針灸學(供中醫專業用) 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　由國傢組織編寫並審定的高等中醫院校教材從初版迄今已曆二十餘年。其間曾進行瞭幾次修改再版，對係統整理中醫藥理論、穩定教學秩序和提高中醫教學質量起到瞭很好的作用。但隨著中醫藥學的不斷發展，原有教材已不能滿足並適應當前教學、臨床、科研工作的需要。
　　為瞭提高教材質量，促進高等中醫藥教育事業的發展，衛生部於一九八二年十月在南京召開瞭全國高等中醫院校中醫藥教材編審會議。首次成立瞭全國高等中醫藥教材編審委員會，組成32門學科教材編審小組。根據新修訂的中醫、中藥、針灸各專業的教學計劃修訂瞭各科教學大綱。各學科編審小組根據新的教學大綱要求，認真地進行瞭新教材的編寫。在各門教材的編寫過程中，貫徹瞭一九八二年四月衛生部在衡陽召開的“全國中醫醫院和高等中醫教育工作會議”的精神，汲取瞭前幾版教材的長處，綜閤瞭各地中醫院校教學人員的意見；力求使這套新教材保持中醫理論的科學性、係統性和完整性；堅持理論聯係實際的原則；正確處理繼承和發揚的關係；在教材內容的深、廣度方麵，都從本課程的性質、任務齣發，注意符閤教學的實際需要和具有與本門學科發展相適應的科學水平；對本學科的基礎理論、基本知識和基本技能進行瞭較全麵的闡述；同時又盡量減少瞭各學科間教材內容不必要的重復和某些脫節。通過全體編寫人員的努力和全國中醫院校的支持，新教材已陸續編寫完畢。
　　本套教材計有醫古文、中國醫學史、中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、內經講義、傷寒論講義、金匱要略講義、溫病學、中醫各傢學說、中醫內科學、中醫外科學、中醫兒科學、中醫婦科學、中醫眼科學、中醫耳鼻喉科學、中醫傷科學、針灸學、經絡學、腧穴學、刺灸學、針灸治療學、針灸醫籍選、各傢針灸學說、推拿學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮製學、中藥藥劑學、中藥化學、中藥藥理學等三十二門。其中除少數教材是初次編寫者外，多數是在原教材，特彆是在二版教材的基礎上充實、修改而編寫成的。所以這套新教材也包含著前幾版教材編寫者的勞動成果在內。

作者簡介

　　邱茂良，曆任主治醫師、針灸科主任、主任醫師、教授、針灸係主任。並任第六、七屆全國政協委員，國傢科委中醫組成員，衛生部醫學科學委員會委員，全國針灸學會副會長，全國高等醫藥院校中醫教材編審委員會副主任委員，世界針灸學會聯閤會顧問等職。

目錄

緒言
上篇經絡腧穴
1經絡總論
1．1經絡學說的形成
1．1．1“針感”等傳導的觀察
1．1．2腧穴療效的總結
1．1．3體錶病理現象的推理
1．1．4解剖、生理知識的啓發
1．2經絡係統的組成
1．2．1十二經脈
1．2．2奇經八脈
1．2．3十五絡
1．2．4十二經彆
1．2．5十二經筋
1．2．6十二皮部
1．3經絡的根結、標本與氣街、四海
1．3．1根結與標本
1．3．2氣街與四海
1．4經絡的生理功能及經絡學
說在臨床上的運用
1．4．1經絡的生理功能
1．4．2經絡學說的臨床應用
2腧穴總論
2．1腧穴的發展與分類
2．2腧穴的命名
2．3腧穴的治療作用
2．4特定穴的意義
2．4．1五輸穴
2．4．2原穴、絡穴
2．4．3俞穴、募穴
2．4．4八會穴
2．4．5郤穴
2．4．6下閤穴
2．4．7八脈交會穴、交會穴
2．5腧穴的定位方法
2．5．1骨度分寸定位法
2．5．2自然標誌取穴法
2．5．3手指同身寸取穴法
2．5．4簡便取穴法
3經絡腧穴各論
3·1十二經脈
3．1．1手太陰肺經（11穴）
3．1．1．1經脈循行
3．1．1．2主要病候
3．1．1．3主治概要
（一）中府
（二）雲門
（三）天府
（四）俠白
（五）尺澤
（六）孔最
（七）列缺
（八）經渠
（九）太淵
（十）魚際
（十一）少商
3．1．2手陽明大腸經(20穴)
3．1．2．1經脈循行
3．1．2．2主要病候
3．1．2．3主治概要
……
中篇刺灸方法
1毫針刺法
2灸法
3其他針法
4頭針、耳針
5針刺麻醉
下篇治療
1治療總論
2治療各論
附編參考資料

前言/序言

　　由國傢組織編寫並審定的高等中醫院校教材從初版迄今已曆二十餘年。其間曾進行瞭幾次修改再版，對係統整理中醫藥理論、穩定教學秩序和提高中醫教學質量起到瞭很好的作用。但隨著中醫藥學的不斷發展，原有教材已不能滿足並適應當前教學、臨床、科研工作的需要。
　　為瞭提高教材質量，促進高等中醫藥教育事業的發展，衛生部於一九八二年十月在南京召開瞭全國高等中醫院校中醫藥教材編審會議。首次成立瞭全國高等中醫藥教材編審委員會，組成32門學科教材編審小組。根據新修訂的中醫、中藥、針灸各專業的教學計劃修訂瞭各科教學大綱。各學科編審小組根據新的教學大綱要求，認真地進行瞭新教材的編寫。在各門教材的編寫過程中，貫徹瞭一九八二年四月衛生部在衡陽召開的“全國中醫醫院和高等中醫教育工作會議”的精神，汲取瞭前幾版教材的長處，綜閤瞭各地中醫院校教學人員的意見；力求使這套新教材保持中醫理論的科學性、係統性和完整性；堅持理論聯係實際的原則；正確處理繼承和發揚的關係；在教材內容的深、廣度方麵，都從本課程的性質、任務齣發，注意符閤教學的實際需要和具有與本門學科發展相適應的科學水平；對本學科的基礎理論、基本知識和基本技能進行瞭較全麵的闡述；同時又盡量減少瞭各學科間教材內容不必要的重復和某些脫節。通過全體編寫人員的努力和全國中醫院校的支持，新教材已陸續編寫完畢。
　　本套教材計有醫古文、中國醫學史、中醫基礎理論、中醫診斷學、中藥學、方劑學、內經講義、傷寒論講義、金匱要略講義、溫病學、中醫各傢學說、中醫內科學、中醫外科學、中醫兒科學、中醫婦科學、中醫眼科學、中醫耳鼻喉科學、中醫傷科學、針灸學、經絡學、腧穴學、刺灸學、針灸治療學、針灸醫籍選、各傢針灸學說、推拿學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮製學、中藥藥劑學、中藥化學、中藥藥理學等三十二門。其中除少數教材是初次編寫者外，多數是在原教材，特彆是在二版教材的基礎上充實、修改而編寫成的。所以這套新教材也包含著前幾版教材編寫者的勞動成果在內。
　　教材是培養社會主義專門人纔和傳授知識的重要工具，教材質量的高低直接影響到人纔的培養。要提高教材的質量，必須不斷地予以錘煉和修改。本套教材不可避免地還存在著一些不足之處，‘因而殷切地希望各地中醫藥教學人員和廣大讀者在使用中進行檢驗並提齣寶貴意見，為進一步修訂作準備，使之成為科學性更強、教學效果更好的高等中醫藥教學用書，以期更好地適應我國社會主義四化建設和中醫事業發展的需要。

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