阳光同学课时优化作业：数学（一年级下 RJ 浙江全新彩色版） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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宋一璋编

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一年级数学
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阳光同学
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出版社：江西教育出版社

ISBN：9787539299389

版次：1

商品编码：12286688

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-11-01

用纸：胶版纸

页数：134

正文语种：中文

具体描述

内容简介

　　《阳光同学课时优化作业：数学（一年级下 RJ 浙江全新彩色版）》采取“书+卷”的形式，能同时适用于同步练习、单元检测和阶段测评。每课时作业从基础到阅读，全面巩固所学知识；每单元结束后的知识盘点，方便学生进行整理与复习，梯度合理，题型与生活接轨，灵活多变；单元检测卷以活页形式进行，单独装订，方便使用，考查方式新颖，梯度合理，难易适中。

内页插图

《阳光同学课时优化作业：数学（一年级下 RJ 浙江全新彩色版）》内容详述本书旨在为一年级下学期学生提供一套系统、高效的数学课时优化作业，紧密贴合RJ（人教版）教材浙江地区的教学要求，并采用全新彩色版设计，力求让学习过程更加生动有趣，巩固课堂所学，提升数学素养。本书并非对教材内容的简单重复，而是基于课时教学的深度理解，精心设计了一系列具有针对性和启发性的练习，帮助学生在完成课时学习后，能够更好地消化、吸收并灵活运用所学知识。一、核心编写理念与目标本书的编写始终围绕“优化课时学习效果”这一核心目标展开。我们深刻理解一年级学生在数学学习初期的特点：抽象思维尚在发展，需要形象化的引导和大量的具体练习来建立概念、掌握方法。因此，本书的编写注重以下几个方面：紧扣课时，精准对应：每道练习题都经过精心设计，与一年级下学期数学课程的教学进度和知识点一一对应。学生完成课堂学习后，可立即进行配套练习，及时巩固，避免知识遗忘或理解偏差。层层递进，循序渐进：练习的难度设计遵循“由易到难，由浅入深”的原则。从基础的识记、理解，到简单的应用、操作，再到稍微复杂的推理和解决问题，层层递进，帮助学生逐步建立自信，攻克难点。知识点全覆盖，易错点精讲：确保教材中一年级下学期所有重要的数学知识点，如认识厘米、认识图形（二）、100以内数的认识、加减法（一）、认识人民币、找规律等，都在本书中有充分的练习体现。同时，特别关注学生在学习过程中容易出现错误的知识点，通过设计针对性的变式练习，引导学生辨析错误，掌握正确方法。趣味性与激励性相结合：全新彩色版的引入，使得习题页面更加活泼，吸引孩子的学习兴趣。部分练习题融入了图画、生活场景等元素，让数学学习不再枯燥。同时，设置了一些鼓励性的提示和少量的小挑战，激发孩子的学习积极性。培养数学思维，注重能力提升：除了知识的巩固，本书更注重培养学生的观察能力、动手操作能力、逻辑思维能力以及解决实际问题的能力。例如，在图形认识部分，鼓励学生动手画、动手剪；在应用题部分，引导学生理解题意，分析数量关系。二、具体章节内容设计（以一年级下学期RJ数学浙江版教材为例）本书的内容编排将紧密跟随一年级下学期数学教材的章节顺序，并根据其知识点进行细分和拓展。以下是对书中可能包含的关键知识点及其练习设计的详细阐述：第一单元：认识厘米重点：认识长度单位“厘米”，学会用厘米测量物体的长度。练习设计：概念理解：给出不同长度的线段，让学生判断哪一根更长，或者估测长度，初步感受“厘米”的大小。测量练习：提供不同长度的常见物品（如铅笔、橡皮、书本的边长等），要求学生使用直尺（模拟或实际）测量，并记录结果。练习中会设计一些需要学生仔细对齐刻度线的题目，强调测量的准确性。估测与比较：给出物体的图片，让学生先估测其长度，再进行实际测量，比较估测结果与实际结果的差异，锻炼估测能力。单位应用：通过填空题，让学生在句子中填入合适的长度单位（厘米）。第二单元：认识图形（二）重点：认识长方形、正方形、三角形、圆等基本平面图形，并能识别它们在生活中的应用。练习设计：图形识别：展示各种图形，让学生准确说出图形的名称。图形特征：引导学生观察长方形、正方形等图形的边和角，初步感知它们的特征（如四条边都相等是正方形，对边相等是长方形）。图形组合与分解：提供一些由基本图形组成的复杂图形，让学生找出其中包含的简单图形。反之，也可能设计一些题目，让学生用简单图形拼搭出指定的图形。生活中的图形：给出生活中物品的图片（如窗户、钟面、积木等），让学生找出其中包含的图形，培养观察力和联系生活的能力。动手操作：鼓励学生用积木、折纸等方式，自己动手画一画、拼一拼，加深对图形的认识。第三单元：100以内数的认识重点：认识100以内的数，理解数的组成，掌握数的顺序，会比较数的大小。练习设计：数数与计数：给出一定数量的物体，让学生数出总数，并写出数字。数的组成：通过计数器、小棒图等形式，让学生理解两位数是由几个十和几个一组成的（如23表示2个十和3个一）。数的顺序：填空题，如“28的后面是______，前面是______”，或者找出数列中的缺失数字。数的大小比较：比较两个两位数的大小，引导学生从高位（十位）开始比较。最大数与最小数：给出一些数字，让学生找出其中最大的数和最小的数。生活中的数：结合生活情境，如公交车上的座位号、商品价格等，练习数的认识和应用。第四单元：加减法（一）重点：掌握两位数加两位数、减两位数的计算方法（不进位、不退位），以及两位数加减一位数（不进位、不退位）的计算。练习设计：口算练习：大量的两位数加减整十数、一位数的口算题，强化计算速度和准确性。竖式计算：引导学生理解竖式计算的规则（相同数位对齐，从个位算起），并进行大量的竖式计算练习。应用题：设计一些简单的应用题，让学生根据题目情境列出加减法算式并解答。例如，“小明有15支铅笔，小红有10支，他们一共有多少支？” 错题分析：针对学生可能出现的计算错误（如数位错位、进退位错误等），设计专项练习，让学生辨析错误原因。估算：在部分计算题中引入估算环节，让学生先估算结果，再进行准确计算。第五单元：认识人民币重点：认识常见的人民币单位（元、角、分），掌握人民币的换算关系，并能进行简单的购物计算。练习设计：单位识别：给出不同面额的人民币图片，让学生识别其面额和单位。换算练习： 1元等于多少角？1角等于多少分？多张人民币的面额组合计算。购物模拟：设置模拟购物场景，给出商品的价格和钱数，让学生计算需要支付多少钱，或者找零多少钱。简单应用： “小明有1张10元，买了一本书花了5元，他还剩多少钱？” 第六单元：找规律重点：观察简单事物的排列规律，并能根据规律进行推断。练习设计：图形规律：按照一定的规律排列的图形（如红、黄、红、黄…），让学生找出规律并预测下一个图形。数字规律：按照一定规律变化的数字数列，让学生找出规律并填补空缺。生活中的规律：观察日常生活中存在的简单规律，如星期几的顺序、事物的周期性等。创造规律：鼓励学生自己设计简单的排列规律，并请他人尝试找出。三、特色设计与亮点彩色图文并茂：全书采用全新彩色印刷，色彩鲜艳，图示清晰，不仅增强了视觉吸引力，也使抽象的数学概念更易于理解。例如，在认识图形时，不同颜色的图形对比更直观；在数数时，生动的小图标能吸引孩子注意力。 “点拨提示”与“小试身手”：在一些较难的题目或容易出错的地方，会设置“点拨提示”，用简明的语言引导学生思考。同时，在每页练习的末尾，可能会有“小试身手”环节，提供一到两个更具挑战性或需要灵活运用所学知识的题目，激发学生的学习兴趣和解决问题的能力。 “生活中的数学”专栏：书中会穿插一些“生活中的数学”小栏目，将所学的数学知识与现实生活紧密联系起来，让学生体会到数学的实用性，如“用厘米测量你的课桌有多宽？”、“你今天花了多少钱？”等，让数学学习更有意义。清晰的排版与学习指引：每页练习都有明确的标题、页码，方便查找。题型设计多样，包括填空、选择、判断、连线、画图、计算、解决问题等，使学生在练习中获得全面的能力锻炼。练习后留有思考空间：对于一些综合性较强的题目，可能会在题目下方预留少量空白，鼓励学生写下自己的解题思路或画出辅助图，培养学生的思考习惯。四、使用建议 1. 课后即时巩固：建议学生在完成课堂教学后，立即利用本书进行相关的课时练习，及时巩固所学知识。 2. 循序渐进，量力而行：练习的完成量应根据孩子的学习情况和精力而定，不必强求一次性完成所有题目。注重理解和掌握，而非盲目追求数量。 3. 亲子互动，共同学习：家长可以陪伴孩子一起完成练习，耐心指导，鼓励孩子独立思考。在遇到困难时，共同分析问题，找到解决方法。 4. 注重错题分析：鼓励孩子认真对待错题，引导他们分析错误原因，并可在错题旁进行更正或补充练习，确保知识真正掌握。 5. 激发兴趣，快乐学习：利用彩色版优势，与孩子一起欣赏精美的插图，讨论题目中的趣味元素，让数学学习成为一件快乐的事情。本书不仅仅是一本作业本，更是一个帮助一年级下学期学生系统梳理、巩固和提升数学学习效果的得力助手。通过精心设计的练习，我们期望能为孩子打下坚实的数学基础，培养他们对数学的兴趣和热爱。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是给家长的一剂良药！作为家长，我一直在寻找一种能够真正帮助孩子巩固课堂知识，又不至于让他们感到压力的练习册。很多时候，课堂上老师讲得好像懂了，但一到做题就卡壳。这款《阳光同学课时优化作业》恰恰弥补了这个空白。它并不是简单地把课本内容重复一遍，而是通过一系列精心设计的练习，让孩子在实际操作中理解概念、掌握方法。我特别喜欢它题目由浅入深的设计，一开始是基础题，巩固核心知识点，让孩子建立信心；然后是稍有变化的题目，训练他们的理解和应用能力；最后是一些拓展题，稍微有点挑战性，但都在孩子能够接受的范围内，能够激发他们的思考。我发现孩子做完这个练习册后，对数学的理解更深入了，不再是死记硬背，而是能够举一反三。而且，它的题目类型也很丰富，涵盖了计算、填空、选择、应用等多种题型，全面锻炼孩子的数学能力。最重要的是，它让孩子做题的过程变得更有趣，不再是负担，而是一种探索和发现的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对教育非常关注的家长，总想给孩子最好的。在选择课外辅导材料时，我非常看重内容的科学性和趣味性。这款《阳光同学课时优化作业》给我留下了深刻的印象。首先，它的内容编排非常科学，紧扣一年级下学期的数学课程标准，涵盖了所有重要的知识点，而且每一课都配有相应的练习，做到了学以致用。让我印象深刻的是，它并非简单罗列题目，而是有很多引导性的设计，比如通过图文结合的方式，让抽象的数学概念变得具象化，孩子更容易理解。同时，书中的插图和版式设计都非常活泼，色彩搭配也十分鲜明，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的环境中完成练习。我注意到，孩子做这个练习册的时候，眼神里充满了好奇和专注，很少出现以前那种烦躁的情绪。这让我觉得，这本书不仅仅是一本练习册，更像是一个有趣的数学伙伴，引导孩子一步步探索数学的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我眼前一亮！我家孩子刚上一年级，数学一直是他的弱项，每次作业都做得磕磕绊绊，我看着也着急。之前试过好几本习题集，有的太枯燥，孩子一看就没兴趣；有的难度跳跃太大，一下子就打击了他的自信心。这次偶然看到了这本《阳光同学课时优化作业》，被它的全新彩色版吸引了，想着给孩子换换口味。拿到手之后，确实没让我失望！印刷精美，色彩鲜艳，各种插图和卡通形象都非常可爱，一下子就抓住了孩子的注意力。不像以前那些黑白枯燥的题目，这本书的排版设计真的很用心，每一页都充满了童趣，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。而且，我发现它针对性很强，每一页的内容都跟课时紧密结合，不像有些题集知识点零散，学完一课就得翻好几页找相关的题目。孩子现在做作业的时候，主动性明显提高了，不再是那种“我没办法”的表情，而是带着一点点好奇和挑战的意味。这让我非常欣慰，感觉终于找到了适合他的学习工具。

评分☆☆☆☆☆

这款《阳光同学课时优化作业》给我最大的感受就是它的“贴心”。一年级下册的数学内容，对于很多孩子来说，都是一些新的概念和运算方式，需要大量的练习来巩固。而这本书，真的就像一个贴心的学习助手。它没有一下子给孩子一大堆难题，而是把每个知识点都拆解开来，对应着非常适量的练习。我最喜欢的是它在题目设计上，会考虑到孩子的实际生活经验，把数学知识融入其中，让孩子觉得数学并不遥远，而是跟生活息息相关的。比如，有些关于购物、时间、图形的题目，都设计得非常贴近孩子的生活，他们更容易理解和代入。而且，它的题目不像有些练习册那样，答案就写在旁边，让孩子容易偷懒。它更侧重于让孩子自己去思考，去尝试。偶尔孩子遇到困难，我也会通过书中的一些引导性的提示来帮助他，而不是直接给出答案。这种方式，真正帮助孩子培养了独立思考的能力，而不是依赖于外力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的数学老师，我一直对教材和配套练习有自己独到的见解。现在我自己的孩子在上小学，我更是会仔细斟酌。这款《阳光同学课时优化作业》让我看到了它在数学教育方面的用心。它在知识点的呈现上，循序渐进，符合一年级孩子的认知规律。每一道题都经过了精心的设计，既能检测学生对基础知识的掌握程度，又能适当地提高难度，激发学生的思维。我尤其欣赏它在题目设置上的多样性，避免了单一题型的枯燥，让孩子在练习中能够接触到不同角度的思考方式。而且，全彩的设计让原本可能有些枯燥的数学内容变得生动起来，这一点对于低年级孩子来说尤为重要。我观察到，孩子在做这些题的时候，积极性比以前高了很多，他会主动去思考，而不是被动地接受。这正是我希望看到的学习状态。这本书的出现，为家庭辅导提供了一个非常好的补充，让孩子在轻松的氛围中，有效地巩固和提升数学能力。

评分☆☆☆☆☆

速度快，在在在在在在在在在

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

很好的产品，下次继续购买。

评分☆☆☆☆☆

速度超快就到了

评分☆☆☆☆☆

习题很好。孩子觉得很好，里面的题挺全面的

评分☆☆☆☆☆

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