　　《儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗（第2版）》共分为三篇：第1篇为小儿运动发育与运动障碍篇，介绍了儿童运动发育机制、运动发育规律与顺序、运动障碍症状和引起运动障碍的疾病、小儿神经系统检查方法等内容，重点介绍了ICF—CY框架下的运动障碍评定方法；第二篇为康复医学治疗方法篇，介绍了目前康复医学领域的主要治疗方法，包括物理治疗、作业治疗和语言治疗、感觉统合训练、手术治疗、辅助用具应用等，以及当前较为新颖的核心稳定、悬吊治疗和运动控制理论及应用等，同时，也介绍了祖国传统医学康复手段的治疗方法；第三篇为儿童精神医学篇，重点介绍了儿童精神发育的过程及精神障碍的原因与疾病，其中主要为孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、学习障碍及精神发育迟缓的诊断和治疗方法。
　　《儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗（第2版）》描述的具体操作手法均来源于临床实践，介绍的操作方法具有实用性。应用大量图片，图文并茂，通俗易懂，可操作性强。
　　《儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗（第2版）》可作为儿童康复医师、治疗师和康复护理人员的工具书，也是脑瘫患儿家长的家庭康复指南。

作者简介

　　陈秀洁，女，教授、主任医师。曾任“黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心”业务院长、黑龙江省小儿神经精神病研究所副所长、佳木斯大学康复医学院硕士研究生导师。现任《中国残疾人康复协会脑瘫康复专业委员会》副主任委员；《中国康复医学会儿童康复专业委员会》专家组成员。
　　专门从事小儿脑性瘫痪的诊治、教学及科研工作近30余年。为全国第1所从事小儿脑性瘫痪诊治的专门结构——“黑龙江省小儿脑性瘫痪防治疗育中心”的创始人之一，为该中心的发展作出了突出贡献；作为副主任委员为各届全国小儿脑性瘫痪学术研讨会及两个专业委员会做了大量工作。
　　曾于1986年、1991年、1999年和2005年四次东渡日本研修与考察小儿脑性瘫痪的诊疗技术，学习掌握了引导式教育、Bobath法、上田法；参加了Vojta博士本人在日本京都举办的“Vojta法讲习班”的学习。曾到札幌医科大学儿科教研室学习，获该校颁发的“访问研究员”证书。
　　多年来，积累了丰富的临床经验，在小儿脑性瘫痪、精神发育迟缓等疾病的诊断与治疗方面，具有很深的造诣。并且，总结自己的临床实践经验，编写了多部儿童康复医学著作。参与编写李树春教授主编的《小儿脑性瘫痪》一书；2004年撰写《小儿脑性瘫痪的神经发育学治疗法》，因得到读者抬爱于2012年再版。2009年撰写《儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗》。同时，作为《实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术》一书的副主编，参与了该书的策划和最终全面修改工作。在国内各级杂志上发表论文30余篇；曾获北京市、黑龙江省、佳木斯市科技成果奖多项。
　　目前，虽已退休，仍然活跃在儿童康复医学工作一线，正在发挥着余热，呕心沥血地为儿童康复事业工作着。近几年应国内多家康复机构邀请，到多地进行讲学和诊疗指导。
　　作为中国小儿脑性瘫痪康复事业的奠基人之一，为我国儿童康复医学事业作出了贡献。

内页插图

第一篇小儿运动发育与运动障碍
第一章姿势与运动发育的机制
第一节姿势与运动的概述
第二节姿势与运动发育概述
第二章姿势与运动的发育
第一节概述
第二节儿童移动运动的发育
第三节婴儿姿势的发育
第四节精细运动发育
第三章小儿神经系统检查方法
第一节体表、脑神经的观察与检查
第二节运动功能检查
第三节神经反射检查
第四节关节活动范围检查
第四章运动障碍
第一节概述
第二节运动障碍的症状
第三节运动障碍中的伴发症状——头围异常
第五章运动障碍疾病
第一节脑性瘫痪
第二节脑血管障碍
第三节中枢神经系统发育异常
第四节神经皮肤综合征
第五节神经肌肉疾病
第六节神经系统变性疾病和代谢疾病
第七节神经系统感染疾病
第八节小儿脱髓鞘疾病
第九节小儿神经系统肿瘤
第十节神经系统其他疾病
第六章认知功能障碍与康复
第一节概述
第二节小儿的视知觉障碍及康复治疗
第三节听功能的发育障碍及早期诊断
第四节其他感知觉的发育与障碍
第七章 ICF-CY框架下的运动障碍评定
第一节评定的一般原则
第二节身体功能与结构评定
第三节活动与参与的评定
第四节环境评定

第二篇康复医学治疗方法
第八章物理治疗
第一节促进运动障碍儿运动功能的运动治疗
第二节不同类型脑性瘫痪的运动治疗
第三节核心稳定性训练
第四节悬吊运动疗法在儿童康复中的应用
第五节运动控制在运动障碍儿康复中的应用
第六节物理因子治疗
第九章作业治疗
第一节概述
第二节作业治疗的评定
第三节障碍儿的作业治疗
第四节促进认知功能的发育
第五节促进获得日常生活活动能力
第十章语言治疗
第一节语言与言语概述
第二节语言障碍的评定
第三节构音障碍的治疗
第四节语言发育迟缓的治疗
第十一章感觉统合
第一节概述
第二节感觉系统的构造与功能
第三节感觉统合失调
第四节感觉统合失调的成因、表现与评定
第五节儿童感觉统合训练计划与实施
第十二章引导式教育
第一节引导式教育体系简介
第二节引导式教育的特点
第三节对功能障碍儿的观察和设定训练目标
第四节引导式教育的日间课程
第五节日问课程的程序
第六节疗育的促通
第十三章祖国传统医学治疗
第一节概述
第二节推拿疗法综述
第三节小儿脑瘫推拿治疗方法
第四节其他疾病的推拿治疗
第五节针灸治疗
第十四章脑性瘫痪的手术治疗
第一节概述
第二节各肢体的手术治疗
第三节髋关节脱位的治疗
第四节对尖足变形的手术治疗
第五节对有不随意运动类型患儿的手术治疗
第十五章其他运动障碍疾病的康复治疗
第一节颅裂与脊柱裂的康复治疗
第二节分娩性臂丛神经麻痹
第三节神经肌肉疾病的康复
第四节神经源性疾病
第十六章康复医学中的辅助用具
第一节保持姿势的用具
第二节矫形器
第三节其他辅助用具

第三篇儿童精神医学
第十七章儿童精神障碍
第一节儿童精神医学概述
第二节一生的精神发育
第三节儿童期精神障碍的原因及主要疾病
第十八章精神发育迟缓
第一节概述
第二节原因
第三节诊断
第四节合并症及精神医学问题
第五节治疗
第十九章孤独症谱系障碍
第一节儿童孤独症
第二节阿斯伯格综合征
第二十章注意缺陷多动障碍
第二十一章抽动障碍
第二十二章学习障碍
第一节概述
第二节治疗

参考文献
中英文名词对照索引

前言/序言

　　自2009年《儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗》第1版的出版，至今已经八年。该书得到了广大儿童康复医学工作者的首肯，成为我国广大儿童康复医学工作者从事儿童康复临床实践的重要参考书籍。作为本书的作者，我们感到十分的欣慰，由衷的感谢大家对本书的关注和欣赏。
　　目前，国家和各级政府对康复医学事业极为重视，不断出台各种支持康复医学事业的好政策，同时，国人对康复医学的认知水平也明显提高，新的康复医疗机构如雨后春笋般建立起来。近年来，各医学院校纷纷开设了康复医学专业，培养了大批康复医师和治疗师。加之，各专业委员会、各单位通过各种学习班研讨康复治疗技术和利用各种形式不断进行国际学术交流，使我国的康复医学理论水平和专业技术水平大幅提高。
　　相信不久的将来，在国家和各级政府的亲切关怀下，在广大康复医学工作者的积极努力下，随着康复医学知识的普及，康复专业技术人员技术水平的不断提高，我国的康复医学事业将会更加蓬勃发展。为残疾儿童提供优越的康复治疗条件和先进技术，为他们提高生活能力、学习能力和步入社会打下坚实的基础。
　　但是，康复医学事业在我国仍然是新兴的学科，在理论基础、临床实践技术方面尚需要提高，儿童家长也需要学习康复医学知识，以便进行家庭康复。因此，需要理论与实践结合的专业书籍供大家参考和借鉴。
　　第2版《儿童运动障碍和精神障碍的诊断与治疗》仍然秉承伦理与实践相结合的原则，全书分为三篇：第一篇为小儿运动发育与运动障碍篇，介绍了儿童运动发育机制、运动发育规律与顺序、运动障碍症状和引起运动障碍的疾病、小儿神经系统检查方法等，重点介绍了ICF框架下的运动功能的评定方法；第二篇为康复医学治疗方法篇，介绍了目前康复医学领域的主要治疗方法，包括物理治疗、作业治疗和语言治疗、感觉统合训练、手术治疗、辅助用具应用等，以及当前较为新颖的核心稳定、悬吊治疗和运动控制理论及应用，同时，也介绍了祖国传统医学康复手段等治疗方法；第三篇为儿童精神医学篇，重点介绍了儿童精神发育的过程及精神障碍的原因与疾病，其中主要为孤独症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍、学习障碍及精神发育迟缓的诊断和治疗方法。书中应用了大量临床治疗场面的照片和图解，图文并茂，力求达到通俗易懂。
　　本书适用于广大儿童康复医学工作者、儿童保健医生、发育与行为儿科医生、小儿神经科医生、新生儿科医生、妇产科医生、全科医生、从事特殊教育的教师以及患儿家长等。
　　在书写和出版本书过程中，得到了各编者单位的大力支持；在手法操作、摄影等环节得到范艳萍、肖凤鸣等多人的大力协助，特此表示衷心的感谢。
　　由于作者水平有限，时间仓促，本书出版之际，恳切希望广大读者在阅读过程中不吝赐教，欢迎发送邮件至邮箱renweifuer@pmph.com，或扫描封底二维码，关注“人卫儿科”，对我们的工作予以批评指正，以期再版修订时进一步完善，更好地为大家服务。
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