愛法：愛是一切教育的靈魂 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

編輯推薦

　　集團的董事長吳安鳴女士事教育工作34年，大愛無言，一生緻力於做真教育，教育報國，先後榮獲全國職教先進個人、全國三八紅旗手、重慶市十佳校長、感動重慶十佳教師等多種榮譽，被稻盛和夫譽為“慈母觀音”。她努力實踐陶行知“生活即教育”和稻盛和夫敬天愛人思想，運用稻盛和夫的成功方程式來辦教育。行知教育集團至創辦以來，堅持德育為先，全人育人的教育理念，一直緻力於以學生的收益為目標，努力培養誠信品質、敬業精神、服務於生産、建設、服務、管理一綫的高素質技術技能型專門人纔。

　　愛是打開一切心靈的鑰匙，在吳安鳴的帶領下，行知將教育傢的大愛一直傳播下去，做有特色的行知教育，使之成為我國民辦教育萬象更新景象中的一抹彩雲。

內容簡介

　　這是一傢神奇的職業學校。

　　目前在校生7000餘名，企業需提前2年預訂學生；

　　這裏的學生考試時無須監考；

　　這裏的校園裏找不到一個煙頭；

　　這裏的校園附近的網吧、煙店無法經營；

　　這裏的學生吃飯時無人收取飯菜票，由學生自己找；

　　這裏的學生的寢室被子疊得像軍人一樣；

　　………………

　　本書讓讀者近距離認識行知，感悟一段真實的職業中學的成長史。

作者簡介

　　《愛法》書係架構者，《愛法》書係主角發現者，《愛法》書係主角精神傳播者。大型國企十年半工作經曆，民企七年副總裁經曆。1998年因《華為基本法》改變職業生涯發現，2011年因稻盛和夫經營哲學轉變人生方嚮。

目錄

第一章　這是一片神奇的土地

夔門前孩子的微笑

第二章　行知變形記

她輕輕為我紮起頭發

“小霸王”變形記

母親·行知

小個子的蔚藍天空

蛻變

感謝有您

第三章　行知的愛法

一、行知老師的身教

張光榮：一位老行知人的光榮

程怡：少年之程怡，少年之行知

韓曉：胸懷信念，天自成全

龐紅利：被愛拯救，所以用愛拯救

熊祖國：不怒自威的熊爸爸

楊中一：行知匠人

二、行知體驗教育

行知版“戈壁挑戰賽”

堅毅——行知製造

生活即教育：通識課素描

三、行知心橋

傢長會：打開塵封心靈後的擁抱

傢訪：沒有腳步的丈量，怎能觸動到心

第四章　吳安鳴的洪荒之力

吳安鳴：作為人，何謂正確

“春蕾班”和行知媽媽的故事

良知政績

素質課：做人第一

第五章　企業暨學校

企業傢暨教育傢——老大們的新角色

使命的召喚——老大的覺醒

精神領袖——老大們的終極歸宿

50位經營者共識　愛纔是教育的靈魂

後記　本應是“我們”

精彩書摘

　　她輕輕為我紮起頭發

　　文/小嬌入校時間：2015-09-01

　　我是一個外錶平凡的女孩，經曆卻有那麼一點另類。我身高1.52米，微胖，還帶著一份令人心痛的意外“禮物”——從媽媽肚子裏齣來的時候，我的臉上就有一塊永遠無法消除的胎記。

　　漫長的15年，我忘瞭有多少個日子沒有抬頭走路，有多少天沒有紮起自己的頭發，但我絕對記得，自己幾乎從來沒有真正笑過。我害怕彆人異樣的目光，還有那些可以讓我整夜失眠的殘忍的嘲笑。

　　記得12歲剛上初中時，我和之前一樣，依舊獨來獨往，班上的同學也都自動與我隔離。我的存在似乎就是一個笑話，讓他們的嘲笑變得那麼地理所當然。班上的一個男生，曾指著我，一字一句地大聲說：“你就是個醜八怪！半邊臉！”這短短的10個字，讓我發瞭瘋似的衝嚮那個男生——可是，即使打瞭他，說到底，我又能改變什麼呢？那天，我無比地無助和難過，一個人躲在廁所哭瞭整整兩節課，自己像被遺忘、丟棄瞭一樣，沒一個人來關心我。

　　初二，我再次麵對絕望。當我以為自己已經強大到不再在意彆人的態度時，我忘瞭，那隻是“我以為”。那天，鼕日的風特彆刺骨，我和平時一樣，披頭散發低著頭走進教學樓。剛走上樓梯，一群男生就把我團團圍住，“嘩啦”一聲把一盆冷水澆嚮還沒有迴過神的我。

　　這盆冷水浸入骨髓。那一刻，我突然清晰地意識到自己已身處生命的榖底，再也無法爬起——當時，我隻有一個念頭：讓這一切屈辱馬上結束！我跑上天颱，看著六樓到一樓的距離：那仿佛是一條通往美好天堂的道路。

　　就當我要縱身一躍時，被趕來的老師阻止瞭。迴到傢裏，爺爺說瞭一句讓自己聽瞭都心疼的話：“你的背怎麼彎瞭那麼多？”我當時就想大哭一場，讓爺爺知道我的委屈，可還是拼命忍住瞭：爺爺已經80歲瞭，怎麼能讓他幫我承受這樣的痛苦呢？

　　我初三時，在外工作、正準備當新娘的姐姐患上瞭早期白血病，年邁的奶奶也病瞭，卻查不齣病因，怎麼治都不見好，年幼的弟弟還在讀小學，這一切讓這個本已沉重的傢更是舉步維艱。一連串的災難，不斷讓我懷疑自己存在的意義。

　　15年地獄般的生活過去瞭，我來到瞭行知學校。來行知，就兩個原因：一是學費便宜，二是離傢近。剛開始時，我以為她和其他學校沒什麼兩樣，可來之後纔開心地發現，我錯瞭。

　　最初，我還是和以前一樣，不紮頭發、不抬頭走路，準備好接受新的嘲笑，準備就這樣渾渾噩噩過完3年，我完全沒有料到遇見一個人——我遇見瞭鄒密老師。

　　開學沒多久，鄒老師就找到瞭我。她讓我坐下，然後輕輕為我紮起頭發；紮好瞭，她就拿起鏡子讓我好好看看鏡子裏的那個女孩。我不敢看，一次次地使勁兒彆過臉去。可鄒老師還是堅持著。終於，我鼓起有生以來最大的勇氣，慢慢把雙眼的目光移嚮鏡子。我看到的是一張多麼熟悉又陌生的臉啊。“好好看看你自己！多可愛呀！皮膚那麼白，還有一雙大眼睛。隻是現在，這雙眼睛很無神，沒一點兒自信。為什麼要讓這個天使的印記遮住本來的美麗呢？”在老師的柔聲細語中，我盯著自己這張臉，發現原來它也並沒有想象中那麼可怕。忽然間，我明白瞭：讓我覺得可怕的，完全是來自內心深處的那份自卑啊！

　　那一刻，我勇敢邁齣瞭人生第一步，開始敞開心扉。之後的每一天，我都會仔細紮起頭發，帶著微笑，抬頭挺胸與人交流。我也真的發現，並沒有人笑我，相反，是許多人在給我幫助和鼓勵，真誠地和我做朋友，不會因為黑色胎記將我區彆對待。

　　兩個月的時間裏，我有瞭前所未有的自信，擁有瞭自信，就有勇氣大膽體驗在以前的學校從未敢於參與的校園活動。在行知的這段歲月，是我15年來最開心的時光。既然我與彆人並沒有什麼不同，要想改變自己，就先從自信開始。

　　有句話是這樣說的：“不是強者沒有眼淚，隻是他一直在忍著眼淚奔跑。”所以我想對自己說：“加油，你是最棒的！上天讓你帶著獨特的標記來體驗人間百態，即使前方荊棘叢生，你也應該微笑麵對。要相信，美麗的黑蝴蝶也終有展翅飛翔的那一天，而行知，就是一個最好的起點。”

　　……

前言/序言

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將行知學校寫得很真實，繼續拜讀中