自由的孩子很自觉/好妈妈胜过好老师2/尹建莉作品 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

作  者:尹建莉 著作 定  价:49.8 出 版 社:文汇出版社 出版日期:2017年03月01日 页  数:434 装  帧:平装 ISBN:9787549619979 ●前言
● 划清和孩子的界限
●1.划清你和孩子的界限
●2.“慢点”“小心点”是糟糕的口头禅
●3.家长故意挖坑让孩子说话不算数
●4.不要逼迫孩子许诺
●5.“屁”大的事何以成了事儿？
●6.家庭教育中不需要法官
●7.放手的分寸怎么拿捏？
●8.“苦口婆心”有可能全是废话、唠叨
●9.孩子能看到灵异事件吗？
●第二章 爱和溺爱是两件相反的事
●1.爱和溺爱是两件相反的事
●2.一位爷爷的求助信：孩子会不会被“惯坏”？
●3.孩子一定要有个怕的人吗？
●4.把马桶洗干净，让孩子玩去吧
●第三章 请允许孩子“慢点”长大
●1.孩子过分“懂事”并不是好事
●2.如何拒绝别人打听孩子考试成绩
●3.不要去试探孩子对父母的爱
●部分目录

内容简介

尹建莉著的《好妈妈胜过好老师(2自由的孩子*自觉)》可能是有史以来实操性*强的家教书。
从22万个案例中，提炼出98个典型家庭教育问题。内容涵盖儿童的行为习惯、学习玩耍、人际交往、性教育、人格教育、家庭关系、心理成长等方方面面，堪称家庭教育问题的“百科全书”。
《好妈妈胜过好老师》是写作者尹建莉如何培养自己的女儿，《好妈妈2》则更注重对所有妈妈和儿童的实用性，涵盖儿童生活的方方面面，和具体的生活事件接轨，让家长可以将理念真正内化为自己的行动和意识――所有的妈妈，都能在本书中找到自己孩子对应的问题，并获得可以“拿来就用”的解决方案。
看完目录，马上能找到自己孩子的对症问题；看完本书，所有问题，都有答案。


尹建莉 著作 尹建莉，教育专家，作家，教育硕士，曾从事基础教育工作多年，现从事家庭教育研究及专业写作，经典教育著作《好妈妈胜过好老师》《*美的教育*简单》作者。《好妈妈胜过好老师》带来了中国家庭教育的革命，被多过国家和地区引进出版，目前中外版本总发行量已达600万册。 ????尹老师，你好：
????我的**个孩子现在7岁，各方面都很不错。我现在有一个问题，想向您请教。
????您**本书中提到女儿圆圆和同伴婷婷、小哲的相处故事，我很赞同您的处理方式。您第二本书我也看了，特别是关于儿童人际关系的那篇，我更认真看了。您全部是本着善意和宽容来处理的，可现实生活中遇到的人并不都能这样想。
????我原本也认为孩子间的纠纷算不上什么，一般不会介入孩子之间的争执。别人打了我的孩子或我的孩子打了别人的孩子，我首先希望他们自己去解决。但是有的父母不这样，在自己的孩子打了别的孩子之后，他们会马上出面诚恳地道歉，确实很诚恳，被打的孩子都不好意思反击回去。这样，打人的孩子没有受到任何惩罚，*多是家长口头责备几句。
????所以下一次，这孩子还是会攻击别人，然后他的父母还是会很诚恳地重复前一次的做法，给人的感觉是“我在管孩子啊，我并不同意他打小等

《自由的孩子很自觉》 一本关于唤醒孩子内在力量，培养独立人格的教育之书 尹建莉老师继《好妈妈胜过好老师》之后，又一部深刻洞察儿童成长规律、破解现代亲子难题的力作。在信息爆炸、教育焦虑弥漫的当下，《自由的孩子很自觉》并非一本照搬照抄的“育儿宝典”，而是一次触及教育本质的灵魂对话，一场关于如何“放手”与“引导”的深刻探讨。本书旨在帮助家长们摆脱过度干预的枷锁，看见并尊重孩子的独立个体，从而真正培养出内心强大、自觉自律、富有创造力的下一代。 核心理念：自由与自觉的辩证统一 本书反复强调，真正的教育不在于“管”，而在于“育”。“管”是外在的约束，容易扼杀孩子的探索欲和独立性；“育”则是内在的启发，旨在点燃孩子心中的火种，让他们学会自我驱动、自我管理。尹建莉老师认为，“自由”是孩子健康成长的土壤，而“自觉”则是这片土壤孕育出的最珍贵的果实。 还孩子自由，让他们成为自己： 现代社会，孩子往往被包裹在父母过度的爱与保护之下，被安排得明明白白，失去了自主选择的权利和体验失败的机会。本书鼓励家长们勇敢地“放手”，给予孩子更多的空间去探索、去尝试、去犯错。这种自由并非放任自流，而是在安全边界内的自主探索，是让孩子有机会去认识自己、理解世界，并从中找到自己的兴趣和方向。当我们允许孩子自己选择穿什么衣服，自己决定先做哪个作业，自己规划课余时间时，他们才能真正感受到作为个体的存在感，并开始思考“我想做什么”。 自觉源于内在动力，而非外在压力： 很多家长习惯用奖励、惩罚、说教等方式来“驱动”孩子，但这种外在的压力往往只能换来表面的服从，而非发自内心的认同。本书深入剖析了“自觉”的心理根源：当孩子感受到被理解、被尊重，当他们的努力和进步被看见，当他们觉得某件事情对他们有意义时，内在的动力便会自然而然地涌现。尹建莉老师通过大量生动的故事和案例，展示了如何通过营造充满爱与信任的家庭氛围，如何通过恰当的沟通技巧，来激发孩子的内驱力，让他们从“要我做”变成“我要做”。 内容亮点： 本书内容丰富，紧贴家庭教育的实际痛点，从多个维度深入浅出地阐释了“自由与自觉”的教育观。 1. 重新认识“管”与“不管”： 许多家长陷入“管得太多，孩子不听话；管得太少，孩子学坏”的困境。尹建莉老师在此书中，以其一贯的温暖而犀利的笔触，重新定义了“管”的边界。她指出，我们应该“管”的是原则、是方向、是责任，是为孩子铺设安全的成长轨道，而不是事无巨细地干涉孩子的每一步行动。该如何区分“管”与“不管”，如何做到“管”在关键处，让孩子在自由中学会自律，本书提供了独到的见解。 2. “看见”比“说教”更有力量： 孩子渴望被看见，被理解。父母的每一次“看见”，都是对孩子内心世界的一次有力回应。本书强调了“看见”孩子的重要性，包括看见他们的努力、看见他们的情绪、看见他们的想法、看见他们的闪光点，甚至是看见他们的不足。通过“看见”，我们能更有效地与孩子沟通，用理解代替指责，用鼓励代替否定，从而建立起更深厚的亲子关系，也为孩子的自觉成长奠定基础。 3. 培养“内在的罗盘”： 一个人能否在复杂的世界中独立前行，关键在于他是否拥有清晰的内在价值体系和判断力。本书教导家长如何帮助孩子构建起“内在的罗盘”，让他们懂得辨别是非，坚持原则，为自己的选择负责。这包括培养孩子的独立思考能力，引导他们认识事物的本质，以及帮助他们建立积极的人生观和价值观。当孩子拥有了这枚“内在的罗盘”，无论身处何种环境，都能保持内心的清醒与坚定。 4. 关于规则的智慧： 规则对于孩子的成长至关重要，但如何制定和执行规则，却是一门艺术。本书探讨了“有智慧的规则”，即那些真正符合孩子发展规律、能够被孩子理解和接受的规则。它反对僵化刻板的制度，提倡与孩子共同协商，让规则成为一种引导，而非束缚。当孩子参与到规则的制定中，他们会更愿意去遵守，并从中学习到责任与担当。 5. 学习如何“不催促”： 在快节奏的现代社会，家长们常常急于求成，希望孩子“赢在起跑线上”。然而，过度的催促和焦虑，反而可能适得其反。本书深入剖析了“不催促”的教育智慧，鼓励家长们相信孩子成长的节奏，给予他们足够的时间去摸索、去沉淀。每一个孩子都有自己的花期，过早的催促只会拔苗助长。真正的教育，是静待花开，守护其绽放。 6. 情感的疏导与滋养： 孩子的情感是他们内心世界的晴雨表，也是影响其行为的重要因素。本书提供了许多关于如何理解和疏导孩子情绪的方法，帮助家长们成为孩子情感的港湾。当孩子的情感得到妥善的安抚和滋养，他们才能以更积极、更稳定的心态去面对学习和生活中的挑战，从而表现出更强的自觉性。 7. 如何应对“不听话”： 孩子的“不听话”，往往是他们表达独立意愿、探索界限的一种方式。本书以一种全新的视角来解读“不听话”，将其视为孩子成长的信号。它提供了与孩子有效沟通的策略，教导家长如何倾听孩子背后的需求，如何通过引导而非对抗来解决问题，从而将“不听话”转化为亲子关系增进和孩子成长的契机。 本书价值： 《自由的孩子很自觉》不仅是一本教育理论的探讨，更是一份充满实践指导意义的操作手册。尹建莉老师以其深厚的教育经验和细腻的人文关怀，为无数焦头烂额的家长带来了启发和希望。 为家长减负，找回教育的初心： 本书帮助家长们从繁重的“育儿任务”中解脱出来，回归教育的本质——爱、尊重与理解。它提倡一种轻松、自然的教育方式，让亲子关系更加和谐，让教育过程充满乐趣。 培养面向未来的孩子： 在快速变化的时代，知识的更新迭代速度惊人。唯一不变的是孩子内在的品质——独立思考、解决问题的能力、持续学习的动力以及强大的心理素质。本书正是致力于培养这样一批能够适应未来、创造未来的孩子。 一次自我成长的旅程： 阅读本书的过程，也是家长自我反思和成长的过程。在理解孩子的同时，我们也在重新审视自己的教育观念、沟通方式乃至人生态度。这或许是每个父母在育儿路上最宝贵的收获。 写给每一位渴望孩子健康成长的父母： 如果你正在为孩子的不自觉而烦恼，如果你希望孩子能拥有独立的人格和强大的内心，如果你渴望与孩子建立一种平等、尊重的亲子关系，那么，《自由的孩子很自觉》将是你的不二选择。这本书不承诺立竿见影的奇效，但它会引导你走上一条更具智慧、更符合孩子天性的教育之路，让你看见，当孩子获得真正的自由，他们便能绽放出最动人的自觉之花。它是一次唤醒，一次启迪，更是一份对孩子未来最深沉的祝福。