語文科課程論基礎(2014版)

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王榮生著 著



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發表於2024-05-31

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圖書介紹

店鋪: 文軒網旗艦店
齣版社: 教育科學齣版社
ISBN:9787504191786
商品編碼:1490377325
齣版時間:2014-12-01


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圖書描述

作  者:王榮生 著 著作 定  價:48 齣 版 社:教育科學齣版社 齣版日期:2014年12月01日 頁  數:407 裝  幀:平裝 ISBN:9787504191786 重版前言
序一·倪文錦
序二·王尚文
 導言:語文科課程論
第1節 語文教育研究的歸屬參照係
1.1 歸屬參照係試建
1.2 語文教育研究的五種性質
1.3 語文教育研究的七個層麵
第2節 語文科課程論辨正
2.1 語文教育、語文課程具體形態與語文科課程
2.2 語文科課程論與語文科教學論
2.3 學派語文課程論與語文科課程論
第3節 本書的結構及內容概要
第二章 破解語文科的“性質”難題
第1節 何以有一個“性質”的難題
1.1 語文教育研究的基本模型
1.2“性質”難題産生的模型分析
1.3“性質”問題研究的正常模型及偏離的原因
1.4 對待“性質”問題的閤適方式
第2節 “性質”難題在曆史語境中話語方式的演化
部分目錄

內容簡介

本書是我國有名語文教育專傢王榮生教授的新作。本書共分三輯,分彆為“語文科課程論”“破解語文課的性質難題”“語文課程目標分析框架的破與立”。本書的主要任務有三:**,重整“語文科課程”的基本概念,構建語文課程,包括語文課程目標、語文教材等方麵的分析框架;第二,對語文課程與教學學派理論的學理闡釋,包括對語文教育目前重要問題的評述;第三,對當前語文課程與教學改革的評析,把改革所顯現的理論問題放在多元視野的背景中探悉其學理。本書適閤於中小學語文教師培訓與閱讀。 王榮生 著 著作 王榮生,上海師範大學教育學院教授、博士生導師,上海師範大學語文課程研究基地負責人。浙江大學文學碩士、華東師範大學教育學博士。研究方嚮:語文課程與教學論、語文教師專業發展。著有《語文科課程論基礎》《語文課程與教學內容》《語文教學內容重構》《聽王榮生教授評課》《閱讀教學設計的要訣》《求索與創生:語文教育理論實踐的匯流》等。
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