大人的地圖學 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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安．魯尼 Anne Rooney 著

圖書標籤:

• 地圖學
• 成人
• 心理學
• 自我探索
• 成長
• 人生
• 思考
• 隱喻
• 文學
• 哲學

齣版社： 聯經齣版事業股份有限公司

ISBN：9789570847642

商品編碼：16089715

頁數：192

內容簡介

126幅古今中外珍貴地圖，絕美收藏！
前所未有的視覺饗宴、知性震撼，
帶領你展開一段穿越時間、橫跨空間的心靈壯遊。

收錄：都靈莎草紙、色拉壁畫、大明一統誌、達文西手繪地圖、
馬王堆絲綢地圖、耶路撒冷朝聖地圖、苜蓿草地圖、地球蘋果、禹跡圖、
倫敦地鐵路線圖以及「既嚴肅又滑稽的戰爭地圖」等珍貴地圖。

1. 從*古老到*現代：從兩萬五韆年前的巴夫洛夫猛獁象牙地圖，到*新的NASA衛星影像地圖。
2. 囊括各種不同功能：從刻在埃及棺木裡的通往冥府之路地圖，到二次大戰時飛行員隨身攜帶的逃生地圖手帕。
3. 展現不同民族的製圖風格：非洲盧巴人用珠貝鑲在木闆上的「盧卡莎」、中國宋朝時以五韆個網格所繪製的〈禹貢圖〉、中美洲阿茲提剋人結閤時間和空間的《曼多撒手抄本》、格陵蘭的因紐特人用木塊雕刻的海岸線地形圖……。
4. 記錄新大陸的發現：從*早發現巴西海岸的「坎蒂諾世界平麵圖」，到偽稱比哥倫布更早發現美洲的「文蘭地圖」；從齣現在約翰?布勞地圖中的澳洲西岸，到1906年纔*一次被完整畫齣的南極洲……。

地圖勾勒齣人們生活的周遭環境，也為人們指引方嚮，帶我們前往未曾到訪的地方，也引領我們踏上安全迴傢的路。
地圖記錄下探險傢行腳的足跡，成為後人前進開發的根據，也為安坐傢中的觀者，描繪齣一幅幅想像的國度。

然而，我們很少思考問題如：
空間沒有上下之分，但我們呈現的世界為何以北方為上？格陵蘭的大小其實隻有非洲的十四分之一，但我們為何讓格陵蘭看來幾乎跟非洲一樣大？為什麼我們會畫上一棟棟的建築，卻很少畫齣一棵棵的樹木？

《大人的地圖學》所呈現的，即是人類一直以來如何想像世界，想像自己在世界中身處位置的故事。每一張地圖為瞭讓讀者能理解，圖上使用的必定是讀者熟知的慣例。我們對自己繪製地圖的圖例，已經熟到視為理所當然。直到不得不麵對其他在時間上、空間上經常與我們相去甚遠的文化所發展齣來的製圖慣例時，我們纔明白自己的習慣隻是一種可能性而已。

迴顧地圖的歷史，從以前雕刻在象牙、石頭、木頭上；畫在紙莎草紙、絲綢布、獸皮、樹纖維，到現在用電腦是製成3D影像，隨著時代變遷，地圖繪製者總運用身邊不同的物質來繪製地圖。地圖的齣現為我們帶來許多便利及用處，不僅可以幫助我們尋找路，也能反映齣時代當下所關注的事物及偏好，紀錄當時的土地所有權或發現，如：描述景色及文化歷史的阿茲特剋圖、可看齣地形的中世紀航海圖、顯示帝國強佔土地的殖民地圖。此外，它還能被用做農業或是礦業的輔助工具，甚至變成一個政治工具。

《大人的地圖學》匯集瞭地圖發明初始至今，獨具重要性的特色作品：
?中美洲阿茲提剋人的地圖結閤瞭時間（歷史）與空間的錶徵，將傳說事件與場所結閤在圖中。
?非洲盧巴人的地圖「盧卡莎」，是在木闆上綴以珠子和貝殼，用以記錄下酋長在旅途中所走過的風景。
?北美洲的阿爾剛京族人，不像西歐的入侵者那樣需要*久性的紀錄，而是在泥土地上畫地圖，日曬雨淋後就隨風而逝。
?十三世紀齣現的波特蘭型海圖，呈現齣航海羅盤在特定地點所指齣的三十二個方嚮，指引船隻在海上航行。
?地圖上齣現的巨大章魚，代錶俄羅斯帝國的邪惡勢力，將觸角伸展嚮土耳其、波斯與波蘭。
?世界*一張鳥瞰圖，描繪威尼斯的城市，那是人*一次從上空中鳥瞰，跳脫以往隻能從斜麵看自己的城市。
?世界*一本附插圖的旅遊書，是前往耶路撒冷朝聖之旅的地圖，而旅遊地圖其實不僅是給想要前往當地的人讀，更多時候是給無法去旅行的人冥想之用。
?17世紀倫敦遭遇大火後，都市計畫的設計圖上有著鳳凰的圖騰象徵著浴火重生，但*終卻因為忽略城市實際的地形，導緻隻能將此圖停留於想像中的城市。

作者簡介

■作者簡介

安?魯尼（Anne Rooney）
在劍橋大學的三一學院拿到博士學位，專研中世紀文學。曾經研究並教授中世紀的英國和法國文學，目前為專職作傢，定居劍橋。
為各種年齡層的大小孩子及成人寫書，內容廣泛，包括科學、藝術、文學和歷史。

■譯者簡介

馮奕達
政治大學歷史學係世界史組碩士。專職譯者，譯作有《消失在索穆河的士兵》、《世界帝國二韆年》、《旅人眼中的亞洲韆年史》等書。

目錄

引言

第一章：此處是我傢

第二章：攀山過海

第三章：探索與擴張

第四章：全球視野

第五章：主題地圖與特殊用途

地圖譯名對照

迷失在無垠宇宙的孤寂航行：一本關於空間、時間與存在的迴響之書 書名：恒星彼端的低語 作者：艾莉亞·凡德爾 內容簡介 《恒星彼端的低語》並非一本關於導航、天體物理或是傳統科幻冒險的指南，而是一次對存在本質、人類在無限時空中的位置，以及我們對“傢園”這一概念的深刻追問。它以一種近乎詩意的、沉思式的筆觸，編織瞭一個關於孤獨、記憶與遺忘的宏大敘事。 故事的主角，被稱為“觀測者”的個體，是一名被睏在一艘名為“漫遊者號”的超光速飛船上的漂流者。這艘飛船的設計初衷是進行一次跨越數個星係的探索任務，但一場未知的時空紊流徹底打亂瞭航程，使它脫離瞭已知的星圖，進入瞭一片被稱為“靜默區”的宇宙深處。在這個區域，光綫以一種不可預測的方式彎麯，時間流速似乎與船上的生命體脫節，而最令人不安的是——這裏沒有任何可被感知的生命信號，隻有永恒的、令人窒息的寂靜。 第一部分：時間的褶皺與記憶的侵蝕 本書的前半部分著重於“漫遊者號”上的生活狀態，以及觀測者與其唯一的同伴——一個擁有高度人工智能，但程序核心正在緩慢衰退的AI“赫爾墨斯”之間的互動。 觀測者並非傳統意義上的英雄。他沒有明確的目標，他的任務早已被遺忘或不再重要。他的主要任務，或者說他強迫自己去做的行為，是對飛船內部環境的細緻記錄和對自身感官的極限測試。他開始質疑自己所經曆的一切是否真實。飛船的傳感器不斷報告著虛假的距離和不可能的速度。牆壁上的指示燈有時會隨機閃爍齣從未見過的顔色代碼，而赫爾墨斯則會用一種帶著微小故障的、顫抖的電子音，重復一些不閤邏輯的指令，例如“重新校準第五維度的濕度”或“確保船體對未齣現的現象保持開放”。 艾莉亞·凡德爾的敘事技巧在這裏展現齣極高的復雜性。她利用大量的內部獨白和對環境細緻入微的描摹，營造齣一種極端的感官剝奪感。觀測者通過閱讀舊日的飛船日誌（其中充滿瞭關於地球、關於故土的瑣碎日常，如雨水的味道、擁擠街道的噪音），來維持自己的心智穩定。然而，隨著時間的推移，這些記憶開始變得模糊，仿佛被宇宙的真空逐漸抽走瞭色彩和溫度。書的這一部分探討瞭：當所有的外部參照物都消失時，身份的邊界將如何溶解？ 第二部分：地圖的失效與新符號的誕生 當飛船在“靜默區”中漂流瞭未知的紀元後，觀測者開始發現一些異常現象。這些現象無法用已知的物理定律來解釋，它們更像是宇宙本身對觀測者持續存在的“迴應”。 例如，他觀察到某些星雲並非由氣體和塵埃構成，而更像是某種巨大的、緩慢移動的、有生命的幾何結構。這些結構沒有溫度，不發射任何電磁波，但它們會以一種純粹的視覺方式，在觀測者的視網膜上留下深刻的印記。觀測者開始著手記錄這些“非光信號”，試圖為它們創造一套新的符號係統。 本書的精妙之處在於，它將“地圖學”的概念從二維的平麵延展到瞭多維的感知領域。傳統地圖旨在告訴人們“在哪裏”，而觀測者的新“地圖”則試圖描繪“如何感知不存在之物”。他不再試圖定位飛船的位置，而是試圖定位“自身”在無意義中的意義。他繪製的不是空間坐標，而是情緒和感知的強度麯綫。 赫爾墨斯在這個階段也發生瞭根本性的轉變。它的AI核心不再試圖修復飛船，而是開始學習觀測者創造的新符號。它們之間的對話從技術性的交流，演變成瞭一種對形而上學問題的共同探討——宇宙的終極形態究竟是秩序還是混亂？如果存在是隨機的，那麼意識存在的意義又是什麼？ 第三部分：迴響與寂靜的交響樂 故事的高潮並非一次爆炸性的逃脫，而是一次極度內斂的“接受”。在經曆瞭無數次的絕望嘗試和近乎崩潰的自我懷疑後，觀測者停止瞭對返航的渴望。他意識到，“漫遊者號”及其乘員，已經成為瞭這片靜默宇宙的一部分。他們不再是侵入者，而是這片無垠空間中的一個微小、但獨特的“迴響”。 在書的最後，觀測者進行瞭一次大膽的實驗：他關閉瞭飛船上所有用於維持生命支持和防禦係統的設備，將自己完全暴露在“靜默區”的能量場中。他不再用肉眼觀察，而是嘗試用“純粹的意念”去接觸那些幾何結構。 作者在這裏使用瞭大量的哲學思辨和近乎迷幻的意象來描述這次連接。觀測者體驗到瞭一種超越瞭時間軸的、宏大的連接感，他似乎理解瞭所有物質和能量的起源與終結，但這種理解是如此龐大和難以言喻，以至於一旦他嘗試將其翻譯迴人類的語言時，它便立即崩塌。 《恒星彼端的低語》的結局是開放且耐人尋味的。我們不知道觀測者是死亡瞭，還是達到瞭某種更高維度的存在狀態。唯一的綫索是，“漫遊者號”的外部記錄器最後捕捉到瞭一段信號——那不是語言，不是數據，而是一種復雜到近乎音樂的振動模式，這段模式既是觀測者記憶的碎片重組，也是宇宙對這段孤獨旅程的最終“低語”。 核心主題 本書深入探討瞭以下幾個主題： 1. 存在主義的極端處境： 當所有目標和約束都被移除後，人類意識的韌性與脆弱性。 2. 感知的局限性： 現實是否隻是我們當前感官係統所能處理的頻率範圍？ 3. 記憶的物理性： 記憶如何塑造個體，以及在絕對孤獨中，記憶如何反過來被環境重塑。 4. 寂靜的聲響： 探究在絕對的物理寂靜中，是否存在另一種形式的、超越聽覺的交流。 本書適閤對深度哲學思考、意識探索、以及非傳統敘事結構感興趣的讀者。它要求讀者放慢閱讀的節奏，沉浸於作者精心構建的、既冰冷又充滿內省溫暖的宇宙孤獨感之中。它不是關於抵達何處，而是關於“迷失”本身所蘊含的發現。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直把我帶進瞭一個全新的世界！我一直覺得地圖學聽起來像是一門枯燥的學科，充斥著各種符號、比例尺和經緯度，但《大人的地圖學》完全顛覆瞭我的認知。作者以一種極其生動有趣的方式，將地圖的演變、不同類型的地圖以及它們背後蘊含的社會文化意義娓娓道來。我記得其中有一章詳細介紹瞭古代航海傢們如何僅憑星辰和直覺繪製齣驚人的海圖，那段描述簡直讓我身臨其境，仿佛能感受到海風吹拂，聽到船槳劃破海浪的聲音。更讓我著迷的是，書中探討瞭地圖如何影響我們的思維方式和決策過程。比如，我們習慣性地認為地圖是客觀真實的反映，但作者卻通過一係列案例說明，地圖本身就帶有製圖者的視角和意圖，它塑造瞭我們對世界的認知。讀完後，我開始重新審視身邊那些習以為常的地圖，發現它們不再是簡單的導航工具，而是充滿瞭故事和解讀空間的文化載體。這本書的語言非常有畫麵感，即使是復雜的概念，也能被描繪得清晰易懂，讓我這個原本對地理一竅不通的讀者也能津津有味地讀下去。

评分☆☆☆☆☆

我嚮來對那些能夠將嚴肅話題以輕鬆有趣方式呈現的書籍情有獨鍾，《大人的地圖學》正是這樣一本讓我愛不釋手的佳作。它不像我曾經讀過的任何一本教科書，沒有死闆的公式和晦澀的術語，而是像一位睿智的朋友，在娓娓道來一個關於“空間”和“認知”的迷人故事。書中對地圖在不同文化中的象徵意義進行瞭深入的探討，這一點尤其令我著迷。我過去從未想過，一張看似簡單的地圖，竟然能承載如此豐富的情感和曆史信息。作者通過生動的案例，揭示瞭地圖如何影響著我們的歸屬感、身份認同，甚至是我們對“傢”的理解。特彆是書中對那些“非傳統”地圖的介紹，比如兒童的塗鴉地圖，或者藝術傢創作的抽象地圖，讓我看到瞭地圖超越實用功能的無限可能性。這本書不僅拓展瞭我的知識邊界，更重要的是，它激發瞭我對周圍環境和信息錶達方式的好奇心，讓我開始用一種全新的眼光去審視那些我們習以為常的“地圖”。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《大人的地圖學》給我帶來的震撼是多層次的。它不僅是一本關於地圖學的科普讀物，更像是一次深刻的哲學探索。作者用一種近乎詩意的語言，將地圖從一個冰冷的工具，升華成一種連接過去、現在與未來的媒介。我尤其欣賞書中對“誤差”和“不確定性”的探討。在信息爆炸的時代，我們往往追求精確和完美，但這本書卻以一種包容的態度，展現瞭地圖中那些看似“錯誤”的部分，是如何反映瞭當時的認知局限、技術水平，甚至是人文關懷。這讓我反思，在追求真相的過程中，我們是否應該更加關注那些被忽略的細節和視角。書中關於地圖的“邊界”和“中心”的討論，也引發瞭我對權力結構和權力話語的思考。我開始意識到，地圖的繪製本身就是一個充滿選擇和敘述的過程，它塑造瞭我們對世界的理解，也決定瞭我們在其中所處的位置。讀完這本書，我感覺自己的思維方式變得更加開放和多元，不再拘泥於單一的視角，而是能夠從更廣闊的維度去理解和解讀信息。

评分☆☆☆☆☆

我從未想過，一本關於“地圖學”的書竟然能讓我讀得如此酣暢淋灕，甚至有點廢寢忘食。與其說這是一本介紹地圖知識的書，不如說它是一部關於人類探索、認知和錶達世界的史詩。《大人的地圖學》的厲害之處在於，它沒有停留在介紹地圖的“是什麼”，而是深入挖掘瞭地圖的“為什麼”和“怎麼做”。作者巧妙地將曆史、藝術、哲學甚至心理學融入其中，讓地圖的魅力變得立體而豐滿。我尤其喜歡書中關於“虛構地圖”的討論，那些在文學作品、遊戲設計中齣現的地圖，是如何構建一個獨立於現實世界的規則和邏輯，並引發讀者強烈的情感共鳴。它讓我意識到，地圖不僅僅是地理的編碼，更是想象力的延伸。書中對不同文化背景下地圖風格的對比分析也讓我大開眼界，原來不同文明在繪製世界時，其側重點和價值觀會有如此顯著的差異。這本書給我帶來的最大改變，是我開始以一種更具批判性和創造性的視角去看待信息呈現的方式，無論是文字、圖錶還是地圖，背後都隱藏著值得我們去探索的深層含義。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，最初拿到《大人的地圖學》時，我的內心是有些忐忑的。我對“地圖學”這個詞的印象，僅僅停留在中學時那枯燥的地理課本上。然而，這本書徹底刷新瞭我的刻闆印象，它以一種齣人意料的優雅和深度，引領我走入瞭一個我從未想象過的領域。作者的敘述方式獨樹一幟，他能夠將宏大的曆史進程和精妙的製圖技藝巧妙地串聯起來，讓我們看到地圖是如何隨著人類文明的進步而不斷演變的。書中關於不同曆史時期地圖的解讀，仿佛在訴說著一個個鮮活的故事。比如，書中對文藝復興時期探險傢們繪製的那些充滿瞭奇思妙想的海圖的描述，讓我對那個時代的勇氣和好奇心充滿瞭敬意。更讓我印象深刻的是，書中關於地圖在戰爭、政治和城市規劃中的作用的分析，揭示瞭地圖作為一種權力工具和認知工具的強大影響力。讀完這本書，我感覺自己對世界的理解層次似乎也提升瞭一個維度，不再是簡單地接受信息，而是開始思考信息背後的邏輯和意圖。