具体描述
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因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
《中公版·2018国家教师资格考试辅导教材：体育与健康学科知识与教学能力考前冲刺试卷（初级中学）》适用于教师资格证考试高中体育与健康学科冲刺阶段的备考，为方便广大考生在备考中能够找准考试突破点，梳理考点，把握考查趋势，在短时间内有效提高应考能力，中公教师资格考试图书研发团队精心编制了本套试卷。本套试题具有以下特色：
（1）紧扣真题，代表性高
本试卷在严格依照大纲的基础上，在题型、难度、考点的选取上契合真题的试题，具有较高的代表性。
（2）精心编写，直击考点
针对教师资格考试的历年考查趋势和真题中的细微变化，中公教师资格考试图书研发团队对命题趋势进行了细致深入地分析，并将研发成果融入本书中，帮助考生明确考试方向，直击考试要点。
（3）深度解析，实用性佳
本试卷提炼核心考点，明析解题思路，冲刺试题的答案部分，每一道题都设置了知识点、答案和详尽的解析，帮助考生准确把握考查的知识点，通过深度解析提高考生应考能力，增强实用性。
内容简介
《中公版·2018国家教师资格考试辅导教材：体育与健康学科知识与教学能力考前冲刺试卷（初级中学）》结合教师资格证历年出题特点、考试真题以及初中体育与健康学科的教学特点，精编了5套考前冲刺试卷，帮助考生找准考试切入点。本试卷是中公教育教师资格考试图书研发团队根据教师资格考试大纲的要求，结合真题精心编写。从基本寻常的题目出发，深入浅出地做了详尽的解析。分析考试趋势，使考生能透彻地理解教师资格考试之精华，从而使考生在最后冲刺阶段能有效的提高实战能力。目录
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）考前冲刺试卷（一）（1）教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）考前冲刺试卷（二）（7）
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）考前冲刺试卷（三）（14）
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）考前冲刺试卷（四）（21）
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）考前冲刺试卷（五）（28）
精彩书摘
教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力（初级中学）考前冲刺试卷（一）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.关于骨骼的说法错误的是（）。
A.上肢骨有64块B.下肢骨有62块
C.全身骨共有208块D.颅骨共有29块
2.仰卧举腿动作的原动肌是（）。
A.腹直肌B.髂腰肌
C.肋间内肌D.股四头肌
3.进行力量训练时，主要改善的是下列哪一器官的功能？（）
A.支气管B.胸腺
C.前列腺D.骨骼肌
4.发展髂腰肌力量练习的主要运动方式为（）。
A.抗阻力内摆腿、横劈叉、侧压腿、仰卧举腿等
B.负重背肌练习、负重肌群屈伸、后踢小腿跑、沙坑双腿跳等
C.负重高抬腿、后踢小腿跑、沙坑足尖走、俯卧举腿等
D.负重高抬腿、悬垂举腿、仰卧举腿等
5.射击时采用的呼吸方式是（）。
A.屏气B.憋气
C.胸式呼吸D.腹式呼吸
6.跳深练习时，股四头肌进行（）。
A.等张收缩B.等动收缩
C.离心收缩D.超等长收缩
7.运动时磷酸原系统和乳酸能系统供能时都（）。
A.不需氧B.需要氧
C.产生乳酸D.产生大量ATP
8.对脑和长骨的发育最为重要的激素是（）。
A.生长素B.甲状腺激素
C.性激素D.促甲状腺激素
9.在进行运动时心率会加快，主要是由（）兴奋引起的。
A.交感神经B.副交感神经
C.周围神经D.中枢神经
10.假稳定状态下有关肌肉代谢叙述正确的是（）。
A.需氧量大于摄氧量B.需氧量等于摄氧量
C.需氧量小于摄氧量D.乳酸少量堆积
11.夜盲症主要是由于（）的缺乏所导致的。
A.维生素AB.维生素E
C.维生素CD.维生素D
12.人体血液pH值为（）。
A.7.35～7.45B.7.25～7.35
C.6.9～7.8D.6.8～7.8
13.运动过程中，下列能源物质的供能顺序是（）。
A.糖、蛋白质、脂肪
B.糖、脂肪、蛋白质
C.脂肪、糖、蛋白质
D.脂肪、蛋白质、糖
14.运动处方中决定运动量最主要的因素是（）。
A.运动类型B.运动强度
C.运动时间D.运动频度
15.细胞质是细胞新陈代谢的中心，主要由（）等组成。
A．水、蛋白质、核糖核酸、酶、电解质
B．蛋白质、核糖核酸、酶、电解质
C．水、蛋白质、核糖核酸、电解质
D．水、蛋白质、核糖核酸、酶
16.肌肉痉挛俗称抽筋，是指肌肉不由自主地强直收缩。在体育运动中，（）最容易发生肌肉痉挛。
A.大腿股二头肌B.足底屈趾肌
C.小腿腓肠肌D.足底屈拇肌
17.某同学在踢足球时不小心摔倒，肘关节受伤，教师在为其包扎时应使用以下哪种包扎方法？（）
A.“8”字形包扎法B.转折形包扎方法
C.螺旋形包扎方法D.环形包扎方法
用户评价
从我个人的备考体验来看，这套针对2018年初中体育学科的冲刺试卷，最成功的一点是构建了一个非常完善的“知识-能力-评价”闭环系统。它不仅仅是知识点的罗列和测试，它更注重考察你如何将这些知识转化为实际的教学能力，并最终体现为科学的教学评价。特别是最后几套试卷中，对“形成性评价”和“总结性评价”在不同课时应用的设计题，让我眼前一亮。它们要求你不仅要懂得如何评价一个学生的运动技能达标情况，还要懂得如何评价教学过程本身的有效性。解析中对于评价工具的选择和应用原则的讲解，细致到连评价量规（Rubrics）的构建思路都有涉及，这对于未来成为一名合格的初中体育教师至关重要。我感觉做完这套卷子后，我对整个体育与健康学科的教学理念都有了一个更深层次的理解，它让我不再仅仅将考试视为通过的门槛，而是一个系统学习和内化专业素养的绝佳路径。对于那些追求高分和真正想要提升自身教学素养的考生，这套书的价值远超其价格本身。
我是一个对细节有执念的考生，尤其在做选择题时，最怕的就是那种“模棱两可”的干扰项。很多模拟试卷为了凑数，会设置一些过于极端的或者明显脱离实际教学情境的“陷阱”题，让人白白浪费时间。但这套冲刺试卷的巧妙之处在于，它的干扰项设计得非常“真实”，都是基于初中教学实践中常见的错误认知或理解偏差。举个例子，关于队列队形训练的题目，它不会只考口令，而是会设置一个场景：某个班级反应迟缓，请问教师应先调整的教学变量是什么？正确答案可能指向“活动组织形式的调整”，而干扰项则可能是“加强口令的力度”或“增加重复次数”。这种设计逼迫你必须跳出死记硬背的层面，真正站在一个初中体育教师的角度去权衡利弊。对我来说，做这套卷子的过程，与其说是备考，不如说是一次高效的思维训练营。它教会我如何快速排除那些“看起来对但实践中无效”的选项，从而在考场上争取到宝贵的几秒钟时间。如果说基础教材是“地基”，那么这套卷子就是帮助你构建知识大厦的“钢筋骨架”。
我这个人学习习惯比较“偏科”，理论知识啃起来还行，但一到涉及教学设计和课堂组织的那部分，脑子就容易宕机。市面上很多教辅材料在讲“教学能力”时，要么是泛泛而谈，要么就是堆砌大量的专业术语，看得人云里雾里。然而，这本初级中学的冲刺试卷在处理“教学设计”板块时，展现出了极高的专业水准和极强的实操性。我尤其欣赏其中关于“不同课型应对策略”的模拟题。比如，有一套卷子聚焦于“非传统项目（如跑酷基础动作入门）在初中体育课中的安全渗透与技能传授”，它不仅仅考查了动作要领，更重要的是在情境中考察了教师如何平衡趣味性、安全性与教学目标达成度。解析部分对不同教学方法的适用性进行了细致的对比，比如，对比了探究式教学和讲练结合教学在传授该类技能时的优劣势。这让我深刻理解到，教学设计不是死板的套路，而是需要根据教学内容、学情和场地限制灵活调整的艺术。做完这几套题后，我发现自己面对真实案例分析题时，思路变得异常清晰，能够迅速定位问题核心，并组织出结构完整、逻辑严密的教学方案。对于想在教学技能上求稳的考生来说，这套试卷提供的模板和思路绝对是无价之宝。
坦白说，我之前买过好几本号称是“最新考纲”的资料，但做起来总觉得时间点对不上，很多知识点要么过于陈旧，要么就是针对不同学段的，用在初中体育上总感觉有点水土不服。这套“中公版·2018”的冲刺卷，虽然是针对特定年份的版本，但它对体育与健康学科核心素养的把握非常精准，而且其对“初级中学”这一学段的定位拿捏得恰到好处。它的试题难度梯度设置得非常科学，从第一套相对基础的热身卷，到最后两套深度烧脑的压轴卷，能明显感觉到对知识点的考察深度在递增。例如，在健康教育模块，它没有停留在简单的营养学常识，而是深入考察了青少年心理发展阶段中常见的应激反应处理和同伴关系维护策略，这些都是初中体育教师日常工作中必须面对的“软技能”。更棒的是，它的印刷质量和排版设计也相当人性化，试卷采用双面印刷，但墨迹清晰，用笔书写反馈良好，做题过程中丝毫没有因阅读困难而分散注意力。整体来说，它体现了一种严谨的、以学生为中心的命题哲学，而不是为了难倒人才。
一次性买了4本
东西不错呦加油吧骚年
为什么这个就没有真题卷啊？好难过哦，其他的都很好，就是没有真题卷，有单卖的吗？
非常可以！
京东是我看到最便宜的，质量也不错
还可以，还没看，希望能考个好成绩！
包装完美不错
物流很快第二天就到了，很满意
全国教师资格证用书，看完能过
这套《体育与健康学科知识与教学能力考前冲刺试卷（初级中学）》简直是为我量身定做的“救星”！说实话，我备考时间一直比较紧张，基础知识点虽然看过几遍，但总感觉心里没底，尤其是在面对那些复杂的教学设计和案例分析题时，常常抓不住重点。这套冲刺卷最让我惊喜的是，它完全没有那种千篇一律、生搬硬套的模拟题感。每一套试卷的命题思路都紧密贴合当年最新的考试大纲和近几年的真题趋势，那种“原汁原味”的感觉非常强烈。比如，其中有一套关于“运动生理学基础在初中体育教学中的应用”的题目，它不仅考察了基本的生理学概念，还要求结合实际教学情境设计一个提高学生心肺耐力的训练方案，这比单纯背诵公式有效得多。我花了一个下午的时间，严格按照考试时间来完成第一套试卷，做完后立刻对照解析。解析的深度和广度都超乎我的预期，它不光告诉你“答案是什么”，更重要的是详细剖析了“为什么是这个答案”以及“其他选项错在哪里”，特别是对于一些容易混淆的体育法规和健康教育核心素养的阐释，清晰明了，直接帮我扫清了几个长期困扰我的知识盲区。这种注重实战演练和深度解析的风格，让我感觉自己不是在做题，而是在进行一场高强度的实战模拟训练，极大地提升了我的应试信心和对知识的融会贯通能力。