悠游阅读·成长计划 第一级6(外研社英语分级阅读)(读物6册+指导手册1册+CD光盘1张 点读版) [3-6岁] [Reading Journey]

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[英] 伊莎贝拉·阿格尼丝(Isabella Agnes) 著,盖兆泉 编,微子 绘



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发表于2025-01-01

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图书介绍

出版社: 外语教学与研究出版社
ISBN:9787513598118
版次:1
商品编码:12342250
品牌:外研社
包装:平装
丛书名: 悠游阅读·成长计划
外文名称:Reading Journey
开本:16开
出版时间:2018-02-01
用纸:铜版纸
页数:96
套装数量:7
正文语种:英文、中文


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图书描述

产品特色

编辑推荐

适读人群 :3-6岁

《悠游阅读·成长计划(ReadingJourney)》是专门为中国儿童的英语习得设计,是一个量身定做的阅读解决方案, 真正从零起点起步,高效达到5000词的英语启蒙目标。习得路径遵循二语习得规律,词汇积累有严谨的体系,循序渐进,具有科学性、体系性、学习性。——盖兆泉(知名儿童英语教育专家,外研社资深编辑,热销书《做孩子的英语学习规划师》作者)

《悠游阅读·成长计划(ReadingJourney)》第1级1-10
目标读者:英语零起点的孩子。
难度进阶:一幅图配一个单词到配一句话,以重复句式为主。
词汇目标:每册读物5个核心单词,本级别共300个核心词汇。
阅读目标:在引导下可以阅读5-40个单词的故事,本级别共1400词阅读量。
能力目标:对英语阅读产生兴趣,喜欢听英语故事,并愿意复述听到的内容。

内容简介

悠游阅读·成长计划(ReadingJourney)是外研社专为培养中国儿童英语阅读能力而设计编写的一套大型原创英语分级读物,由近百名欧美专业作者联合创作。悠游阅读·成长计划(ReadingJourney)分级读物以二语习得理论为指导,以词汇习得为特色,从英语零起点开始规划,为孩子提供大量的、可理解性的语言输入。依据科学的词汇进阶而搭建的阅读体系,让孩子在轻松愉悦的阅读体验中,从积累听力词汇开始,继而高效学习自然拼读,逐步顺利进阶至桥梁书、章节书,实现能够自主、自信地阅读英文原版书。
悠游阅读·成长计划(ReadingJourney)系列读物兼具科学性、系统性和趣味性,涵盖大量孩子感兴趣的话题和主题,故事精彩有趣,插图精美可爱,同时提供完整的阅读策略和技能培养方案,在很大程度上激发孩子的阅读兴趣和表达欲望,并逐步发展批判性思维和创新思维能力。悠游阅读·成长计划(ReadingJourney)系列读物配有音频、动画、点读功能及移动端应用,让孩子拥有全方位的立体阅读体验,在快乐中阅读,在阅读中获取新知。

作者简介

盖兆泉,《悠游阅读·成长计划》总策划,《做孩子的英语学习规划师》作者,毕业于北京外国语大学英语系,硕士。外研社资深编辑,曾主编、编辑、翻译、复审过百余本英语教学图书。2000-2005年,参与编写中小学“一条龙”《英语(新标准)》教材与配套产品,并任项目管理和编辑部主任,管理四大系列中英双方数十名作者和编辑。2009-2010年主编多媒体培训教材《彩虹英语》。2012年至今,主持编写大型国际化教材English Journey。2013年至今,主持编写3-12岁大型英语分级读物。多年英语教学领域的编写出版经验,使作者熟悉英语教学法、各种教学理论、教材和分级读物、中小学英语教学现状和英语培训市场。儿子Gary出生后,作者的兴趣又扩展到教育学、心理学、认知科学等领域,并在家庭里积极探索儿童英语启蒙及后续学习的各种做法。

内页插图

目录

《悠游阅读·成长计划 第一级6》
Home, Sweet Home 温馨的家
My Mom 我妈妈
My Dad 我爸爸
Do You Like It? 你喜欢吗?
Playing with Water 我爱玩水
I Can Help 热心的小怪兽
亲子共读指导手册
配乐故事朗读CD光盘

前言/序言

《悠游阅读·成长计划》是一套从听力词汇入手,以词汇习得为主线、以孩子的认知为依据、以二语习得理论为准绳编写的大型分级读物。本套读物给孩子规划了一条模拟母语阅读的路线:通过阅读第1至第3级,积累一定的听力词汇量;通过阅读更高级别,系统学习自然拼读,把听力词汇转化为阅读汇,学习自主阅读;然后阅读桥梁书,进入自主阅读和默读阶段;最后,孩子的阅读习惯已经养成,便可以自信地阅读初级章节书和中级章节书。


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用户评价

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简单看了一下,感觉挺不错的。之前一直启蒙遇到的困难这上面给了系统讲解,感觉不盲目了!如果会英语的爸妈还是在家里启蒙吧,增大强度,肯定远超机构的!让孩子开心学习!

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《悠游阅读·成长计划(ReadingJourney)》是专门为中国儿童的英语习得设计,是一个量身定做的阅读解决方案, 真正从零起点起步,高效达到5000词的英语启蒙目标。习得路径遵循二语习得规律,词汇积累有严谨的体系,循序渐进,具有科学性、体系性、学习性。——盖兆泉(知名儿童英语教育专家,外研社资深编辑,热销书《做孩子的英语学习规划师》作者)

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  7.水特别少了。水啊,别跟我们藏猫猫。

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培养英语牛娃的指导书,书中的一些推荐书目音频视频和过程方法有借鉴意义。作者本身从事英语编辑工作,英语水平高,能够给与孩子比较好的英语家庭环境,加上大量的听力阅读灌输,孩子英语不强都难。我家孩子已经九岁了,早点看到这本书就好了,我现在面对的最大问题是学校课业压力大,拿不出那么多时间来灌输听力和阅读,而且最主要的是孩子不配合,可能从小没有培养好兴趣吧。总之看了这本书看到了自己家娃和牛娃的巨大差距,我更焦虑了。。。

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内容非常好 家长的指明灯 内容比较重复 但还是很有现实意义

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孩子正在启蒙英语,买来学习学习吧。

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这一包里面小朋友很喜欢《我爱洗澡》这本。读了几遍后,每次洗澡都会说bubble, duck, fish, boat。在迪士尼学英语,一节课几百元也就学这么几个词。画面真心不错,和买的一些国外绘本不相上下。

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  3.水在说话呢,你听。

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看了公号的推荐,特意来买一套试试。宝宝学英语一直都用外研社的。这次买来一看也很惊喜。宝宝很喜欢里面的故事和图画,尤其是《食物变变变》,很神奇,宝宝自己也会比划着边说英文边“变变变”!还有《漂亮的颜色》,宝宝看了好多遍。还有很多包,打算一直买下去。

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