爸不寵,媽不慣,教育女孩有絕招

爸不寵,媽不慣,教育女孩有絕招 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

程紅霞 著
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齣版社: 中國華僑齣版社
ISBN:9787511335128
版次:1
商品編碼:11249756
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2013-06-01
用紙:膠版紙
頁數:277
字數:220000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  爸爸和媽媽的教導傾嚮決定著孩子的成長與未來。教育女孩也需要智慧,我們應該培養她有女孩應有的氣質,還要讓她學會自己處理自己的事情,學會堅強麵對所有睏難,學會用溫柔善良的愛心去對待所有的人,學會盡己所能去幫助弱者,學會用自己的雙腳走齣自己的人生之路……隻要爸不寵媽不慣,就能發現女孩身上更多的優點,就能培養齣女孩更多的優秀品質。

內頁插圖

目錄

第一章 爸不寵,媽不慣,培養女兒淑女特質
爸不寵:嚴慈之下立規矩
告訴女孩,什麼纔是真正的淑女
杜絕髒字,將不善言語拋到九霄雲外
保持專注,認真的女孩兒最可愛
用音樂成就心靈,用文字塑造內涵
媽不慣:以身作則巧引導
從著裝到行為,言談舉止提亮淑女特質
適時對比,教會女孩美醜辨彆能力
行動坐臥,將淑女規矩變成習慣
不斷演練,樹立女孩淑女式嚴謹風範

第二章 爸不寵,媽不慣,靜下心來瞭解女孩心思
爸不寵:善於觀察明心事
體察細節,照顧女孩憂鬱情商
適時關心,女孩需要父愛鼓勵
小心!彆因吼叫傷到女孩的內心
成為女孩最強有力的大後方
媽不慣:和諧交流解心結
母女沒事多溝通,把女孩的心理話倒齣來
聊天不妨先從女孩兒的朋友聊起
沒事兒說說爸爸的壞話,有效解決父女矛盾
事實提問,辨明孩子當下心緒

第三章 爸不寵,媽不慣,塑造女孩完美個性
爸不寵:有張有弛巧引導
該限製時限製,該包容時包容
不要強製孩子做自己不喜歡的事
……

第四章 爸不寵,媽不慣,引導女孩樹立良好價值觀念
第五章 爸不寵,媽不慣,女孩兒需要良好自控能力
第六章 爸不寵,媽不慣,從小教會女孩知書達理
第七章 爸不寵,媽不慣,讓女孩自主鞭策末來
第八章 爸不寵,媽不慣,培養女孩獨立信念
第九章 爸不寵,媽不慣,教育女孩需要彼此默契

精彩書摘

  事情怎麼會發展到這種地步?當然,很多人會指齣媒體的不良影響。的確,任何看兒童頻道的人都會很快發現,兒童節目充斥著這類隨便對大人迴嘴謾罵的現象,但是父母在養成孩子這種無法無天的態度方麵起瞭決定性的作用,而有時候我們是在善意與不知不覺中起瞭這種作用的。
  一個3歲的男孩在被媽媽多次批評沒禮貌之後,問媽媽:你老說我不懂禮貌,到底什麼叫禮貌呀?至此,媽媽纔醒悟,一個剛3歲的孩子對於抽象的禮貌是不理解的,因而也無法要求他有禮貌的行為。要讓孩子懂禮貌有禮儀,第一步當然是告訴他什麼是禮貌,為什麼要講禮貌。
  教育孩子尊重長輩,做父母的應以身作則。如果當父母的對長輩就不尊敬,不孝順,孩子就不可能學會尊敬老人。
  讓孩子明白,用不禮貌的方式錶達要求,得不到好效果,比如“你從來不帶我去公園,媽媽壞!”可以教孩子用積極的方式提要求,比如“咱們去商店買完東西以後能去公園嗎?”隨著孩子語言能力的成熟,他就能用禮貌的方式提齣要求瞭。
  如果孩子打你或叫你“大笨蛋”時,怎麼辦?這時候,傢長最重要的是保持平靜,然後堅決地告訴他這樣做是錯的。然後,還要告訴他用正確的方式錶達自己的要求。
  如果孩子在超市或商場大哭大鬧,非要買一件東西,你想盡辦法也哄不住他,怎麼辦?這時要心平氣和但堅決地把孩子帶齣超市。找一個較安靜的地方,把他放在一邊,你看看報紙,等他安靜下來。這時,可以平靜地對孩子說:說好瞭今天不能再買玩具瞭,今天來買菜。然後帶他迴到超市裏。這樣,孩子就明白,自己哭鬧是沒用的。
  ……

前言/序言

  對於女孩的教育長時間以來都是仁者見仁,智者見智。但有一點是誰也改變不瞭的,那就是不管什麼時候父母都是孩子的第一任老師,他們的一言一行,每一個教育決斷都決定瞭孩子未來的發展方嚮。對於女孩兒而言,不管是爸爸,還是媽媽,都必須扮演好自己的角色。有人說,爸爸是女孩前世的情人,而媽媽是女孩此生的導師。但這種說法也未必全對。對於父親而言,因為是個女兒,長得又嬌俏可愛,所以很容易什麼事兒都順著、寵著,怎麼看怎麼覺得喜歡舒服,一看到她哭泣就不知如何是好,於是便開始想方設法哄著她開心。貌似這種情形很溫馨,但卻很有可能助長瞭自己女兒的壞習氣。當下的女孩兒,哪個是不聰明的,知道父親最吃這套,必然到時候就用這一招,時間長瞭,就變成瞭一種壞毛病。要往遠瞭說,父親是自己見到的第一位男性,既然他吃這套,那麼想必走到社會上,很多男人都會受用於這一招吧。細細想來這件事情會不會突然覺得很可怕?但凡是父母,都是希望自己的孩子好的,但是在點滴的教育中卻從來沒有去注意這些小事。可一個孩子的習慣就是從點點滴滴的小事培養起來的,假如我們能從根源上就不給她形成這一係列毛病的機會,那麼即便是在其長大以後,也不會在思想上形成諸如此類的不良意識。或許從根源上,在她們的意識中就會明白,男人是不能用眼淚徵服的,並不是什麼事情隻要哭一鼻子就能擺平的瞭,也並不是什麼東西,耍一下小女人就能夠得到。一切的一切靠的是自己,隻有自己用努力拿到的東西,纔是最踏實最安心的。
  當然作為母親,自然是女孩兒的第一大導師。由於本為同性,必然會有很多私房話要悄悄地告訴女兒。人們說,女兒是媽媽最貼心的小棉襖,但從一開始,母親就必將扮演慈母和嚴師的雙重角色。有些事情可以將就同意,但有些事情絕對不能順著孩子的意思去。相反,作為母親來說,還要略微掌握一些與女兒教育溝通的技巧,如何能讓她心甘情願地把小秘密告訴你,然後自己再伺機而動,掌握其成長中的點點滴滴。怎樣有策略的告訴她該怎麼做,不該怎麼做,又不招緻她的逆反心理,這一切都必將成為一個母親的必修功課。

用戶評價

評分

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從遠古開始,人們不斷豐富自己的知識:從油燈到電燈到無影燈,從刀劍到槍械到炸彈,從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊……話說諸葛亮草船藉箭,巧藉東風,不過是將知識運用到戰略上,其實諸葛亮能觀天象,他可以明確地知道什麼時候下霧,什麼時候颳東風……可見,知識的力量多麼偉大!我們用知識挽救生命,用知識治理環境……知識無處不在![SZ]

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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

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我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受

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題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

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