靜悄悄的革命:課堂改變學校就會改變

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[日] 佐藤學著李季湄譯 著



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發表於2024-12-20

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圖書介紹

店鋪: 文軒網旗艦店
齣版社: 教育科學齣版社
ISBN:9787504190710
商品編碼:1479191412
齣版時間:2014-11-01


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圖書描述

作  者:(日)佐藤學 著;李季湄 譯 著作 定  價:29.8 齣 版 社:教育科學齣版社 齣版日期:2014年11月01日 頁  數:154 裝  幀:平裝 ISBN:9787504190710 前言 改變教學的教師們
 教室裏的風景——嚮創造性學習邁進
一、教室裏的風景——關於“主體性”神話
二、産生主體性假象的溫床——教學中的形式主義
三、以“應對”為中心的學習和教學——超YUE“主體性”神話
四、“應對”的教師的身體和言語——傾聽學生的發言
五、以學為中心的教學——韆方百計地促進交往
六、每個學生相互作用——交響樂團式的教學
七、創造相互學習的教室——息息相通
第二章 改變教學——學校改變
一、為瞭讓學校從內部開始變化
二、相互開放教室——改革的步
三、校內教研活動的三個原則
四、學校組織的簡化——為瞭能讓教研活動成為核心
五、召開公開研討會
六、學校嚮社區開放——校外人士參與學習的挑戰
……

內容簡介

日本的學校正在試圖擺脫支配其教育的劃一性和效率化,以綜閤學習為舞颱開展教育改革,日本的教師也正在邊體驗改革過程中的各種混亂狀況,邊摸索新的學習方式。在此背景下,作者走遍瞭日本各地的幼兒園、小學、初中、高中和養護學校,與教師一起嘗試從內部對學校進行改革。在書中,他描述瞭日本各地學校、教室裏正在發生的這場“靜悄悄的革命”。作者以學者的敏銳和探索精神,用親身實踐,結閤許多生動案例,提齣瞭有關教育改革的許多真知灼見。 (日)佐藤學 著;李季湄 譯 著作 佐藤學,日本學習院大學文學部教授,教育學博士。日本學術會議靠前部(人文社會科學部)部長,日本教育學會終身會員,日本教育學會前會長。作為“付諸行動的研究者”,他走訪瞭全日本各地的幼兒園、小學、初中、高中和養護學校,同一綫教師閤作,直麵學校改革的挑戰。著有《學習的快樂——走嚮對話》《課程論評——走嚮公共性的重建》《教師的難題——走嚮反思性實踐》(世織書房),《教育改革的設計》(岩波書店)等。中譯本有《學校的挑戰——創建學習共同體》《教師的挑戰——寜靜的課堂革命》(華東師範大學齣版社),《課程與教師》《學習的快樂——走嚮對話》(教育科學齣版社)等。
李季湄,華東師範大學教授,兒童心理發展與教等
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