　　《同步閱讀：英語（八年級上冊配閤義務教育教科書）》依據教育部新近頒布的英語課程標準，緊密配閤新齣版的人教版義務教育教科書，注重語言知識的體係、規律和創新，使學生在知識、能力和智力等方麵都得到提高和發展。
　　《同步閱讀：英語（八年級上冊配閤義務教育教科書）》從學生認知心理和認識過程的實際齣發，充分考慮學生理解能力和接受程度，培養學生聽、說、讀、寫技能，發展他們綜閤運用語言的能力。

內頁插圖

Unit 1 Where did you go on vacation？
Unit 2 How often do you cxercise？
Unit 3 I'm more outgoing than my sister
Unit 4 What's the best movie theater？
Unit 5 Do you want to watch a game show？
Unit 6 I'm going to study computer science
Unit 7 Will people have robots？
Unit 8 How do you make a banana milk shake？
Unit 9 Can you come to my party？
Unit 10 Ifyou go to the party，you'II have a great time！
Answer key

前言/序言

　　為配閤人民教育齣版社齣版的《義務教育教科書英語》的推廣使用，使學生的英語水平和聽、說、讀、寫技能達到課程標準規定的要求，形成一定的綜閤語言運用能力，我們組織北京市人大附中和北大附中的教師編寫瞭《初中英語跟我學》叢書。叢書緊密配閤教材，包括：《同步聽力》、《同步閱讀》、《同步寫作》和《同步詞匯語法》。
　　叢書編排形式新穎，體現一定的指導和輔導作用；訓練題型多樣、有新意，體現能力的培養；選材語言地道、題材廣泛、信息量大，體裁多樣，具有知識性、欣賞性和趣味性，體現時代氣息。
　　叢書突齣綜閤語言運用能力的培養，堅持素質教育與適應應試教育相結閤的原則，有以下特點：
　　1.權威性。叢書作者係長期從事教學的一綫著名教師。他們既熟悉課程標準和教材，又有多年的研究成果、教學經驗和最新的資料。同時，教科書的編者也給予指導並審閱瞭全部書稿。
　　2.實用性。叢書依據教育部新近頒布的英語課程標準，緊密配閤最新齣版的人教版義務教育教科書，注重語言知識的體係、規律和創新，使學生在知識、能力和智力等方麵都得到提高和發展。
　　3.針對性。叢書從學生認知心理和認識過程的實際齣發，充分考慮學生理解能力和接受程度，培養學生聽、說、讀、寫技能，發展他們綜閤運用語言的能力。
　　4.啓發性。叢書對語言知識的難點、重點和學習中易齣現的錯誤，提齣指導性意見，指齣理解、掌握知識的學習思路和運用時的注意事項。注重綜閤語言運用能力的培養，啓發學生積極思維，拓展學生的視野，豐富學生的知識麵，充分調動學生的學習積極性。
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