给孩子的古诗故事下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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安宝儿妈妈著

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发表于2024-05-10

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图书介绍

出版社：北京联合出版公司

ISBN：9787559610423

版次：1

商品编码：12266909

包装：平装

开本：32开

出版时间：2017-11-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

图书描述

产品特色

编辑推荐

听故事，学古诗，长学问，知天下。

和孩子一起走向诗情画意的远方。

青竹、垂柳、梅花、桃花……哪个更受诗人欢迎？

苏轼喜欢吃河豚！李白也会狂追星！陆游只想去当兵！

贾岛三年得了哪两句？原来除了七步诗还有五步诗和三步诗！

精选77首经典古诗，搭配作者手绘彩图，浅显易懂、亲切可观，让孩子从此爱上经典、迷上古诗。

内容简介

《给孩子的古诗故事》是一本幼儿古诗启蒙书籍，也是一本了解古诗文化的通俗读本。全书通过一位妈妈给孩子讲故事的形式，对孩子进行传统文化知识的启蒙教育。全书分为七章，选取了包括咏物诗、田园诗、感怀诗、边塞诗在内的七十七首古诗，基本涵盖小学课标古诗及部分中学课标古诗，汇集了从前秦一直到明清时代数千年间流传下来的脍炙人口的经典古诗，每首古诗均附有原文、注释、知识拓展及作者所绘的童趣插画。而这些故事均来自于有据可查的诗人生平、历史典故和文化常识，既可以当作幼儿睡前故事，也可以当作成人深入了解古诗背景的初级读本。本书文笔细腻优美，剖析精彩到位，观点独到精辟，将带给读者一场酣畅淋漓的迷醉。

作者简介

安宝儿妈妈，原名崔瑶，女，1986年生，陕西西安人。学医出身，兼职自由撰稿人，曾在《人民日报》《光明日报》《检察日报》《新民晚报》《扬子晚报》《羊城日报》等全国各类报刊先后发表散文、随笔、亲子类文章300余篇，编著过“南京大学文学起航系列”之《三字经》《弟子规》。2015年开设“安宝儿妈妈”公众号，面向儿童、家长讲述古典文化知识。

内页插图

精彩书摘

1. 王维的大别墅（唐·王维《鹿柴》）

鹿柴

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【注释】

①鹿柴（zhài）：“柴”通“寨”，栅栏的意思，“鹿柴”是一处地名；②但：只；③闻：听见；④ 返景（yǐng）：同“返影”，夕阳返照的景象。

唐朝诗人王维是个多才多艺的人，他不但会写诗、会画画，还会音乐，他的琵琶就弹奏得非常好。他写山水诗的时候，通常是将这个地方的美丽风景画成画，再作上一首诗来描写这幅景色，题在画上。

北宋有个大文学家苏轼就曾赞赏他说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”意思是：欣赏王维的诗，就好像从诗句里看到了一幅美丽的画；欣赏他的画，又好像从漂亮的画中看见了一首诗。

摩诘是王维的字。古代人名与字是分开的，名一般在出生后不久由家中长辈取，字则是在成人礼时才取，且一般是对自己本来的名的一个解释与备注，也可以选用表示人的德行的字。王维的字为什么叫作摩诘呢？那是因为他特别崇拜佛教里一位名叫“维摩诘”的菩萨。维摩诘是佛教的俗家弟子，但是对佛经的精通程度与修为却比出家的弟子更高。所以王维就用“摩诘”这个字来向自己敬仰的菩萨致敬。

王维喜欢写山水风光的诗，也喜欢画自然风景的画，所以他就特别喜欢风景秀丽、有山有水的好地方。他在长安城中做官的时候就在城南的秦岭一带一个叫辋川的地方买了一处别墅。秦岭是中国南方与北方天然的分界线，这里有很多山峰、很多河流，青山绿水，风光秀美。王维休息的时候就去那里小住，写诗作画，欣赏美丽的自然风光。

辋川这个地方，有铺满白色石头的河滩，有茂密的竹林，还有开满玉兰花的小山谷等二十个各具特色的小景点。王维就为这些小景点各作了一首小诗，一共二十首，每首诗以这些景点的名字命名，加在一起就叫作“辋川二十咏”，《鹿柴》就是其中特别有名的一首。“柴”这个字是一个通假字，其实是寨子的“寨”。古人由于某些原因无法写正确的字时，会临时借用读音相同或相近的字来替代，这便有了通假字。

听“鹿柴”这个名字就知道，这个地方可能平时会有鹿来。王维为这个小景点写的诗虽然短小，却将其神韵描绘得十分引人入胜。

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

黄昏时分了，幽静的山谷里看不见人，但是能听到远处传来的人说话的声音，那是深山里的回声。夕阳的余晖透过树枝的空隙照进这深山的树林之中，一直照到林中的青苔之上，可真是美丽啊！

去山里游玩，我们总是看高山，看漂亮的花草，王维并没有看这些，他看见的是夕阳的余晖，是地上小小的青苔。可见只要用心观察，总能发现与众不同的美丽。

2. 李白壮游记之庐山瀑布（唐·李白《望庐山瀑布》）

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【注释】

①香炉：指香炉峰；②紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云；③疑：怀疑；④银河：指银河系构成的带状星群；⑤九天：古代人认为天有九层高，第九层就是最高的一层，这里指天空最高处。

古代的诗人都很喜欢壮游，壮游期间他们会拜访大川名山，欣赏美丽风景，也会仔细地了解各个地方的风土人情和历史文化。正因为这样，他们才能在旅途中写下许多美好的诗句。

什么是“壮游”呢？这可不像我们平时赶上放假，到一个地方住着高级宾馆，旅游玩耍几天那样，壮游指的是胸怀壮志的游历，旅行的时间特别长，路途也特别远。像唐僧去西天取经，就是一次伟大的壮游。“壮游”这个词源自唐朝，唐朝有个和李白齐名的诗人叫杜甫，他曾经在苏州准备好了船只，要乘着船一路东游到日本去，还写下一首特别长的诗叫《壮游诗》，“壮游”这个词就这样诞生了。

大诗人李白小的时候生活在四川省江油市，五岁就开始读书，十八岁时，他开始了一边读书一边旅游的生活，先把江油周围及四川其他的市县都游览了一圈，光是峨眉山就登了两次。到了二十四岁，省内的景点都已经游览得差不多了，李白就想要出省见识见识外面广阔的世界。他不愿意遵循多数人会走的那条路，读书，然后参加一次又一次的考试，再去朝廷当官。他想靠着自己的才华名扬四海，然后得到皇帝的特别召见，被授予官职，再发挥自己的才能来辅佐明君治理天下。

于是，李白找了一个总是和自己一起旅游的名叫吴指南的小伙伴，两个人结伴坐上船，顺着长江一路向东远游去了。可是走到湖南洞庭湖的时候，吴指南得了一场大病去世了。李白特别伤心，哭了很久，一直守在朋友的尸体旁边，一步也不离开。有一天夜里，一只老虎走近了，他怕老虎把朋友的尸体吃了，就和老虎打了一架，把大老虎赶走了。这样守护了很多天，李白才含泪把朋友简单地埋在了洞庭湖的旁边，准备去东边接着完成自己的壮游再回来为朋友迁葬。

李白首先来到了江西有名的庐山。这一天早晨，他登上庐山的香炉峰。因为这座山峰长得像一座香炉，还经常笼罩着烟雾，所以大家就给这座山峰起了个名字叫“香炉峰”。这座山峰上有个大瀑布，非常壮观，瀑布的水从高处的山崖上流下来，就好像从天上落到地面一样，阳光照在瀑布上，好像生起了紫色的烟雾，美丽极了。李白望着瀑布就念出一首诗来：

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

为什么会生“紫烟”呢？这是一个物理知识。因为水流从很高的地方落下来，会溅起很多的小水滴，这些小水滴一起飞起来就好像雾气一样。阳光照射在这些小水滴上，就会发生折射，就跟下雨后我们看到彩虹一样。李白可能恰好看到了紫色的光，就说是“紫烟”。“银河”是天上许多星星组成的一条银白色的光带，如果天气特别晴朗，晚上就能看见。“九天”呢，古代人认为天有九层高，第九层就是最高的一层，九天就是形容特别高特别高的天。

这是李白第一次到庐山。他一生一共去了五次庐山，写下了许多跟庐山有关的诗，这是其中流传最广、最有名的一首。

对了，后来过了三年，李白游览完了东南地区，又回到了洞庭湖边。他找到了当时埋葬朋友吴指南的地方，吴指南的尸体只剩下一副骨架了。李白就小心翼翼地把骨头取出来，放在背包里，一直背到了武汉。这时候，李白已经身无分文了，他就找武汉的好朋友借了些钱，这才正式地安葬了吴指南。可见李白是一个非常重视友情的人，这也是李白在全国各地都能结交到很多好朋友的重要原因。
……

前言/序言

教会孩子比背诗更重要的事

——我为什么写《给孩子的古诗故事》

有一句老话这样说：“有了孩子的女人，才是一个完整的女人。”以前我从不这样认为，但是在安宝儿出生两年后，我改变了自己的想法，我非常感谢我的儿子让我更加透彻地理解了这句话。因为他的出现让我的生命打开了一扇内省之门，让我更懂人、更懂生命，成了一个更完整的“人”。

拥抱“真实的自我”，每个人都是独一无二的

安宝儿才出生几个月的时候，我就迫不及待地开始了一场书籍大搜索，跑遍了大小书店，翻阅了各种各样的古诗启蒙书，希望能找到一本适合给孩子做亲子阅读的古诗书。可是找来找去都没有十分满意的，因为绝大部分给儿童看的古诗书都是简单的诗词罗列，配上简单的字面解释。

回想一下我们幼儿时代是如何学古诗的，背诵就是纯粹的背诵，就算之后上了小学，我们学到的也是这个字什么意思、那个词什么含义。比如，我们说《咏鹅》这首诗的时候，就说骆宾王很聪明，七岁就会写诗了；学李白的时候就说他是个大才子，多么有才，从小就聪慧。好像所有有成就的诗人都是天赋异禀或者勤奋刻苦的。

问题是，这样没有事实基础的故事，值得我们提倡吗？真相究竟如何？每一个诗人都是一个活生生的人，李白有粉丝追，也有自己的偶像；苏轼喜欢美食，是个吃货；陆游的理想是做个战士。他们也有各种各样不那么美好的经历，考试不及格、遭遇战乱、心情低落，甚至逃难。普通的人也可能因为一首诗而名垂千古，大才子也不一定处处都优秀。孩子看到这样真实的故事，才会由此出发去思考自己的人生。他们能够从这样的故事中不断发现自己的优势与潜能，充分发挥自己的专长，快乐幸福地成长与生活，并最终收获自己的人生价值。

我们每个人都是独特的，这种独特性其实包罗万象，可以是各种特长，也可以是各种痴迷的兴趣和爱好；可以是心地的良善和悲悯，也可以是独特的个性和生活经历。

帮孩子拆掉思维的墙，疯狂地扩展自己

扎克伯格在给自己的宝贝看量子物理学绘本的时候说过：“我真的希望教给她的是一种好奇心，因为世界上有那么多东西不是显而易见的，我希望她能够懂得自己需要去探索，去不断学习。不管她未来想做什么，想做老师也好，想做医生也好，像她妈妈一样，或者是工程师，或者是她想做事业，我希望她能够有这样的求知欲。”

我常常给孩子念一本绘本，其中有这样一句话：“每一个人都是独一无二的，你要勇敢做自己。”这个世界是多元的、丰富的、生机勃勃的，是可以相互补充和学习的。

很多家长看过我的《给孩子的古诗故事》后会说：“你居然能把那么多知识全部糅合在一起，真佩服你的联系与引申能力。”我们这一代常常被说“思维固化”，没有“创造力 ”。因此我在写这本古诗故事的时候，有时候会有意地发散性思考，会讲到物理，讲到成语，讲到古典文化，从汉朝穿越到唐宋元明清，讲到后人编写的故事，到底真实与否我也不知道，甚至会提到诗人们对同一个人物不同的评判。我希望这样的链接能够鼓励孩子多寻找相关知识和信息，教会他们批判性思考，帮助他们提高逻辑思维能力（安宝儿妈妈不是学文科的，是个医科生）。

人类知识的三个领域——科学、艺术和哲学，就如同金字塔的几个侧面。当处在比较低的水平的时候，彼此的距离间隔得很远。但是，随着水准的逐渐提高，它们就越来越接近。最后你会发现，它们竟然在顶尖的地方汇合了！

我想通过这种讲故事的方式，让每一个孩子拥有最基本的学习能力。归根结底，更丰富的人生的可能性靠的是“疯狂地拓展自己”（go wild）。要发现自己的潜力，要真正了解自己，就得在不同领域中不断尝试。当然，我们没办法让这么小的孩子完全理解这件事，但我们可以并且必须在他们幼小的心灵里种下这颗种子，时刻给他们提供引导与支持，然后让它自己生根发芽。

这份古诗讲稿最开始只是发到网上，得到了许多妈妈的关注和支持。之后我为此专门开辟了公众号，和许多父母一同探讨。在大家的支持下，这本《给孩子的古诗故事》的稿子终于写完了，也得到了一些出版社的青睐。

都说父母才是孩子最好的启蒙老师，希望这本古诗讲稿能够让所有的孩子拥有成长的力量、学习的能力，最终活出天赋的自我！

安宝儿妈妈

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