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《中公版·2018安徽省教师招聘考试专用教材:学科专业知识小学音乐》结合安徽省历年教师招聘考试考情和考试真题,深入研究安徽省教师招聘考试趋势和真题命题特点,编写了本书。具体来说本书有如下特色:
(一)内容完备,直击重点
本书依据考试要求编写,紧随考试形式变化,分析命题规律,优化图书内容,将真题和考点紧密结合起来。
(二)难点突出,提高效率
本书整体使用双色设计,对大纲专业解读,详细讲解重难点,层次分明。本书在正文部分穿插考题再现、知识拓展等板块,对教材要点进行必要的拓展延伸,便于考生巩固提高。本书中设置了备考指导、牛刀小试,学练结合,有效提升考生的应考能力。本书中出现的部分考题配备了视频讲解,考生可通过手机扫描题目旁边的二维码即可随时随地在线观看视频讲解,为考生答疑解惑。
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内容简介
《中公版·2018安徽省教师招聘考试专用教材:学科专业知识小学音乐》设置为学科专业知识与学科课程与教学论及其应用两大部分。本书详细地讲述了安徽省教师招聘考试大纲中所提及的高频考点。设计精美、重点突出、边学边练,让购买本书的考生能够通过系统的复习后掌握小学音乐的主要内容。每章节内容讲述后附有“牛刀小试”,以便及时检验学习效果。本书致力于求让考生能在较短时间内拓展知识并强化知识,助力考生在考试中取得好成绩。
目录
第一章基本乐理(2)
第一节音及音高(2)
第二节音律(5)
第三节记谱法(6)
第四节音符及其时值划分(8)
第五节节奏与节拍(12)
第六节乐谱上常用记号(17)
第七节音程(32)
第八节和弦(39)
第九节西洋大小调式(42)
第十节中国民族调式(47)
第十一节调的关系(49)
第十二节分析调式(50)
第十三节转调、移调与简线互译(52)
牛刀小试(56)
第二章传统和声基础(59)
第一节正三和弦键盘和声连接写作(59)
第二节自然音体系和声知识的拓展运用与实践(68)
牛刀小试(75)
第三章曲式分析(76)
第一节曲式的基本结构(76)
第二节一部曲式(78)
第三节单二部曲式(84)
第四节单三部曲式(87)
第五节变奏曲式(90)
第六节回旋曲式(91)
牛刀小试(92)
第四章歌曲创作(93)
第一节歌曲的基本特点(93)
第二节歌曲的旋律进行与节奏表现特点(95)
第三节旋律与歌词的关系(98)
第四节歌曲的常见体裁(99)
第五节歌曲的创作(106)
第六节歌曲的伴奏编配(119)
牛刀小试(123)
第五章中国音乐史与中国民族民间音乐(125)
第一节中国音乐史(125)
第二节中国民族民间音乐(147)
牛刀小试(171)
第六章外国音乐史与外国民族民间音乐(174)
第一节外国音乐史(174)
第二节外国民族民间音乐(191)
牛刀小试(197)
第七章音乐美学与艺术理论(199)
第一节音乐艺术(199)
第二节艺术创作(201)
第三节艺术鉴赏(203)
牛刀小试(205)
第一章小学音乐教学原则与教学方法(208)
第一节小学音乐教学原则(208)
第二节小学音乐教学主要方法(210)
牛刀小试(212)
第二章音乐教学设计(214)
第一节音乐教学程序的基本原理(214)
第二节音乐教学模式及分类(217)
第三节音乐教学策略(218)
第四节音乐课教案设计(222)
第五节音乐说课(226)
牛刀小试(228)
第三章音乐教学中常用的现代教育技术(231)
第一节多媒体技术(231)
第二节计算机辅助音乐教育(232)
第三节现代音乐教育技术的应用策略(233)
牛刀小试(234)
第四章常规音乐教学的实施方法和当代著名音乐教育体系(235)
第一节歌唱教学法(235)
第二节器乐教学法(240)
第三节视唱练耳教学法(242)
第四节欣赏教学法(244)
第五节当代著名音乐教育体系及教学法(246)
牛刀小试(249)
第五章音乐课程标准(251)
第一节音乐课程性质(251)
第二节音乐课程基本理念和设计思路(252)
第三节音乐课程目标(254)
第四节音乐课程内容(257)
第五节音乐课程实施建议(262)
牛刀小试(267)
安徽省教师招聘课程体系(269)
中公教育·全国分部一览表(270)
《2018安徽省教师招聘考试专用教材:学科专业知识小学音乐》图书简介 本书是为2018年安徽省小学音乐教师招聘考试量身打造的专业知识指导用书,旨在帮助广大考生系统梳理、扎实掌握考试所需的学科专业知识,以最佳状态迎接挑战。本书内容严谨,结构清晰,紧密贴合考试大纲要求,力求为考生提供最权威、最实用、最全面的备考支持。 一、 考试导向,精准把握命题方向 本书紧密围绕安徽省教师招聘考试的最新动态和命题趋势,深入研究往年考试真题,结合学科前沿理论和教学实践,精准预测考试重点、难点和考查形式。我们力求让考生在备考过程中,能够最大程度地了解考试的“脉搏”,将有限的精力投入到最关键的知识点上,从而提高备考效率,增强考试信心。本书内容的设计,充分考虑了考试对考生音乐素养、教育教学能力以及相关理论知识的综合考察要求。 二、 内容全面,系统构建知识体系 本书涵盖了小学音乐教育领域的核心知识点,主要包括以下几个方面: (一)音乐基础理论与乐理知识 音乐基本概念与术语: 深入解析音乐的构成要素,如旋律、节奏、节拍、速度、力度、音色、和声等。系统梳理常见的音乐术语,帮助考生准确理解和运用。 音高与记谱法: 详细讲解音名、唱名、五线谱、简谱等记谱方法,包括音符、休止符、拍号、调号、升降记号、临时记号等符号的含义与使用。强调识谱能力在音乐教学中的重要性。 节奏与节拍: 重点阐述各种节拍的特点、区分及其在音乐中的应用。通过大量实例,帮助考生准确把握不同节奏型的划分和演奏。 音程与和弦: 系统介绍音程的种类、性质及其构成,以及三和弦、七和弦等基本和弦的构成与功能。为理解音乐的织体与和声打下坚实基础。 调式与调性: 讲解大调、小调等基本调式的特征,以及调性在音乐作品中的重要作用。 音乐曲式与结构: 介绍乐曲的基本结构形式,如单乐章、二部曲式、三部曲式、回旋曲式等,帮助考生分析和理解音乐作品的整体布局。 音乐的织体与配器: 探讨单音音乐、复调音乐、主调音乐等不同织体形式,以及管弦乐器、键盘乐器、民族乐器等不同乐器的音色特点与组合方式。 (二)音乐史与音乐作品分析 中国音乐史概要: 梳理中国古代音乐、近现代音乐的发展脉络,重点介绍不同时期代表性的音乐形式、乐器、作曲家及其重要作品。 外国音乐史概要: 梳理世界音乐发展史上的重要时期,如巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期、20世纪音乐等,介绍各时期的音乐风格、代表作曲家及其经典作品。 音乐作品分析方法: 教授如何从音乐的曲式结构、旋律、节奏、和声、配器、音乐情感等方面入手,对音乐作品进行科学、深入的分析和鉴赏。本书将选取小学音乐教育中常见且重要的中外经典音乐作品作为案例进行解析。 (三)小学音乐教育学与心理学 小学音乐教育目标与任务: 明确小学音乐教育在全面发展学生素质、培养音乐素养、陶冶情操等方面的重要作用。 小学音乐教学原则与方法: 详细介绍小学音乐教学中的主要原则,如直观性原则、趣味性原则、启发性原则、循序渐进原则等。系统梳理和讲解适合小学阶段的音乐教学方法,如歌唱教学法、节奏教学法、音乐游戏教学法、多媒体辅助教学法等。 小学音乐教学内容与组织: 探讨小学音乐课程的构成,包括歌唱、器乐、音乐游戏、音乐欣赏、音乐创作等教学模块。指导考生如何根据学段特点设计和组织教学活动,合理安排教学内容。 音乐教学评价: 介绍小学音乐教学的评价目的、原则、内容和方法,包括形成性评价与终结性评价,以及如何通过多种方式对学生音乐学习成果进行科学评估。 儿童音乐心理学: 探讨儿童的音乐认知发展规律、音乐情感发展特点、音乐学习动机等。帮助考生理解儿童在音乐学习过程中的心理需求,从而更有针对性地进行教学。 音乐教育的社会功能与价值: 探讨音乐教育在促进学生全面发展、传承中华优秀文化、丰富社会精神生活等方面的重要意义。 (四)声乐、器乐与音乐实践技能 歌唱基础: 讲解科学的发声方法、呼吸方法、咬字吐字技巧,以及如何进行声乐练习。 节奏乐器演奏: 介绍打击乐器、奥尔夫打击乐器等常用节奏乐器的演奏技巧和方法。 简单乐器演奏: 针对小学音乐教学中常用的简单乐器,如竖笛、口琴、键盘等,提供基础的演奏指导和练习方法。 音乐游戏设计与指导: 教授如何根据教学目标设计富有创意和教育意义的音乐游戏,并指导考生如何在教学中组织和引导学生参与。 音乐鉴赏与情感体验: 引导考生如何通过音乐鉴赏,引导学生感受音乐的情感美、表现美,并激发其创作和表现的欲望。 三、 编排特色,助力高效备考 精炼的理论阐述: 针对考试要求,对理论知识进行提炼和概括,避免冗余,直击核心。 丰富的案例分析: 选取具有代表性的音乐作品、教学案例,进行深入剖析,帮助考生理解理论在实践中的应用。 实用的练习与指导: 提供相关的声乐、器乐练习建议,以及音乐游戏设计思路,增强考生的实践应用能力。 重点难点提示: 对考试中容易出现混淆或偏僻的知识点进行重点标注和详细解读。 模拟题与解析: (此处为方便理解,假设包含)本书将配备适量的模拟练习题,并提供详细的解析,帮助考生检验学习效果,熟悉考试题型。 紧扣大纲: 全书内容严格按照安徽省教师招聘考试大纲进行编排,确保考生所学内容与考试要求高度契合。 四、 适用人群 本教材适用于所有参加2018年安徽省小学音乐教师招聘考试的考生,包括但不限于: 音乐专业本科及以上学历的应届毕业生。 已获得教师资格证,希望通过招聘考试进入小学音乐教学岗位的社会人士。 在职教师,希望通过考试提升职业发展空间的考生。 结语 《2018安徽省教师招聘考试专用教材:学科专业知识小学音乐》是我们集教育专家、一线教师和命题研究人员智慧的结晶。我们相信,通过认真研读本书,结合自身的学习和实践,广大考生定能系统掌握小学音乐学科的专业知识,提升音乐教学的核心素养,在2018年的安徽省教师招聘考试中取得优异成绩,最终实现成为一名合格小学音乐教师的梦想!
这本书的封面设计得相当朴实,一看就知道是那种专注于内容的教辅材料,没有任何花哨的装饰,直接点明了目标群体——2018年安徽省的教师考生。我拿到手的时候,首先关注的是它内容的广度和深度是否能跟得上当年的考试大纲。坦白说,作为一名准备参加中小学音乐教师招聘考试的考生,最怕的就是遇到那种只停留在理论层面,而缺乏实操指导的书籍。这本书的排版清晰,章节划分也很有逻辑性,看得出来编纂者对考生的学习路径是有一定考量的。我特别翻阅了关于小学音乐教学法的那几个章节,感觉它在处理“如何将枯燥的乐理知识转化为生动的课堂活动”这一点上,提供了不少可操作性的建议,比如针对低年级学生的节奏游戏设计,或是高年级视唱练耳的趣味化导入,这些都是平时课堂上老师们常常需要面对的“痛点”。不过,毕竟是2018年的版本,我心头还是有一丝疑虑,不知道最新的教育理念和近几年的考情变化是否有所侧重,但就当时的考试要求而言,这本书提供的知识框架是相当扎实的,尤其是一些关于音乐鉴赏和民族音乐的介绍,内容详实,甚至可以作为日常教学的参考资料来补充。