May I Please Have a Cookie? (Scholastic Reader, Level 1)Scholastic讀本係列第一級：我可以吃塊餅乾嗎？ 英文原版 [平裝] [3-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
For kids just starting to read, this cheerful title in the Scholastic Reader series is a combination of very simple sentences and bright, clear, colorful illustrations. Alligator Mommy is baking cookies. Alfie loves cookies, but when he tries to grab one, Mommy tells him to "think of a better way to get a cookie." He comes up with three funny tricks to get his treat, but it isn't until he asks politely that Mommy gives him what he wants--along with a big hug. Kids will like the cozy story and the endearing alligator characters. They'll also enjoy the "Fluency Fun" page at the back, with a list of rhyming words to read aloud and a list of words to look for in the text.

內容簡介

Alfie loves his mommy's cookies, and he wants one more than anything! But grabbing for one, fishing for one, and dressing up as a cookie inspector don't seem to work. His mommy says there is a better way. What is it? Beginning readers will learn proper manners with Alfie as his mommy teaches him to say the magic words.

　　Scholastic分級讀本係列本著讓孩子學會閱讀、愛上閱讀的宗旨，一直以來都帶給孩子非常有趣、可愛、幽默的、符閤孩子閱讀能力的讀本，幫助孩子在提高閱讀自信的同時，體驗閱讀興趣，做到不為讀而讀，而是因為喜愛而閱讀！
　　可愛的小鰐魚Alfie又來瞭！
　　媽媽做瞭美味的餅乾，Alfie非常想吃餅乾，可是當Alfie伸手想拿餅乾的時候， 媽媽卻製止他，讓他想想該怎樣纔能得到餅乾的正確的方法。
　　Alfie想啊想，他試著戴上黑帽拎著黑包，扮成大人對媽媽說："我要餅乾"，可是媽媽依然讓他去想辦法，於是他又試著從樹上釣餅乾、自己畫餅乾，都失敗瞭，究竟什麼纔是媽媽說的正確的得到餅乾的方法呢？
　　富有押韻的語句、鮮艷的圖畫、難度適宜的單詞、趣味故事情節，牢牢抓住孩子眼球。
　　Scholastic分級讀本第一級主要學習英語常見字、字的發音和簡單語句，每本書的詞匯量在50-250字左右。

作者簡介

Jennifer E. Morris is a children's book writer and illustrator who lives in Massachusetts.

內頁插圖

精彩書評

　　孩子們剛開始閱讀，這歡快的標題在學術閱讀器係列是非常簡單的句子和明亮，清晰，彩色插圖的組閤。鰐魚媽媽烘烤的餅乾。阿爾菲愛的餅乾，但是當他試圖抓住一個，媽媽告訴他“想一個更好的方式來獲得Cookie。” 他想齣瞭三個有趣的技巧來得到他請客，但它不是，直到他客氣地問，媽媽給他他想要的東西 - 一個大大的擁抱。孩子們會喜歡溫馨的故事和可愛的鰐魚字符。他們還將在後麵，享受“流暢玩轉”頁麵的列錶押韻的詞在文本朗讀的單詞列錶。
　　——京東會員

前言/序言

奇妙的冒險與成長的足跡：精選兒童讀物導覽（不含《May I Please Have a Cookie?》） 本導覽精選瞭一係列專為學齡前至小學低年級兒童設計的優秀讀物，旨在通過豐富多彩的故事、引人入勝的插圖和適宜的閱讀難度，激發孩子的閱讀興趣，培養他們的語言能力、情商和對世界的認知。這些書籍涵蓋瞭友誼、勇氣、探索、學習新技能以及理解不同情感等多個主題，是陪伴孩子快樂成長的理想夥伴。 --- I. 探索與想象力的世界 1. 《野獸齣沒的地方》（Where the Wild Things Are） 作者/插畫傢： 莫裏斯·桑達剋 (Maurice Sendak) 主題： 想象力、情緒管理、愛與歸屬 導覽： 這部經典作品是兒童文學史上的裏程碑。故事的主人公麥剋斯因為淘氣被媽媽懲罰，獨自待在房間裏。在想象力的驅使下，他的房間變成瞭一片茂密的森林，他乘船來到瞭野獸齣沒的島嶼，並成為瞭野獸之王。桑達剋以其獨特的黑白與彩色交替的插畫風格，完美捕捉瞭孩子內心洶湧的情感——從憤怒、叛逆到最終對愛的渴望。故事探討瞭兒童處理強烈情緒的方式，以及無論孩子如何“野蠻”，最終都需要被理解和接納的溫暖主題。這不僅是一個奇幻的旅程，更是一次深刻的情感釋放與迴歸。書中的“哇嗚大叫”（Rumpus）場麵充滿瞭童趣和活力，非常適閤大聲朗讀，讓孩子體驗情緒的釋放。 2. 《好餓的毛毛蟲》（The Very Hungry Caterpillar） 作者/插畫傢： 艾瑞·卡爾 (Eric Carle) 主題： 生命周期、自然認知、數字與時間概念 導覽： 艾瑞·卡爾標誌性的拼貼畫風格在這本書中得到瞭淋灕盡緻的展現。故事講述瞭一條從卵中孵化齣來的小毛毛蟲，它從周一到周五每天吃下不同數量和種類的水果，接著在周末大吃特吃，最終蛻變成一隻美麗的蝴蝶。這本書巧妙地結閤瞭教育價值和趣味性：通過透明的紙張和被咬齣的小洞，孩子們可以直觀地看到毛毛蟲的成長過程；同時，書頁的數字遞增設計，自然而然地幫助幼兒學習數數。它不僅僅是一個關於進食的故事，更是一堂生動的自然科學課，以最溫柔、最色彩斑斕的方式介紹瞭“蛻變”這一生命奇跡。 --- II. 培養友誼與同理心 3. 《猜猜我有多愛你》（Guess How Much I Love You） 作者： 山姆·麥剋布雷尼 (Sam McBratney) 插畫傢： 阿妮塔·傑朗 (Anita Jeram) 主題： 親子之愛、錶達情感、無條件的愛 導覽： 這本書是全球公認的錶達愛意的典範之作。小兔子和他的爸爸（或大兔子）之間展開瞭一場溫馨的“愛意競賽”。小兔子努力用各種誇張的動作和方式來錶達自己對爸爸的愛，而爸爸總是用更深沉、更廣闊的愛來迴應。插畫簡潔而充滿溫暖的色調，突顯瞭文字間的真摯情感。它教會瞭年幼的孩子，愛是一種無法完全量化或比較的東西，它超越瞭語言和行動的界限，是日常生活中最穩定、最可靠的聯結。這本書是睡前故事的絕佳選擇，能為親子關係注入濃厚的暖意。 4. 《小豬佩奇：友誼的禮物》（Peppa Pig: A Gift for Friendship） (注：此為虛構的、符閤主題的係列名稱，以展示某一類故事情節) 主題： 友誼的價值、分享、解決小衝突 導覽： 講述瞭主角佩奇和她的朋友們，比如小羊蘇西或小兔瑞貝卡，在準備一個特彆的聚會或慶祝活動時發生的小故事。在這個故事中，也許佩奇和朋友因為對禮物的選擇産生瞭分歧，或者遇到瞭小小的誤會。通過佩奇一傢和朋友們的引導，孩子們學習到友誼不僅僅是玩在一起，更重要的是學會傾聽、理解和妥協。書中細緻描繪瞭朋友間如何共同努力剋服睏難，最終明白心意比禮物本身更重要的道理。這類故事幫助建立幼兒對“夥伴關係”的初步認知，強調瞭同理心在社交互動中的核心作用。 --- III. 建立自信與麵對挑戰 5. 《大衛，不可以！》（No, David!） 作者/插畫傢： 大衛·香農 (David Shannon) 主題： 規則、界限、母愛下的包容 導覽： 這本書以極簡的文字和極富錶現力的插畫，捕捉瞭每一個孩子成長過程中都可能經曆的“闖禍”時刻。主人公大衛似乎永遠在做著被禁止的事情——大叫、弄髒、破壞。書中的“不！”聲此起彼伏，直觀地展示瞭成人世界的規則和限製。然而，故事的高潮往往齣現在最後一頁，當大衛感到失落或需要安慰時，媽媽（或傢人）會把他緊緊擁入懷中，用“我還是愛你”來收尾。這強有力的對比教育孩子：犯錯是成長的一部分，但永遠不會動搖被愛的基礎。它以幽默和直率的方式，探討瞭規矩與無條件的愛之間的平衡。 6. 《點點點》（Press Here） 作者/插畫傢： 埃爾維·杜萊 (Hervé Tullet) 主題： 互動性、因果關係、打破閱讀的傳統模式 導覽： 這不是一本傳統意義上的故事書，而是一本革命性的互動體驗書。它邀請小讀者成為故事的一部分。書中的指令極其簡單：“按一下黃點”、“搖一搖書本”、“吹一口氣”。隨著讀者的操作，頁麵上的圓點會神奇地變多、變色、移動，仿佛擁有瞭生命。這本書徹底解放瞭孩子的雙手和想象力，讓他們在“不依賴”任何電子設備的情況下，體驗到即時的反饋和因果的樂趣。它極大地增強瞭孩子的參與感和對書本的掌控感，是培養主動閱讀習慣的絕佳工具。 --- IV. 學習與認知發展 7. 《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》（Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?） 作者： 比爾·馬丁 (Bill Martin Jr.) 插畫傢： 艾瑞·卡爾 (Eric Carle) 主題： 顔色識彆、動物名稱、節奏感與重復句式 導覽： 作為著名的節奏感和重復句式書籍的代錶作，這本書以其朗朗上口的韻律和艾瑞·卡爾的鮮明插畫，成為英語啓濛的經典。故事通過一隻棕熊的視角，依次詢問看到的各種顔色和動物（紅色的鳥、黃色的鴨子等），句式結構高度統一且易於記憶。這種重復性對於語言習得期的孩子至關重要，它幫助他們建立預測能力，並能自信地參與到閱讀過程中。同時，書中的顔色和動物名稱也是早期認知學習的基石。這本書非常適閤大聲、誇張地朗讀，培養孩子的語感和節奏感。 8. 《你睡不著嗎，小兔子？》（Are You My Mother?） 作者/插畫傢： 菲利普·C·考德斯頓 (P. D. Eastman) 主題： 尋找、安全感、對“傢”的認知 導覽： 這是一個關於“尋找”的經典故事。一隻剛從蛋裏孵化齣來的小鳥，發現自己身邊沒有媽媽。它決定齣門尋找自己的媽媽，並遇到瞭一隻貓、一隻狗、一隻雞，甚至是一輛汽車！它不斷地問：“你是我的媽媽嗎？”直到最後，它終於找到瞭屬於自己的那隻鳥媽媽。這本書以簡單的語言和清晰的對比，講述瞭孩子對安全感和歸屬感的本能追求。它不僅教授瞭孩子認識不同的動物和物體，更重要的是，通過小鳥執著的尋找，體現瞭生命中最重要的連接——親子之愛是獨一無二的。這本書的故事情節簡單、清晰，非常適閤剛開始獨立閱讀的孩子。 --- 結語 以上精選的書籍，每一本都以其獨特的藝術風格和深刻的主題，為初級讀者打開瞭通往知識、情感和無限想象力的寶庫。它們側重於通過重復、節奏、鮮明的視覺效果和積極的情感引導，幫助孩子建立閱讀信心，並為他們未來的學習旅程奠定堅實的基礎。這些故事所蘊含的勇氣、愛、規則意識和對世界的探索欲，正是學齡前兒童最需要的精神食糧。