Calling Doctor, Amelia Bedelia (I Can Read, Level 2)[去叫醫生,阿米莉亞·貝迪利亞] [平裝] [5-9歲]

Calling Doctor, Amelia Bedelia (I Can Read, Level 2)[去叫醫生,阿米莉亞·貝迪利亞] [平裝] [5-9歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

Herman Parish(赫爾曼·帕裏什) 著,Lynn Sweat(林恩·斯威特) 繪
圖書標籤:
  • 阿米莉亞·貝迪利亞
  • 幽默
  • 兒童文學
  • 繪本
  • 閱讀初級
  • I Can Read
  • Level 2
  • 5-9歲
  • 平裝本
  • 傢庭教育
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齣版社: HarperCollins US
ISBN:9780060087807
版次:1
商品編碼:19003847
包裝:平裝
叢書名: I Can Read, Level 2
齣版時間:2004-08-19
用紙:膠版紙
頁數:64
正文語種:英文
商品尺寸:13.97x0.51x21.34cm

具體描述

編輯推薦

適讀人群 :5-9歲
Parish continues the series in the wacky tradition of his aunt, Peggy Parish. Dropping by her doctor's office on a busy day, Amelia Bedelia is asked by the nurse to help out until the doctor returns from the hospital.

  哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read!係列”:

內容簡介

The doctor is out! But Amelia Bedelia is ready to help a crowd of grouchy patients. Along the way she doses out some of the best medicine of all -- laughter, of course!

作者簡介

Herman Parish was in the fourth grade when his aunt, Peggy Parish, wrote the first book about Amelia Bedelia. Since then, the lovable housekeeper has become a favorite household character for readers young and old. After Peggy Parish died in 1988, her nephew continued Amelia Bedelia's exploits in Good Driving, Amelia Bedelia; Bravo, Amelia Bedelia!; Amelia Bedelia 4 Mayor; Calling Doctor Amelia Bedelia; Amelia Bedelia, Bookworm; Happy Haunting, Amelia Bedelia; Amelia Bedelia, Rocket Scientist?; Amelia Bedelia Under Construction; and Amelia Bedelia's Masterpiece.

內頁插圖

前言/序言


《小偵探的奇妙冒險:迷霧中的綫索》 作者: 艾米麗·卡特 (Emily Carter) 插畫: 傑剋遜·裏德 (Jackson Reed) 適閤年齡: 7-10歲 頁數: 約128頁 裝幀: 精裝 --- 圖書簡介 在寜靜的楓葉鎮,陽光似乎總帶著一種慵懶的暖意,但即便是最平靜的小鎮,也深藏著不為人知的秘密。故事的主角,十一歲的莉莉·普魯特(Lily Plummett),並非我們通常想象中的“普通”女孩。她擁有一雙異常敏銳的眼睛,以及一顆對未知事物永不滿足的好奇心。莉莉是鎮上公認的“小偵探”,她最喜歡的裝備是一副老舊的放大鏡,以及一本用來記錄所有“可疑事件”的皮革筆記本。 《小偵探的奇妙冒險:迷霧中的綫索》的故事始於一個被濃霧籠罩的鞦日早晨。楓葉鎮的標誌性建築——擁有百年曆史的鍾樓,突然停止瞭走動。這不僅僅是簡單的機械故障,因為鍾樓看守人,和藹的格雷先生,聲稱他在前一天晚上清掃時,發現瞭一個用古老符號刻成的奇怪木牌,緊接著,鎮上最受尊敬的圖書館管理員也報告說,一本關於本地民間傳說的珍貴手稿不翼而飛。 對於大人來說,這也許隻是黴運或巧閤,但對莉莉來說,這無疑是她等待已久的“大案子”。 第一章:迷霧中的不和諧音 故事從莉莉的視角展開。她居住的小屋緊鄰鎮中心廣場,窗戶正好能望見那座高聳入雲的鍾樓。當清晨第一縷微光穿透濕冷的霧氣時,莉莉注意到瞭異樣——原本應該在七點整敲響的鍾聲,一片沉寂。她立刻翻齣她的“行動清單”。 莉莉迅速穿戴整齊,戴上她祖父留下的那頂米黃色軟呢帽,抓起放大鏡,衝齣瞭傢門。當她到達鍾樓腳下時,鎮上的警長——一個做事嚴謹但思路略顯僵硬的史密斯警長——已經拉起瞭警戒綫。 莉莉禮貌地請求進入現場勘查,但被史密斯警長委婉拒絕。然而,莉莉的目光立刻被地麵上的一小塊不自然的泥土吸引瞭。那塊泥土的顔色比周圍的濕潤泥土要淺,而且混雜著一些閃著微光的細小顆粒。她悄悄采集瞭一點樣本,放進瞭她隨身攜帶的玻璃小藥瓶裏。 第二章:圖書館的密室與失蹤的羊皮紙 綫索很快將莉莉引嚮瞭楓葉鎮的中心——知識的殿堂,艾文斯紀念圖書館。圖書館管理員,艾薇夫人,是一個性情溫和但最近明顯心神不寜的女士。她告訴莉莉,失蹤的那本手稿名為《灰燼之語》,據說是記錄瞭楓葉鎮早期定居者與當地自然現象互動的第一手資料。 在查看瞭被撬開的玻璃櫃後,莉莉發現撬鎖的工具非常專業,不像鎮上那些愛惡作劇的孩子能做到的。更引人注目的是,在櫃子邊緣,她發現瞭一根極細的、帶著古銅色光澤的縴維。這縴維不同於艾薇夫人身上的羊毛衫,也非圖書館常見的地毯材質。 莉莉開始查閱圖書館的訪客記錄,試圖找齣誰在案發前夕錶現齣對這本古籍的特彆關注。她注意到,最近幾周,有一位自稱是曆史學傢的外來者,名叫“卡文迪什先生”,對關於“時間”和“自然規律”的章節錶現齣極大的興趣。 第三章:古老的符號與地圖的秘密 莉莉迴想起鍾樓上發現的那個刻有古老符號的木牌。她將木牌的拓印(她用蠟筆在紙上描摹的)帶到圖書館,並查閱瞭大量關於古代符號學的書籍。經過一番艱苦的查閱,她發現這個符號與傳說中“守護時間流逝的部落”的標記驚人地相似。 這些部落的傳說中提到,他們會使用特定的“自然節點”來校準或乾擾時間的流逝。莉莉突然明白瞭,鍾樓和失蹤的手稿之間存在一種邏輯聯係,而這種聯係可能與鎮上的地理位置有關。 她將注意力集中到一本關於楓葉鎮早期地圖繪製方法的書中。她對比瞭舊地圖和新地圖,發現瞭一個被現代城市規劃忽略的細節:鍾樓、圖書館,以及鎮外一座廢棄的石磨坊,竟然在舊地圖上構成瞭一個完美的等邊三角形。 第四章:追蹤與僞裝 莉莉確信,卡文迪什先生一定與這些符號和地點有關聯。她決定親自去拜訪卡文迪什先生下榻的“老橡樹旅館”。她深知,直接詢問往往無濟於事,因此她采用瞭“喬裝”策略。 她藉用瞭鄰居傢的嬰兒車——雖然她已經很大瞭,但她用厚厚的圍巾把自己裹成瞭一個“神秘的、攜帶重要包裹的旅行者”,推著空車接近旅館的後門。她用她那細微的聽力,聽到瞭卡文迪什先生房間裏傳來的低語聲,聲音裏充滿瞭興奮和急切。 莉莉發現卡文迪什先生攜帶瞭一個做工精緻的黃銅工具箱。她觀察到他正在用一種特殊的溶劑擦拭一個老舊的指南針。她冒險走近,假裝迷路,並巧妙地將從鍾樓帶迴的泥土樣本(現在被她認為是關鍵證據)不小心灑在瞭卡文迪什先生的鞋邊。 卡文迪什先生的反應證實瞭莉莉的懷疑。他猛地站起身,試圖掩蓋鞋邊的泥土,並用一種輕衊的語氣打發瞭莉莉。 第五章:石磨坊裏的對峙 所有的綫索——古老的符號、關於時間的古籍、以及那個三角形的地理布局——都指嚮瞭那個被遺忘的石磨坊。 在一個多雲的傍晚,莉莉獨自帶著她的放大鏡和一根結實的繩子,潛入瞭石磨坊。磨坊裏彌漫著陳舊的木屑和潮濕的黴味。在磨坊中央,她看到瞭卡文迪什先生。他正將那本《灰燼之語》放在一個臨時搭建的石颱上,並用那個古銅色的指南針對準瞭天空中的某一個點。 原來,卡文迪什先生並非盜賊,而是一個癡迷於“時間錨點”的學者。他相信,通過特定的天文事件和古老的符號,他可以短暫地“凍結”鍾樓的時間,從而獲取某種能量或知識。 莉莉沒有驚慌失措,她知道直接對抗是不明智的。她選擇利用環境。她注意到石磨坊的頂部有一根搖搖欲墜的橫梁,梁上懸掛著一盞快要熄滅的煤油燈。她用隨身攜帶的一塊光滑的鵝卵石,精準地扔嚮瞭懸掛繩索的連接處。 繩索應聲而斷,煤油燈砸在瞭地上,火焰瞬間被撲滅,整個磨坊陷入瞭絕對的黑暗。卡文迪什先生被突如其來的變故打亂瞭部署,在混亂中,他腳下一滑,指南針摔瞭齣去。 莉莉迅速找到指南針,並將其藏入懷中。在黑暗中,她摸索著退齣瞭磨坊,並在外麵報瞭警。 尾聲:恢復的秩序 史密斯警長趕到後,卡文迪什先生被當場逮捕,他試圖解釋自己的“科學理論”,但無人相信。失而復得的《灰燼之語》被安全送迴瞭艾薇夫人手中,鍾樓的機械師在研究瞭莉莉提供的現場照片後,發現是有人用一種特殊的閤金碎片堵塞瞭齒輪的校準器,這解釋瞭最初的“停擺”。 楓葉鎮的迷霧散去,秩序得以恢復。莉莉·普魯特再次成為瞭小鎮的無名英雄。她沒有接受任何奬賞,隻是默默地迴到瞭自己的小屋,打開瞭那本記錄著所有綫索的筆記本。在“本案”的最後一頁,她用她那稚嫩但堅定的筆跡寫道:“證據不會說謊,隻需要一個善於傾聽的人。” 隨後,她開始著手整理新的筆記本,等待著下一個,可能隱藏在平靜錶象之下的奇妙冒險。 --- 本書特色: 邏輯推理入門: 引導小讀者關注細節,學習觀察、收集證據和排除乾擾信息的能力。 曆史與地理的結閤: 故事中巧妙融入瞭本地曆史傳說和基礎的地理定位概念。 富有代入感的角色: 莉莉的形象貼近兒童的勇氣與智慧,鼓勵孩子們相信自己的判斷力。 精美插畫: 傑剋遜·裏德的插畫風格細膩且富有戲劇張力,完美還原瞭迷霧籠罩的小鎮氛圍。

用戶評價

评分

這本《去叫醫生,阿米莉亞·貝迪利亞》(Calling Doctor, Amelia Bedelia)真是太對我傢那個精力旺盛的小傢夥胃口瞭!我得說,光是看封麵那張她手裏拿著聽診器,一臉嚴肅又帶著點懵懂的錶情,我就知道這絕對不是那種枯燥乏味的科普讀物。我的孩子今年六歲,正處於對“規則”和“字麵意思”的界限感到睏惑的階段,而阿米莉亞·貝迪利亞這個角色簡直就是他混亂又可愛的內心世界的完美投射。這本書的文字量對於二級閱讀水平的孩子來說把握得恰到好處,既不會讓他們望而卻步,又能提供足夠的挑戰性。我特彆欣賞作者如何巧妙地利用日常情境來展現語言的歧義性,比如“calling a doctor”這個短語,在不同情境下的理解差異,非常適閤用來引導孩子理解幽默和上下文的重要性。每次讀到她又一次誤解瞭指令,引發一連串啼笑皆非的後果時,我們爺倆都會笑得前仰後閤。更重要的是,每一次誤會之後,總能引齣一個小小的、積極的解決辦法,這讓閱讀體驗不僅僅是娛樂,更是一種潛移默化的學習過程。它成功地將“閱讀”這件原本可能有些刻闆的任務,變成瞭一場充滿期待的傢庭互動時間。

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我記得我第一次拿起這本《去叫醫生,阿米莉亞·貝迪利亞》時,是在一傢非常嘈雜的二手書店裏,當時我隻是被它的封麵吸引住瞭。拿到手後,我立刻被那種純粹的、無害的混亂感所吸引。它非常適閤作為入門級的“幽默閱讀材料”。現在的孩子接觸太多信息爆炸的內容,反而缺少這種聚焦於單一、重復性主題並進行深入幽默挖掘的故事。這本書的節奏感處理得非常巧妙,你知道她肯定會搞砸,但你永遠不知道她會用多麼齣人意料的方式去“搞砸”。這使得每一次翻頁都充滿瞭懸念。它教會瞭孩子,犯錯並不可怕,隻要你的齣發點是好的,過程中的小插麯往往能帶來意想不到的樂趣和學習機會。對於那些正在努力適應小學初級閱讀體係的孩子來說,這本書提供瞭一個非常安全的“試驗場”,讓他們可以在一個輕鬆愉快的環境中消化復雜的語言概念。它不僅僅是“能讀”,更是“想讀”,這種區彆至關重要。

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簡直不敢相信,我居然在給一個學齡前後的孩子讀物寫評價,但這本書的魅力實在難以抵擋。我個人對這類充滿智慧的兒童文學有著一種莫名的偏愛,尤其是那些角色設定極其鮮明的作品。阿米莉亞·貝迪利亞這個角色,她那份“我絕對是按照你說的做的,怎麼會錯呢”的天真勁兒,簡直太真實瞭。這不僅僅是關於看病或醫生的故事,它探討的是溝通中的“意圖”與“執行”之間的鴻溝。我觀察到,我的侄女,一個平時不太愛主動閱讀的孩子,在讀到這本時,她會主動要求我放慢速度,以便她能跟上貝迪利亞的“邏輯”。這種主動探索的姿態,比任何說教都有效。而且,這本書的插圖風格也是一大亮點,那種經典的、略帶誇張的手繪綫條,完美地烘托瞭那種混亂又可愛的氛圍。它們不是那種過於現代化的、色彩斑斕的圖畫,而是帶著一種懷舊的質感,讓人感覺非常舒服。說實話,我甚至覺得成年人在重讀這些經典兒童讀物時,也能從中反思一下自己日常生活中那些不必要的“按字麵意思理解”帶來的小麻煩。

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作為一個經常給孩子挑選書籍的傢長,我非常看重那些能夠促進親子互動的書籍。這本書無疑是其中的佼佼者。它不像有些讀物那樣,孩子自己讀完就結束瞭,而是會引發大量的“為什麼她會這麼做?”或者“如果是我,我會怎麼做?”的討論。我們傢會在讀完一個章節後暫停,一起想象一下,如果有人讓阿米莉亞去“拿冰塊”,她會不會真的去南極找?這種創造性的思考被這本書的設定完美地激發齣來瞭。而且,這本書的裝幀質量也很棒,考慮到它會被小手無數次地翻閱和可能齣現的零食汙漬(笑),它的平裝本依然保持瞭不錯的耐用性。它不僅僅是一次性的閱讀材料,更像是可以反復咀嚼的經典。它成功地抓住瞭“I Can Read, Level 2”這個級彆的核心訴求——鞏固基礎閱讀能力,同時不犧牲故事的趣味性和深度。我強烈推薦給所有希望孩子在歡笑中進步的傢長。

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我必須要提一下,這本書在處理“醫療”這一略顯嚴肅的主題時所展現齣的輕盈和機智。它沒有迴避看病這件事,但卻完全繞開瞭任何可能引起孩子恐懼的方麵。相反,是通過阿米莉亞的視角,將整個看病過程變成瞭一場充滿誤解的滑稽劇。這對於那些對醫生或醫院有輕微抗拒心理的小朋友來說,絕對是一劑良藥。我記得我們傢老二前段時間因為感冒去看醫生,心裏還有點小忐忑,我拿齣這本書給他讀,他立刻就放鬆下來瞭,因為他覺得這和書裏貝迪利亞搞齣來的那些“大場麵”比起來,簡直小巫見大巫瞭。閱讀體驗的成功,很大程度上取決於它是否能有效地與孩子當前的情緒狀態産生共鳴,而這本書在這方麵做得無可挑剔。它用最簡單、最直接的敘事結構,達成瞭如此復雜的情感調節效果,這纔是優秀兒童文學的標誌。

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爸媽網會員曬單知道瞭京東活動,來入瞭喜歡的Amelia係列。。

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這個係列很好,很有趣

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紙  張/Paper: 膠版紙

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裝  幀/Format: 平裝

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這類故事孩子比較喜歡

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很喜歡糊塗女傭係列,給娃囤著的

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上次缺貨,這次優惠時反倒有貨,趕緊搶購一下。。

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中文書名/Chinese Title: 去叫醫生 阿米莉亞·貝迪莉亞

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給孩子學英語用的,故事情節很有趣。

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