍地呼唤着小狗的名字，能看到他低着头，在草丛里、在街角、在邻居家的院子外，充满希望地张望着。这种寻找的过程，不仅仅是情节的推进，更是对孩子情感的一种引导。它教会孩子，当失去珍贵的东西时，该如何去努力，去坚持，去抱有希望。而那些帮助Arthur寻找的配角们，他们的善意和合作，也构成了一道温馨的风景线。这本书的语言非常适合5岁以上的孩子，简单易懂，又不失趣味，读起来非常流畅，能让小读者们轻松地沉浸在故事里，跟着Arthur一起经历这场小小的冒险。这本书不仅仅是关于一只小狗的丢失，更是关于友情、关于关爱、关于勇气的成长故事，非常值得推荐给家里的孩子们。

评分☆☆☆☆☆

简单明了适合孩子读，适合基础学习

评分☆☆☆☆☆

五年级:<爸爸,妈妈我和她><撒玛女巫的魔咒><你是我的妹><原来如此的故事><你会找到聪明泉>；

评分☆☆☆☆☆

有些页面?会掉

评分☆☆☆☆☆

这个级别延续了Step 1的大字印刷风格，图片与单词的一一对应有利于孩子们对生词的理解。文中包含基本的词汇以及短句，故事情节简单有趣，很多单词都是孩子们认识的，而另外一些生词的含义是需要这些小读者们自己去体会的。鼓励孩子们利用图片的提示以及对于故事情节的理解对生词的含义有一个概念。

评分☆☆☆☆☆

我觉得这4个要素说的很到位。

评分☆☆☆☆☆

分级阅读是根据少年儿童不同年龄段的智力和心理发育程度，进行科学划分和设计的儿童阅读计划，给不同年级的学生制定相应的阅读书目，方便家长和少年儿童系统性、科学性、有针对性地选购图书。简言之，就是要按照年龄段供应不同的书目套餐。而中国出版工作者协会副主席兼少儿读物委员会主任海飞给出的定义似乎更全面，除了“年龄段分级阅读”之外，还有几种分级阅读方式。一是“多知识结构分级阅读”，帮助青少年对各类知识的读物进行科学、合理的配比；二是“多媒体综合分级阅读”，是集合各种媒体的优势，调动读者的阅读兴趣；三是男生女生性别分级阅读。这种科学分级，能够极大调动学生的阅读兴趣，让阅读更快乐、更深入。分级阅读大致有4种方式。一种是年龄分级阅读,这是分级阅读中最常见、最有针对性、最有效的做法,一般按照人的成长规律,分为婴儿、幼儿、小学生、中学生4个阅读阶段；二是多知识结构分级阅读,其本质就是在多年龄段分级阅读中,对各类知识的读物进行科学的、合理的配比；三是多媒体综合分级阅读,集各种媒体的优势,调动读者的阅读兴趣；四是性别分级阅读,根据男女不同,设置个性化、人性化阅读。

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3.是否只看中文or英文书。

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读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

评分☆☆☆☆☆

我觉得这4个要素说的很到位。