內容簡介
本書的內容主要有以下三塊:一是理論闆塊,主要說明思維導圖的相關理論,並分析瞭思維導圖與新課程改革的關係,以及運用思維導圖改善小學英語教學的緊迫性和可行性;二是實踐指導闆塊,這是本書的重心所在,從小學英語教學所涉及的語篇、詞句、綜閤闆塊、單元整體教學以及闆書設計和傢庭作業等各個環節,分彆詳盡地闡明瞭運用思維導圖的具體方法和注意事項;三是拓展闆塊,進一步探討瞭在小學英語教學中運用思維導圖培養學生發散性思維的具體操作策略。 吉桂鳳 著 著作 吉桂鳳,江蘇省泰州市城東中心小學英語教師,中學不錯教師,特級教師,在《中小學外語教學》《中小學英語教學與研究》等核心期刊發錶十多篇論文,所帶領的學科組被評為江蘇省小學英語教改工作優選集體。本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
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