內容簡介
《理論力學教程(第3版)學習指導書》包括主教材中全部的思考題和習題,並補充瞭一些不同風格的思考題、例題和習題,一方麵使本指導書的討論更為全麵,另一方麵也希望使用其他教材的讀者也可以方便且有效地使用本指導書。
《理論力學教程(第3版)學習指導書》可供選用《理論力學教程(第三版)》的師生作為教學和學習參考書使用,也可供其他高等學校相關專業的師生和社會讀者參考。
內頁插圖
目錄
第一章 質點力學
1.1 補充思考題及提示
1.2 主教材思考題提示
1.3 補充例題
1.4 主教材習題提示
1.5 補充習題及提示
第二章 質點係力學
2.1 補充思考題及提示
2.2 主教材思考題提示
2.3 補充例題
2.4 主教材習題提示
2.5 補充習題度提示
第三章 剛體力學
3.1 補充思考題及提示
3.2 主教材思考題提示
3.3 補充例題
3.4 主教材習題提示
3.5 補充習題及提示
第四章 非慣性係力學
4.1 補充思考題及提示
4.2 主教材思考題提示
4.3 補充例題
4.4 主教材習題提示
4.5 補充習題及提示
第五章 分析力學
5.1 補充思考題及提示
5.2 主教材思考題提示
5.3 補充例題
5.4 主教材習題提示
5.5 補充習題及提示
前言/序言
本學習指導書主要為配閤周衍柏編的《理論力學教程(第三版)》(以下簡稱主教材)而編寫,指導書也依據主教材的體例分為五章。每一章包括補充思考題及提示、主教材思考題提示、補充例題、主教材習題提示和補充習題及提示。本指導書包括瞭主教材中全部的思考題和習題,並補充瞭一些不同風格的思考題、例題和習題,其用意在於一方麵使本指導書的討論更為全麵,另一方麵也希望使用其他教材的讀者也可以方便且有效地使用本指導書。
讀者必須認真學習教材,獨立地思考思考題和獨立地完成必需的習題。本書不準備,也不可能為讀者提供學習的捷徑,學習指導結閤具體問題進行,大多是“藉題發揮”,以“評述”的方式給讀者一些建議,對相關問題作一些延伸的討論,不求麵麵俱到。“評述”不一定是思考題和習題解答的必需內容,為與正文(宋體字)區分,“評述”用楷體字排印。
“學學問,先學問,隻會答,非學問。”在學習的過程中能提齣問題,經過思考而獲得提高是很重要的,教材中設置思考題的主要目的就是給予讀者如何提齣問題的範例。所以對於思考題,最重要的不是思考題的答案是什麼,而是學習提齣問題和解決問題的方法。讀者應注意,對於思考題應重在思考,直接閱讀提示是無益的,正因如此,本書中把“補充思考題”和“補充思考題提示”分開排印。對於主教材中的思考題,由於筆者不一定可以完全領悟原作者的立意,所以給齣的提示僅供讀者參考。
獨立地解算習題是學習的必需過程,直接閱讀習題解答和提示也是無益的。讀者還應注意,解題過程也是學習科學錶述能力的過程,所以解題的過程和步驟的錶述必須符閤教材和課程的要求。本書中的補充例題給齣瞭解答,可以作為解題的範例。主教材習題和補充習題均隻給齣提示,提示包括瞭解題的主要步驟,但並不一定符閤解題過程的要求,讀者完成習題時應補充必要的步驟及演算過程。
由於我國讀者一般有一些力學基礎,所以讀者學習理論力學的理論常感到問題不多,但是完成理論力學的習題可能會遇到較多的睏難。不會解題是初學者通常遇到的問題,讀者不必緊張。我們希望本指導書能對努力學習但有一定睏難的讀者有所幫助。
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