图书大百科

 windowsfront.com logo

中國教育研究叢書 課程開發:一種技術學的視角

中國教育研究叢書 課程開發:一種技術學的視角 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁
楊開成 著

下載链接在页面底部


點擊這裡下載
    
linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram viber vkontakte whatsapp 複製鏈接
想要找書就要到 圖書大百科
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

發表於2024-05-17

類似圖書 點擊查看全場最低價

圖書介紹

齣版社： 北京師範大學齣版社
ISBN：9787303229413
版次：1
商品編碼：12304775
包裝：平裝
叢書名： 中國教育研究叢書
開本：小16開
齣版時間：2018-01-01
用紙：膠版紙
頁數：188
字數：200

相關圖書


圖書描述

內容簡介

這本專著是作者十多年來課程開發領域研究和積纍的階段性成果。本書共分為兩個部分，理念篇從哲學、社會學、組織學、心理學的角度介紹瞭本書所持有的“對人的理解”、“對社會的理解”和“對知識的理解”等理念以及它們對理解教育的意義，操作篇介紹瞭“以知識組件為中心的課程開發”的技術體係，主要包括社會需求分析的A-R分析技術、知識分析的知識建模技術與剪枝算法、能力建模技術、門類課程的知識組件設計技術，以及知識組件的設計案例。

目錄

理念篇
第一章 對人的理解
第一節 人是一種什麼樣的存在
第二節 人性本什麼
第三節 人本質的概念結構
第四節 人生成的基本特徵
第五節 如此理解的意義
第二章 對社會的理解
第一節 理解社會的基本概念——社會係統
第二節 組織的運作特點
第三節 社會係統的總體特徵
第四節 如此理解的意義
第三章 對知識的理解
第一節 知識的內涵
第二節 知識的生産過程
第三節 知識與思維的關係
第四節 如此理解的意義

操作篇
第四章 課程開發的前端分析
第一節 領域知識分析——知識建模與剪枝
第二節 社會需求分析——角色分析
第三節 學習者關鍵特徵的分析與預設
第五章 課程的設計與缺陷分析
第一節 課程目標體係的確定
第二節 課程體係的確立
第三節 門類課程的設計與優化
第四節 課程産品的缺陷分析
參考文獻
附錄
後記
中國教育研究叢書 課程開發:一種技術學的視角 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

中國教育研究叢書 課程開發:一種技術學的視角 mobi 下載 pdf 下載 pub 下載 txt 電子書 下載 2024

中國教育研究叢書 課程開發:一種技術學的視角 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024

中國教育研究叢書 課程開發:一種技術學的視角 下載 mobi epub pdf 電子書
想要找書就要到 圖書大百科
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

類似圖書 點擊查看全場最低價

中國教育研究叢書 課程開發:一種技術學的視角 mobi epub pdf txt 電子書 格式下載 2024

分享鏈接

linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

相關圖書

服務條款
聯繫我們
關於我們
隱私政策

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等

友情鏈接

中國國家圖書館
國立台灣圖書館
美國國會圖書館
開放圖書館 openlibrary.org
图书列表1 图书列表2 图书列表3 图书列表4 图书列表5

© 2024 book.qciss.net All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有