　　《通城学典 2016年秋课时作业本：九年级物理上（苏科版江苏专用）》具有以下几个鲜明的特点：
　　1.全新的课时理念。《通城学典 2016年秋课时作业本：九年级物理上（苏科版江苏专用）》作为课时练习类的配套教辅，我们首先注重了课时设置的全面性，即在设置新授课时及练习课时的基础上，增设了章末复习课时及期末复习课时，使课时设置与教学进程保持一致；在课时划分方面，我们立足于教学参考书上的一般要求，同时又结合了教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编设则尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每一个作业都是对教材相关内容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。
　　2.精准的作业设计。《通城学典 2016年秋课时作业本：九年级物理上（苏科版江苏专用）》每个作业均设有“知识梳理”“课堂作业”“课后作业”三个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律。在题量的设置上尽量与课堂教学及课后巩固的实际情况相适应，使每个栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关内容对应，不随意拔高难度；在编设题目时，则遵循原创与经典相结合的原则，充分体现其新颖性、适用性，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的练习效果。
　　3.完整的体例结构。《通城学典 2016年秋课时作业本：九年级物理上（苏科版江苏专用）》不仅设有全面系统的课时作业，在每章结束时，还配有各章自主检测及期中、期末自主检测，以帮助学生查漏补缺、自我提升。书末附设了较为详尽的参考答案，对较难的题目均列出解答过程，或予以必要的提示，以便于学生自查自纠，从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。

内页插图

第十一章简单机械和功
第1课时杠杆（一）
第2课时杠杆（二）
第3课时杠杆（三）
第4课时滑轮（一）
第5课时滑轮（二）
第6课时功
第7课时功率（一）
第8课时功率（二）
第9课时机械效率（一）
第10课时机械效率（二）
第11课时 “简单机械和功”复习
第十一章自主检测

第十二章机械能和内能
第1课时动能势能机械能（一）
第2课时动能势能机械能（二）
第3课时内能热传递
第4课时物质的比热容（一）
第5课时物质的比热容（二）
第6课时机械能与内能的相互转化（一）
第7课时机械能与内能的相互转化（二）
第8课时 “机械能和内能”复习
第十二章自主检测
期中自主检测

第十三章电路初探
第1课时初识家用电器和电路
第2课时电路连接的基本方式
第3课时电路连接的基本方式（习题课）
第4课时电流和电流表的使用（一）
第5课时电流和电流表的使用（二）
第6课时电压和电压表的使用（一）
第7课时电压和电压表的使用（二）
第8课时综合实践活动
第9课时 “电路初探”复习
第十三章自主检测

第十四章欧姆定律
第1课时电阻
第2课时变阻器
第3课时欧姆定律
第4课时欧姆定律（习题课）
第5课时欧姆定律的应用（一）
第6课时欧姆定律的应用（二）
第7课时欧姆定律的应用（三）
第8课时欧姆定律的应用（四）
第9课时欧姆定律的应用（五）
第10课时 “欧姆定律”复习

第十四章自主检测
期末复习专题（一）简单机械和功
期末复习专题（二）机械能和内能
期末复习专题（三）电路初探
期末复习专题（四）欧姆定律
期末自主检测
附：答案与点拨

前言/序言

　　“不积跬步，无以至千里”，学习是一个日积月累的过程。在日常的课堂教学中，只有及时消化新授课知识，把握每课时的重难点，才能扎扎实实地夯实双基，才能逐步提升学生的综合运用能力和创新能力，而精当的课时练习正是实现这一目标的重要途径。为此，我们精心策划编写了《课时作业本》系列丛书，本书与其他同类书相比，具有以下几个鲜明的特点：
　　1.全新的课时理念。本书作为课时练习类的配套教辅，我们首先注重了课时设置的全面性，即在设置新授课时及练习课时的基础上，增设了章末复习课时及期末复习课时，使课时设置与教学进程保持一致；在课时划分方面，我们立足于教学参考书上的一般要求，同时又结合了教学一线的实际情况，确保课时划分与教学实际相适应；每课时的作业编设则尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每一个作业都是对教材相关内容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。
　　2.精准的作业设计。本书每个作业均设有“知识梳理”“课堂作业”“课后作业”三个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律。在题量的设置上尽量与课堂教学及课后巩固的实际情况相适应，使每个栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关内容对应，不随意拔高难度；在编设题目时，则遵循原创与经典相结合的原则，充分体现其新颖性、适用性，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的练习效果。
　　3.完整的体例结构。本书不仅设有全面系统的课时作业，在每章结束时，还配有各章自主检测及期中、期末自主检测，以帮助学生查漏补缺、自我提升。书末附设了较为详尽的参考答案，对较难的题目均列出解答过程，或予以必要的提示，以便于学生自查自纠，从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。
　　“工欲善其事，必先利其器。”我们期望，通过各位特、高级教师的精心编写，通过我们的反复审校，本书能成为同学们平时学习的“良师益友”“善事之器”，使广大师生用得顺心、省心、舒心。但限于时间及水平，本书难免会存在一些疏漏之处，恳请广大读者朋友们不吝指正，以便我们再版时修订。
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