編輯推薦
《思維導圖寶典:好看又好用的導圖大全集》
全新認識、全腦思考、全局視角
無師自通繪製步驟詳解;
創意無限思考過程解密;
海量精選實用案例分析;
這本書,讓你終於學會瞭畫思維導圖!
內容簡介
《思維導圖寶典:好看又好用的導圖大全集》思維導圖就是思考的地圖,被稱為萬能的大腦工具。也許您聽過思維導圖,但是畫過嗎?用它實際解決問題瞭嗎?本書收集海量精美案例,詳細解讀繪製和思考步驟,為讀者實際解決思維導圖在各個方麵的運用問題,其中包括如何用導圖進行學習、管理、策劃、計劃、梳理、總結、閱讀、分析、創意、創造、筆記、寫作等。隨著思維導圖的全國普及,它已經成為管理者、經營者、公務員、學生、教師、職員的必備工具,它是一種可以讓我們變得更優秀,受用一生的思維利器。
作者簡介
吳帝德,世界記憶大師,第22屆倫敦世界腦力錦標賽中國總冠軍,“中國超級大腦人纔庫”成員,強大腦選手教練,搜狐“懶人秒記”英語單詞係列作者,已齣版圖書《超實用記憶力訓練法》、《一本書背透日語考級核心4000詞》。
內頁插圖
目錄
Chapter1 基礎知識篇/001
01 什麼是思維導圖/001
《關於“思維導圖”的導圖/003
02 看懂思維導圖/006
《外來蔬菜和水果》/006
《中國世界遺産名錄》/008
《小學數學麵積體積計算公式》/010
《讀愛因斯坦傳》/012
03 傳統導圖與新導圖 /015
Chapter2 繪製實戰篇 /017
04 發散思維訓練 /017
《發散思維訓練1》/017
《發散思維訓練2》/019
《水果與生活》/023
05 大腦的說明書 /024
《自我介紹》/024
06 文章概括與學習/026
《沁園春?雪》/026
《桂林山水甲天下》/029
《齣師錶》/032
07 章節單元總結 /035
《宇宙中的地球》/035
08 筆記與英語學習/038
《如何記英語單詞》/038
《初中英語八大時態》/040
09 知識梳理與高效學習/042
《瀕危動物與分類》/042
《中國近代侵略戰爭》/044
《健腦食物》/047
《駕駛學習》/050
《中國民間藝術》/052
《漢字》/054
《中華文化》/056
《急救知識》/059
《撲剋牌記憶方法》/062
《自學記憶術》/064
《人類文明史》/066
《絲綢之路》/068
《關於宇宙》/070
《準爸爸須知》/074
《第二次世界大戰》/076
《牛頓簡介》/080
《音樂大師?貝多芬》/082
《觀達爾文?自然之子紀錄片》/084
《白石老人一生》/088
10用思維導圖寫作文 /090
《關於“味道”命題寫作》/090
11用導圖概括一本書 /093
《喝茶入門》/093
《關於易經》/096
《佛學之美》/099
12思維分析與梳理/103
《電子遊戲概覽》/103
《企業SOWT分析》/104
《高考專業選擇分析》/108
13計劃與策劃/110
《暑假計劃》/110
《一天的瑣事》/113
《寶寶和媽媽的一天》(軟件繪製)/116
《校園晚會策劃》/118
《蘇梅島齣境遊》/122
《遊輪環遊行李準備》/126
《接親流程》/128
《來年計劃》/131
14用導圖演講/133
《導遊講解發散》/133
15著手解決和創意無限/136
《超實用記憶力訓練法提綱》/136
《一款APP的確定方案》/139
《網頁搭建》/142
《馬桶創意改造》/144
《裝修方案》/147
16特彆計劃 /148
《外星人A計劃》/148
17導圖的真髓/148
《永遠的One Piece》/152
Chapter3 名師導圖欣賞篇/156
後記/167
精彩書摘
01 什麼是思維導圖
上網搜索“思維導圖”,你會看到一些由中間嚮四周擴散開的樹枝般的圖片,分支上寫瞭一些文字,這就是思維導圖。但是搜索到的圖片大部分畫質很低,有的也不算是閤格的導圖,如果你想找一張標準導圖做參考進行學習,那麼你可能無從下手,甚至被誤導。如果你在百科當中搜索“思維導圖”,它會詳細地告訴你,思維導圖又叫什麼,可以乾什麼,誰發明的,哪些公司在使用,哪些國傢在普及等。
我認為,思維導圖就是“利用發散思維原理,按特定步驟繪製的一種圖形筆記和思考方法,與傳統筆記相比有信息量大、不易遺忘、創新思維等特點,具有學習記憶、事物管理、梳理總結、策劃創造等功能。”如果再強調一下學會思維導圖有什麼用處,那可以總結為,它可以讓你看清全局、激發靈感、正確判斷,是我們思維的地圖。必須一提的是,這項被稱為大腦“瑞士軍刀”的強大思維工具的發明人——托尼﹒博贊先生,他是著名的教育傢,心理學傢、世界腦力錦標賽發起人,也因此被稱為“世界記憶之父”“世界大腦先生”。正是因為最初他將思維導圖教給一群患有“學習障礙癥”的學生,並明顯改善瞭他們的學習狀況,從而使思維導圖一舉成名,開始嚮全世界普及,也讓我們有瞭學習它的機會。
如今的思維導圖已經不僅僅用於學習,它被運用於各個領域。一張閤格導圖,我們認為它應該具備以下的特徵:
導圖一定要“美”——追求美是大自然賦予人類的天性,我們不得不承認顔值高的人總會受到更多人的關注,獲得更多的機會,得到更多的照顧;從人到小動物,從風景到小物品,美的東西纔能停留在記憶中更久,我們纔會從內心感到舒服。思維導圖同樣存在著這樣的道理,試想,看一張色彩鮮明、綫條流暢、明暗協調、文字工整的導圖,我們會帶著欣賞的心情去看它的細節,隨著分支的走嚮看完這張導圖的時候,不知不覺中學習瞭它所總結的知識點,也收獲瞭愉悅的心情。相反,如果看一張製作粗糙、墨跡斑斑、文字潦草的導圖,大腦會自動屏蔽這樣的信息,覺得它沒有吸引點,從而命令我們的身體去做更有吸引力的事情,這樣也就錯過瞭導圖的內容,錯過瞭學習的機會。當然,這裏我們應該分清一個概念,導圖“美”不“美”和一個人是否會畫畫,有沒有美術功底沒有絕對關係。有一定繪畫基礎固然可以給導圖加分,但一個完全不會畫畫的人也能畫齣一張“美”的導圖,關鍵在於用心。所以,這裏所指的“美”更多地體現為“認真”二字。中心圖哪怕是簡筆畫或一個幾何圖形,不帶任何顔色,隻有幾條綫和很少的關鍵詞,這都不是問題,隻是錶現形式不同罷瞭。隻要是經過認真思考所畫齣的綫條、想齣的關鍵詞、畫齣的中心圖,它就是一幅“美”的導圖,大腦更樂意欣賞我們認真勞動的成果,對自己而言,這就是一張閤格的思維導圖。
導圖一定要運用“發散思維”——發散思維是我們思考問題的本質方式,我們的腦海總是跳齣一些關鍵詞,然後基於我們的常識、認知及邏輯性的思考將這些詞連成前後關係、因果關係,然後行動。舉個例子,聽到“馬爾代夫、婚紗、七摺”這三個詞,大多數人會自動想象為“馬爾代夫婚紗之旅,限時七摺報名。”但如果我們更換其中一個詞變為“馬爾代夫、婚紗、颱風”,也許你會潛意識判斷為“在馬爾代夫拍婚紗照的夫婦遇到瞭颱風。”這正是我們大腦思考問題的基本機製,思維導圖就是將發散思維與邏輯思維完美結閤並將其可視化的方法,它能讓我們看到自己的思維,將我們的想法變成“地圖”。發散思維的體現就是“關鍵詞”,有的導圖寫滿瞭句子,有的導圖寥寥數字,要畫一張閤格導圖,就必須懂得如何抓住重點,將句子變成詞語,在導圖的枝乾上寫上關鍵詞。當然,有時候圖也能代替關鍵詞,所以你也會看到一個字都沒有的思維導圖。
導圖一定要有“分層結構”——桌子亂瞭我們會清理,頭發髒瞭我們會衝洗,但是對於大腦和思維卻很少有人知道如何梳理。在導圖中,我們利用主乾和分支來錶示這種分層關係,思維導圖正是利用由大分類想到小分類,由大概念想到小概念,由籠統到細化的分層思維方式,達到梳理知識、歸納總結的目的。試想,我們買一本名為《超實用記憶力訓練法》的書,分析書名,即使你不明確它的具體分類,但你也不可能到藝術、計算機類書櫃去尋找,根據書店規模,它有可能被分類在心理學,還可能在勵誌類。如果明確要買一本與佛教相關的書,我們一定會直接詢問工作人員宗教類書櫃的位置,而不是大海撈針。思維導圖具有強大的分類歸納能力,它能將我們左右腦結閤起來,將圖像思維和邏輯思維統一,協調地呈現在紙上,正因為這樣,思維導圖畫得越多就越覺得好用,大腦越清晰。
我認為,思維導圖是激發潛能製造創意的完美工具,因此,本書搜羅的導圖我或多或少進行瞭一些形式上的創新,意在不拘泥,新思維。總而言之,“美”是一種態度;“發散”等於高度概括;“分層”類似邏輯推理能力,三者結閤起來,無論何種錶現形式,它就是一張閤格的思維導圖。
前言/序言
或許你聽過、學過思維導圖,但是,你真正畫過思維導圖嗎?怎麼畫的?畫過幾次?實際解決問題瞭嗎?理清思路瞭嗎?
曾經和兩個外國朋友聊天時談到,思維導圖在國外普及得非常早,在新加坡、日本、歐洲的很多國傢,幾乎人人都知道思維導圖,知道它可以用來做會議筆記、概括學習內容、激發靈感等。但遇到自己開會、學習以及真正需要給齣某個具體方案的時候,往往還是采用原來的筆記或者思考方式,根本沒用思維導圖。難道是思維導圖的繪製很麻煩?畫瞭還是解決不瞭問題?某種程度來說,思維導圖的普及率與使用率不成正比,問題齣在哪裏呢?我想,現在市麵上大部分思維導圖的教程都缺失瞭一個重要的部分,那就是繪製過程中的想法。大部分教材往往從理論、效果上著重描述,講瞭半天導圖的好處,但是卻忽略瞭實際操作。這樣一來,即使給齣一張導圖,讀者也可能看不明白,更不會懂得思維導圖的真正樂趣和效果是體現在繪製者本身,繪製者的思考過程纔是思維導圖的靈魂。
學會思維導圖的繪製步驟,我認為一兩節課的時間足矣,但會用、會畫則需要足夠多的命題,比如要寫一篇作文的時候,要寫一篇演講稿的時候,要找齣工作中存在問題的時候,要給齣某個策劃方案的時候,要對投資風險進行判斷的時候等。導圖的學習者當中有學生、有員工、有老闆,他們從事金融、教育、製造、設計、管理等不同職業,因此,要真正將思維導圖運用到自己的行業當中,活用起來,並感受它帶給你的無窮的快樂和魅力,就需要模擬各種各樣的命題,要動手畫起來。
本著這樣的想法,我采訪身邊不同職業的朋友,轉換盡可能多的角色,繪製瞭這本書中展示的導圖,書中詳細描述瞭每一幅導圖的繪製步驟、思考過程以及心得體會。在本書的最後,還收集瞭國內外一些名師的精美思維導圖,希望藉此為廣大讀者提供參考,集思廣益,百花齊放,畫齣自己“性格”,畫齣自己的世界。
吳帝德 2016年10月於成都
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