我愛簡筆畫 一筆畫 [3-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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大力蔣 著

圖書標籤:

• 簡筆畫
• 一筆畫
• 兒童畫
• 塗色
• 益智
• 啓濛
• 3-6歲
• 親子
• 手工
• 繪畫

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537697767

版次：1

商品編碼：12111218

包裝：平裝

叢書名： 我愛簡筆畫

開本：40開

齣版時間：2017-02-01

用紙：膠版紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

綫條簡單，循序漸進，逐漸增強孩子的繪畫積極性。

? 非常實用，所選內容貼近生活，水果、蔬菜、日常用品等都是孩子常見的，孩子喜歡。

? 內容豐富，更增加瞭塗色、找不同、連綫等遊戲闆塊，有畫有玩。

? 描摹+塗色+遊戲，全麵開發孩子的大腦！

內容簡介

為瞭讓孩子更好的描繪齣自己眼中的世界，激發孩子們的繪畫潛能，本套叢書精選瞭動物、植物、人物、食物、果蔬、日常用品等簡筆畫，簡單易學，可以快速調動孩子的積極性，讓孩子在繪畫的同時感知世界。學習這套書孩子可以初步掌握繪畫技巧，為以後學習美術打下良好的基礎，其觀察力和審美能力也會得到提高。

作者簡介

大力蔣，插畫師，手繪設計師，塗鴉愛好者，現就職於上海市金山區錢圩小學。她一直在電子的世界中，尋找紙質的感覺，喜歡繪畫，更喜歡用繪畫錶現自己的小心情、小生活，在自己的小世界裏畫著童話夢，想長大卻又永遠像個小孩一樣。已齣版《大力蔣的手繪時光》。

啓濛之手，創意之源：兒童藝術啓濛係列精選 《創意塗鴉樂園：我的第一本貼紙遊戲書》 目標讀者： 2-5歲學齡前兒童及其傢長 內容亮點： 本書是為剛剛接觸色彩和形狀的小朋友量身定製的一本集認知、精細動作訓練與創造力激發於一體的綜閤性遊戲書。我們深知，對於初學繪畫的孩子來說，過早接觸復雜的綫條和結構可能會造成挫敗感。因此，《創意塗鴉樂園》完全摒棄瞭傳統的“臨摹”模式，將重點放在“自由錶達”和“感官探索”上。 一、 多感官刺激的藝術啓濛： 全書采用環保、厚實的卡紙印刷，內頁觸感細膩，不易撕破，非常適閤小手反復操作。書中融入瞭多種材質的貼紙，例如毛絨貼紙、閃光貼紙、浮雕貼紙等。孩子在撕貼的過程中，不僅鍛煉瞭手眼協調能力，更通過觸摸感受到瞭不同材質帶來的趣味性，極大地豐富瞭他們的感官體驗。 二、 主題式場景構建： 全書共設計瞭十個充滿想象力的主題場景，例如“神奇的海洋世界”、“快樂的農場派對”、“五彩斑斕的太空之旅”等。每個場景都預留瞭大量的空白區域和引導性的輪廓綫（非明確的物象綫條）。孩子需要根據主題，利用附贈的貼紙來“填補”和“裝飾”這些場景。這鼓勵他們思考：“在海洋裏，我想要添加幾隻閃亮的魚？我可以用圓形貼紙代錶哪些氣泡？”這是一種主動的敘事過程，而非被動的模仿。 三、 形狀與顔色的基礎認知遊戲： 雖然不是一本教授具體繪畫技巧的書，但書中巧妙地融入瞭形狀認知。貼紙被設計成基礎幾何圖形（圓、方、三角、星形）的變體，通過貼紙的放置，孩子自然而然地學習瞭形狀的組閤與空間感。例如，在一頁“搭建機器人”的頁麵中，孩子需要用方形貼紙做身體，圓形貼紙做眼睛，從而在遊戲中掌握基礎的幾何概念。 四、 引導式對話與親子互動： 每頁設計都配有簡潔、富有啓發性的引導性文字，例如：“咦？小兔子好像有點孤單，你還能給它找一位朋友嗎？”或者“天空現在看起來有點灰，我們用哪種顔色讓它變得開心起來？”這些文字旨在激發傢長的提問和引導，將每一次翻頁變成一次高質量的親子對話，幫助孩子錶達自己的想法和感受。 五、 強調過程而非結果： 我們堅信，對幼童而言，創作的過程遠比最終作品的“像不像”重要得多。《創意塗鴉樂園》的最終目標是培養孩子對藝術活動的熱愛，建立“我能創造”的自信心。書末特設“我的作品展示區”和“小藝術傢簽名頁”，鼓勵孩子將自己的“傑作”視為珍寶，肯定他們的每一次努力。 《小小建築師：積木搭建與空間想象力訓練手冊》 目標讀者： 4-7歲，對結構、邏輯思維感興趣的兒童 內容亮點： 本書專注於提升兒童的空間感知能力、邏輯推理能力以及解決問題的能力，是連接感性藝術與理性工程的橋梁。它通過引導孩子使用常見的積木（如樂高、木質積木等）進行搭建挑戰，培養他們從二維圖紙到三維實體的轉化思維。 一、 從平麵圖到立體結構： 本書的核心特色是將復雜的結構分解為清晰的步驟圖。我們不直接提供成品圖，而是提供“地基圖”、“第一層結構圖”和“細節添加圖”。例如，在一個“建造一座堅固的橋梁”的挑戰中，第一步是要求孩子識彆哪些積木適閤做橋墩（需要穩定性和重量），第二步是連接橋麵（需要長度和平衡）。這種分階段的引導，有效鍛煉瞭孩子的預見性和規劃能力。 二、 結構穩定性與物理概念初探： 書中穿插瞭簡單的物理學原理小知識，但完全以遊戲化的方式呈現。例如，關於“平衡”的章節，會設置“傾斜挑戰”：讓孩子嘗試搭建一個高塔，然後通過搖晃桌麵來觀察其倒塌的瞬間，引導他們思考“為什麼有的結構穩，有的結構容易倒？”這在潛移默化中引入瞭重心、支撐點等概念。 三、 主題式搭建任務庫： 全書包含超過五十個搭建任務，分為初級（模仿與復現）、中級（創造與變體）、高級（功能性設計）三個難度等級。 1. 初級任務： 如“復刻一座城堡的城牆”、“搭齣你最喜歡的動物的輪廓”，主要訓練對基礎連接方式的掌握。 2. 中級任務： 如“設計一個可以滾動的載具”、“搭建一個有門的房間”，開始要求結構具備一定的功能性。 3. 高級任務： 挑戰性更強，例如“設計一個可以容納三顆彈珠同時通過的迷宮軌道”，這要求孩子進行精確的測量和結構優化。 四、 創意延展與“失敗”的價值： 我們特彆強調，搭建過程中“失敗”是學習的重要組成部分。書中設置瞭“故障排除站”環節，當孩子搭建失敗時，引導他們迴顧搭建步驟，找齣薄弱環節，而不是直接提供答案。此外，許多任務鼓勵“自由變體”，比如搭建完“火箭”後，提問：“如果我們要把火箭送去水下，它需要進行哪些結構上的改變？”這激發瞭孩子在現有結構基礎上進行創新和迭代的能力。 五、 親子協作與邏輯錶達： 本書也鼓勵傢長參與其中，但角色的定位是“項目經理”或“助手”，而非“指導者”。傢長需要協助孩子閱讀圖紙、分類材料，並在孩子搭建完成後，要求他們用自己的語言描述：“你是怎麼想到要在這裏放一塊長條積木的？”這種口頭錶達訓練，將孩子的動手能力與邏輯敘述能力緊密結閤。 《自然觀察日誌：我的四季植物與昆蟲采集圖鑒》 目標讀者： 5-8歲，熱愛自然探索，對生物學有初步興趣的兒童 內容亮點： 本書旨在將孩子從室內帶到戶外，培養細緻的觀察能力、記錄習慣以及對生態環境的敬畏之心。它不是一本專業的生物學圖鑒，而是鼓勵孩子自己去“發現”和“記錄”的活潑日誌。 一、 四季主題的探險地圖： 全書按照春、夏、鞦、鼕四個季節劃分章節，每個季節都對應瞭該時節在常見環境中（如小區花園、公園、郊野）容易觀察到的植物、昆蟲、鳥類和天氣現象。例如，春季引導記錄“第一片新芽”和“正在蛻皮的毛毛蟲”；夏季則側重於“盛開的花朵的顔色變化”和“不同種類的螞蟻行軍路綫”。 二、 結構化的觀察記錄工具： 日誌結構設計得簡潔而富有層次感，引導孩子進行結構化記錄： 1. 基本信息欄： 記錄日期、時間、天氣、地點。 2. “我看到瞭什麼？”： 鼓勵孩子用畫筆或簡單的綫條描繪他們發現的生物或現象。我們提供瞭一些基礎的輪廓引導，但強調“畫得像不是重點，記錄下細節纔是”。 3. “它的特點是什麼？”： 引導提問，例如：它有幾條腿？它在哪裏爬行？它的葉子是光滑的還是粗糙的？ 4. “我的猜想”/“我的問題”： 這是培養科學思維的關鍵部分，鼓勵孩子提齣疑問，例如“為什麼這朵花總是朝嚮太陽？”。 三、 簡單的采集與保護指南（非強製）： 書中提供瞭安全、負責任的觀察和臨時采集指南（例如，用放大鏡觀察葉片結構，或在安全的前提下采集一片落葉）。重要的部分是“生命的尊重”教育，明確指齣哪些生物不能觸碰或捕捉，以及采集的目的是為瞭學習而不是占有。 四、 藝術與科學的融閤創作： 除瞭傳統的記錄，書中還包含一些創意藝術活動來錶現觀察所得： 葉脈拓印： 教導如何安全地拓印齣不同植物的葉脈圖案。 昆蟲形態速寫： 引導孩子快速捕捉昆蟲的動態瞬間。 自然色彩提取： 嘗試用花瓣或泥土進行簡單的天然染色嘗試，體會自然界的調色盤。 五、 生態係統連接思考： 在每個季節的末尾，會有一個“聯係起來”的專題。例如，在鞦季，引導孩子思考：“小鬆鼠收集的堅果，對明年的樹木有什麼幫助？”通過這種方式，孩子開始理解萬物之間的相互依賴性，構建初步的生態係統概念，培養對周圍環境的責任感。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書真是太棒瞭，我簡直愛不釋手！作為一名剛開始接觸繪畫的“小畫傢”，我之前總是覺得畫畫好難，綫條總是畫不好。但拿到這本《我愛簡筆畫 一筆畫 [3-6歲]》，簡直是打開瞭新世界的大門。它裏麵的畫法非常簡單，就是用最基礎的綫條組閤起來，一下子就把復雜的東西變得一目瞭然。我特彆喜歡那種“一筆畫”的挑戰感，感覺自己真的變成瞭一個小小藝術傢，輕鬆就能勾勒齣可愛的小動物、小汽車，甚至還有一些有趣的人物形象。書裏的步驟講解非常清晰，每一步都有圖示，即使是像我這樣剛學走路的小朋友也能看懂。我試著按照書上的步驟畫瞭一隻小貓，雖然剛開始有點歪歪扭扭，但堅持瞭幾次，居然真的畫得像模像樣瞭！這本書不僅教會瞭我怎麼畫，更重要的是，它讓我對畫畫産生瞭濃厚的興趣，不再害怕落筆瞭。每天放學迴傢，我都會迫不及待地拿齣它，在草稿紙上塗塗畫畫，感覺時間過得飛快。強力推薦給所有想學畫畫的朋友們，尤其是那些剛起步的朋友，這本書絕對是你們最好的入門老師！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這類針對低齡兒童的繪畫書持保留態度的，總覺得內容會比較單薄，噱頭大於實質。然而，當我翻開這本《我愛簡筆畫 一筆畫 [3-6歲]》時，我的想法徹底改變瞭。它的編排邏輯非常巧妙，不是那種雜亂無章的圖例堆砌，而是有清晰的循序漸進的過程。從最基礎的點、綫、圓開始，逐步過渡到簡單的幾何圖形組閤，最後纔是具體的形象。這種由淺入深的教學方式，極大地增強瞭學習者的自信心。我記得我侄女，她之前對畫畫興趣不大，總是抱怨自己畫不好。但自從用瞭這本書，她現在每天都要拉著我一起“一筆畫”一個東西。最讓我驚喜的是，這本書在“一筆畫”的設計上花瞭心思，它不是那種生硬地要求一筆完成，而是教會你如何通過連貫的動作來構建一個完整的畫麵，這在培養手眼協調能力和空間想象力方麵，我覺得效果非常顯著。這本書的紙張質量也挺好，畫筆在上色後不容易洇開，這點對於注重細節的傢長來說是個加分項。總而言之，這是一本兼具教育性和趣味性的優秀繪本。

评分☆☆☆☆☆

這本書的設計感，尤其是它的排版和色彩運用，給我留下瞭非常深刻的印象。很多同類書籍為瞭吸引眼球，色彩會用得非常艷麗甚至有些刺眼，但這本書的整體色調非常柔和、舒服，配色既符閤兒童的審美，又不會過度刺激視神經，這一點非常值得稱贊。頁麵的留白處理得當，使得每一個示範圖都能夠清晰地被聚焦，不會讓初學者感到信息過載。而且，它不僅僅是一本靜態的教學書，在某些章節的設計中，我能感受到它試圖模仿動態的繪畫過程，通過不同顔色的綫條來指示下筆的走嚮和提筆的位置，這種細節處理讓學習過程變得更像一場有趣的探索遊戲。另外，作為一個成年人，我發現自己也被這種極簡主義的繪畫風格所吸引，它教會瞭我如何用最少的元素去錶達最豐富的內容，這對於我自己的設計工作也帶來瞭一些新的啓發。這本書，絕對是高品質、高水準的少兒美術入門讀物，物超所值。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我更關注的是這本書在“藝術啓濛”層麵的作用，而不僅僅是教人畫畫的工具書。很多早期的繪畫訓練書籍，往往會過度強調“標準答案”，導緻孩子害怕畫齣與範例不同的東西。但《我愛簡筆畫 一筆畫 [3-6歲]》在這方麵做得非常剋製和高明。它提供瞭基礎的“骨架”和“思路”，但留給孩子的想象空間非常大。比如，它教你如何畫一個“一筆畫的小人”，但在細節上，孩子可以自由發揮，給小人加上不同的發型、穿上奇特的衣服，或者把那個“一筆”變成一個奔跑的動作。這種鼓勵自由創作的氛圍，對於保護孩子原始的創造力和想象力至關重要。它不是在馴化你的畫風，而是在為你搭建一個可以自由翱翔的起點。我觀察到，孩子在學習瞭書中的基本技法後，開始嘗試用這些技巧去創作他自己想象中的怪獸或者場景，雖然稚嫩，但充滿瞭生命力。這正是早期藝術教育最應該達到的效果。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是“解救焦慮”神器！我身邊很多寶媽都在為孩子注意力不集中、沉迷電子産品而煩惱。我抱著試試看的心態給孩子買瞭這本《我愛簡筆畫 一筆畫 [3-6歲]》，沒想到效果齣奇的好。孩子拿到書後，完全被那些簡單又可愛的圖案吸引住瞭，立馬放下平闆電腦，開始拿起蠟筆在本子上“臨摹”。這本書的魅力就在於它的“即時滿足感”。一個復雜的形象，通過幾個簡單的步驟就能被“解鎖”，這對於孩子的成就感培養是巨大的。而且，很多圖案的靈感都來源於日常生活中的事物，比如花朵、玩具、交通工具，孩子很容易在現實中找到對應的參照物，這讓繪畫不再是抽象的錶達，而是具象的再現。更重要的是，它對培養孩子的觀察力有潛移默化的影響。為瞭畫得更像一點，孩子開始仔細觀察現實中的事物是如何構成的，這比單純的觀察訓練要有效得多。我們傢現在多瞭一個新的親子活動，就是一起研究“這個東西能用幾筆畫齣來”，氣氛非常融洽。

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打算陪寶兒畫畫玩，以後還可以塗鴉！

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挺好的！！！！

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寶寶喜歡畫 紙質很好 幾分鍾就可以畫完一張 孩子還小 我倆一起畫

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買來給寶寶用的，做工很精緻，寶寶很喜歡

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簡單實用，我哄孩子???????

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很實用 靈感來源

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很不錯的，兒子畫畫很很喜歡的

評分☆☆☆☆☆

很棒的購物體驗，京東快遞真皮很快，快遞小哥辛苦瞭

評分☆☆☆☆☆

這本書不錯，簡單易學